潛江市2014—2013學(xué)年度下學(xué)期期中考試
七年級(jí)思想品德試卷
一、單項(xiàng)。（共12小題，每題2分，計(jì)24分）
1、“締約國(guó)確認(rèn)兒童有權(quán)享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂(lè)活動(dòng)，以 及自由參加文化生活和藝術(shù)活動(dòng)�！边@條規(guī)定是出自
Ａ《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 Ｂ《中華人民共和國(guó)教育法》
Ｃ 聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》 Ｄ《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
2、原香港中文大學(xué)校長(zhǎng)，“光纖之父”諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者高錕說(shuō)：“小學(xué)時(shí)代，我已經(jīng)在玩很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，拿它們作玩具，什么都拆開(kāi)看 ，好奇心很強(qiáng)，我的父母和科學(xué)沒(méi)有關(guān)系，他們也沒(méi)有給我任何壓力要我學(xué)習(xí)科學(xué)�！边@說(shuō)明
①玩錘煉了他的素質(zhì) ②玩使他走向成功 ③玩培養(yǎng)了他對(duì)科學(xué)的興趣 ④玩使他感覺(jué)科學(xué)研究沒(méi)有任何壓力
Ａ ②③④ Ｂ ①②③ Ｃ ①② Ｄ ②④
3、小麗將壓歲錢(qián)全部用在購(gòu)買(mǎi)品牌和網(wǎng)絡(luò)游戲中，當(dāng)?shù)弥�好朋友暑假要去香港旅游時(shí)，她又吵著要爸爸帶她去旅游度假。小麗的行為違背了玩的
Ａ 無(wú)害原則 Ｂ 適度原則 Ｃ 安全原則 Ｄ 盡興原則
4、下面那一項(xiàng)表達(dá)了 喜悅情緒
Ａ 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 Ｂ 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
Ｃ 朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨 Ｄ 夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏
5、俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少；愁一愁 ，白了頭�！边@句話說(shuō)明
Ａ 情緒對(duì)人們的生活不會(huì)產(chǎn)生影響 Ｂ 經(jīng)常發(fā)愁會(huì)損害身體健康
C 人的情緒只有兩種 Ｄ 不同的情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同的影響
6、《未成年保護(hù)法》規(guī)定，未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所的是：
Ａ 營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧 Ｂ 影院、劇院
Ｃ 博物館、文化館 Ｄ 賓館、餐廳
7、不良誘惑猶如病毒，需要我們
Ａ 不接觸，不了解，不認(rèn)識(shí) Ｂ 個(gè)人情況不同，有的可以拒絕，有的可以接受
Ｃ 任其影響，不管不問(wèn) Ｄ 擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害
8、放寒假前夕，小英的一位網(wǎng)友向她發(fā)出邀請(qǐng)：放假了，你到我們這 里玩玩吧。面對(duì)從未謀面的網(wǎng)友的熱情邀請(qǐng)，小英該怎么辦
Ａ 答應(yīng)見(jiàn)面，將虛擬網(wǎng)絡(luò)上的朋友變成現(xiàn)實(shí)生活中的朋友
Ｂ 請(qǐng)同學(xué)代自己去
Ｃ 告訴對(duì)方自己的家 庭住址 ，讓他來(lái)找自己
Ｄ 婉言謝絕，提高自我保護(hù)意識(shí)
9、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)蒸蒸日上，人民生活越來(lái)越好，發(fā)生了很大的變化。你是否知道：中國(guó)的農(nóng)村改革始于＿＿＿＿ ，城市改革和開(kāi)放則開(kāi)始于＿＿＿＿ 。＿＿＿＿ 的成 立揭開(kāi)了中國(guó)城市改革開(kāi)放的序幕。下列選項(xiàng)哪一個(gè)是正確的
A、1977年的土地承包制 1979年經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦 海南特區(qū)
B、1977年的土地承包制 1979年經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦 香港特區(qū)
C、1978年的土地承包制 1980年經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦 經(jīng)濟(jì)特區(qū)
D、1978年的土地承包制 1980年經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦 澳門(mén)特區(qū)
10、想想我們的家庭,看看我們的生活,觀察周圍的世界,你能得出結(jié)論是
①我們的衣、食、住、行、用和以前相比有了很大變化
②社會(huì)生活發(fā) 生了很大變化
③我們的生活總體上達(dá)到了小康水平
④我們的生活還會(huì)更美好
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④
11、現(xiàn)階段，我國(guó)人民生活總體上達(dá)到了小康水平，但我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是（ ）
①低水平的 ②不全面的 ③發(fā)展很不平衡的 ④高水平的
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
12、全面建成惠及十幾億更高水平的小康社會(huì)是
Ａ 我國(guó)到2000年的奮斗目標(biāo) Ｂ 我國(guó) 本世紀(jì)頭二十年的奮斗目標(biāo)
Ｃ 我國(guó)本世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo) Ｄ 全人類最高理想
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二、非。（共3小題，計(jì)26分）
13、【明理踐行】
情景一：數(shù)學(xué)考試的成績(jī)下來(lái)了，小玲考得不好，想到回家要挨媽媽的批評(píng)，心里很難過(guò)。同桌小利考得第一名，不禁喜形于色，大聲地對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō)：“我媽早說(shuō)了，如果這次考好了，就給我買(mǎi)想要的漫畫(huà)書(shū)。到時(shí)候借給你們看看。”小玲聽(tīng)到后一聲不響地出去了……
情境二：李錚與同學(xué)鬧 矛盾，情緒不佳，在教室里大喊大叫，還生氣地把椅子摔的震天響。
情境三：王春明這次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)考了七十九分，她對(duì)這個(gè)成績(jī)耿耿于懷，精神萎靡不振。
（1）小利、李錚、王春明在情境中分別表現(xiàn)的是哪種情緒？(3分）
（2）他們表達(dá)情緒的方式好嗎？假如你是他們的同學(xué)，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分別給他們提提建議。（4分）
（3）從他們身上，你獲得了什么啟示？（2分）
14、【面對(duì)網(wǎng)絡(luò)】
材料一：中學(xué)生丁某等人，由于受網(wǎng)吧不健康內(nèi)容的吸引，經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)“開(kāi)心”，后來(lái)發(fā)展到?jīng)]錢(qián)上網(wǎng)就開(kāi)始攔截學(xué)生勒索錢(qián)物，并先后將幾名學(xué)生打成中傷。
材料二：2004年12月27日，13歲男孩張瀟藝在連續(xù)上網(wǎng)沉溺虛擬游戲36小時(shí)后，因深感其害，卻又無(wú)法自拔，于是 選擇從24層高樓縱身跳下，留給父母無(wú)盡的傷痛。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勆鲜霾牧现小吧暇W(wǎng)行為”的危害？（3分）
（2）如果你的同學(xué)邀請(qǐng)你瀏覽不健康的網(wǎng)址，你該怎么辦？（2分）
（3）作為未成年人，我們?cè)鯓幼霾拍茏尵W(wǎng)絡(luò)既為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，又能避免其負(fù)面影響？（4分）
15、【感悟身邊的變化】
今年是國(guó)慶 64周年，為感悟祖國(guó)建設(shè)成就，特別是體驗(yàn)改革開(kāi)放給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，我市某中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展主題手抄報(bào)活動(dòng)。下面是其中一位同學(xué)設(shè)計(jì)的的，現(xiàn)請(qǐng)幫助他完成相應(yīng)的內(nèi)容。
（1）請(qǐng)?jiān)凇罢故境删汀睓谀苛信e改革開(kāi)放以來(lái) 偉大祖國(guó)取得的具體成就。（至少4個(gè)例子，4分）
（2）請(qǐng)?jiān)凇胺治鲈�因”欄目�?xiě)出發(fā)生這些變化的根本原因是什么？（2分）
（3）請(qǐng)?jiān)凇罢雇�未�?lái)”欄目暢談：為全面建成小康社會(huì)，青少年應(yīng)該怎樣立志報(bào)效祖國(guó)？（3分）
七年級(jí)思品參考答案
一、選擇題（每題2分，共24分）
1 C 2 B 3 B 4 B 5 D 6 A 7 D 8 D 9 C 10 D 11 A 12 B
二、非選擇題（13題8分，14題9分，15題9分，共26分）
13：
（1）小利：喜悅 李錚：憤怒 王春明：憂愁 （每點(diǎn)1分，共3分）
（2）不好。小利要適時(shí)適度表達(dá)喜悅情緒，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)，可不能 因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)，而對(duì)他人和社會(huì)造成影響；李錚要用理智控制自己，在合適的場(chǎng)合合理發(fā)泄自己的憤怒情緒；王春明要通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力、找人傾訴、自我寬慰、自我激勵(lì)等方法，保持樂(lè)觀心態(tài)，走出情緒的低谷。（1+3分）
（3）我們要學(xué)會(huì)調(diào)控不良情緒，做情緒的主 人。（1分）
14：
（1）嚴(yán)重?fù)p 害青少年身心健康，影響他們的學(xué)習(xí)和生活，破壞家庭幸福，甚至誘發(fā)各種違法犯罪行為，危害社會(huì)穩(wěn)定。
（2）婉言拒絕，并且指出瀏覽不健康網(wǎng)站是錯(cuò)誤的行為。
（3）培養(yǎng)高雅生活情緒，科學(xué)合理安排上網(wǎng)時(shí)間；上網(wǎng)要把主要精力放在學(xué)習(xí)上；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制網(wǎng)上不良誘惑；請(qǐng)父母或老師監(jiān)督自己；如發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有低俗內(nèi)容，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映等等。
15：
（1）示例：經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二；三峽工程的修建；青藏鐵路 的修建；超級(jí)雜交水稻畝產(chǎn)突破1800斤；神舟系列飛船發(fā)射成功；嫦娥工程穩(wěn)步推進(jìn)；“天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)研制成功；“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器突破7000米海深；殲-20隱形戰(zhàn)機(jī)成功試飛；成功舉辦2008年北京奧運(yùn)會(huì)；成功舉辦上海世博會(huì)；恢復(fù)對(duì)香港、澳門(mén)的行使主權(quán)；網(wǎng)絡(luò)使用量居世界第二；等等（至少4個(gè)例子，共4分）
（2）開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。（2分）
（3）我們青少年應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng) 新能力，培養(yǎng)艱苦奮斗精神，全面提高自身素質(zhì)；積極宣傳國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和基本國(guó)策，為全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族的偉大復(fù)興 作貢獻(xiàn)。（3分）
注意：教師評(píng)卷不可死扣答案，學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際回答，觀點(diǎn)、立場(chǎng)正 確即可得分。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/78514.html

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