歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
初中閱讀網(wǎng)
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩歌
散文
名著
小說
課內(nèi)閱讀
閱讀指導(dǎo)
小學(xué)閱讀
高中閱讀
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
初中閱讀
>
初中文言文閱讀
>
文言詩文常用虛詞整理
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中文言文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
知識(shí)盤點(diǎn):
虛詞沒有實(shí)在意義,一般不能充當(dāng)
句子
成分,不能單獨(dú)回答問題(少數(shù)副詞如“不”“也許”“沒有”等可以單獨(dú)回答問題),只能配合實(shí)詞一起使用,才能表示種種語法關(guān)系。虛詞包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、兼詞七類。文言虛詞在整個(gè)文言
詞語
中雖然只占一小部分,但是它的語法作用卻很大。文言文中的許多句式是以虛詞為標(biāo)志的,如判斷句“……者……也”、被動(dòng)句“為……所……”等虛詞在文言文中用得很頻繁,而且它們的解釋也相當(dāng)靈活。
積累卡片:
常用虛詞例釋
1.但①副詞:表示對(duì)動(dòng)作的限制,可譯為“只”“僅僅”等。例:不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。(《木蘭詩》)
、谶B詞:用在復(fù)句的后一個(gè)分句前,表示意思的轉(zhuǎn)折。可譯為“但是”“不過”“只是”等。例:無他,但手熟爾。(《賣油翁》)
2.而①代詞:相當(dāng)于第二人稱,你、你們,你的、你們的。例:而翁歸,自與汝復(fù)算耳!(《聊齋志異·促織》)
、谶B詞:A.表示遞進(jìn),相當(dāng)于“而且”“并且”。例:太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。(《醉翁亭記》)B.表示轉(zhuǎn)折,相當(dāng)于“卻”“但是”。例:人不知而不慍,不亦君子乎?(《論語·學(xué)而)C.表示順承,相當(dāng)于“然后”。例:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?(《論語·學(xué)而》)D.表修飾,相當(dāng)于“地”。例:默而識(shí)之。(《論語·述而》)E.表并列,相當(dāng)于“并不是……而只是……”。例:始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。(《滿井游記》)
3.耳語氣詞:A.表示肯定、判斷語氣,相當(dāng)于助詞“也”,可譯為“了”“啊”。例:且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎。ā蛾惿媸兰摇罚〣.表示限制語氣,相當(dāng)于“而已”“罷了”,含有“不過如此”的意味。例:技止此耳。ā肚H》)
4.何①疑問代詞:A.代事物,可譯為“什么”。例:子何恃而往?(《為學(xué)》)B.代處所,可譯為“哪里”“什么地方”。例:先生不知何許人也。(《五柳先生傳》)C.代原因,可譯為“何故”“為什么”。例:或異二者之為,何哉?(《岳陽樓記》)
、诟痹~:表示反詰,可譯為“怎么”。例:君美甚,徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)
5.乎①語氣詞:A.用在句子的末尾,表示疑問或反問,相當(dāng)于“嗎”“呢”。例:王侯將相寧有種乎。ā蛾惿媸兰摇罚〣.用在句子的末尾,表示贊美或感嘆,相當(dāng)于“啊”“呀”。例:孰知賦斂之毒,有甚是蛇者乎!(《捕蛇者說》)C.表示測(cè)度或商量,相當(dāng)于“吧”。例:王之好樂甚,則齊國其庶幾乎。ā睹献印ち夯萃跸隆罚
、谥~:用于形容詞或副詞后,助成音節(jié),可譯為“……的樣子”,或不譯。例:牡丹之愛,宜乎眾矣。(《愛蓮說》)
、劢樵~:A.表示時(shí)間,可譯為“在”“從”。例:頹然乎其間者,太守醉也。(《醉翁亭記》)B.表示對(duì)象,可譯為“對(duì)”。例:孔子曰:“苛政猛于虎也!蔽釃L疑乎是。(《捕蛇者說》)
6.或①代詞:表示分指,指代人、事物、時(shí)間等的一部分,可譯為“有的人”“有的”。例:或以為死,或以為亡。(《陳涉世家》)
②副詞:A.表示動(dòng)作行為、情況的揣測(cè)、估計(jì),可譯為“也許”“大概”“或許”。例:予嘗求古仁人之心,或異二者之為。(《岳陽樓記》)B.表示時(shí)間,可譯為“偶爾”“有時(shí)”。例:而或長煙一空,皓月千里。(《岳陽樓記》)
7.乃①代詞:第二人稱代詞,相當(dāng)于“你”“你的”“你們”“你們的”。例:王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(《示兒》)
、诟痹~:A.表示動(dòng)作行為的相承,可譯為“就”“于是”等。例:陳涉乃立為王,號(hào)為張楚。(《陳涉世家》)B.表示動(dòng)作行為或某種情況的發(fā)生、出現(xiàn)出乎意料,可譯為“竟然”“卻”等。例:問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。(《桃花源記》)
8.其①代詞:A.人稱代詞,可譯為“我”“你”“他”“我的”“自己的”等。例:余人各復(fù)延至其家。(《桃花源記》)B.代具體的事物。例:屠自后斷其股。(《狼》)C.指示代詞,可譯為“這”“那”等。例:有蔣氏者,專其利三世矣。(《捕蛇者說》)
、诟痹~:表示推測(cè)、反問等語氣,可譯為“大概”“難道”,或者不譯。例:其真無馬邪?其真不知馬也。(《馬說》)(句中第一個(gè)“其”表反問,可譯為“難道”;第二個(gè)“其”表猜測(cè)語氣,可譯為“大概”。——編者注)
9.且①
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/1008314.html
相關(guān)閱讀:
閱讀《原古諫父》
《人琴俱亡》《讀畫錄》比較閱讀及答案
“孔子學(xué)鼓琴于師襄子”閱讀答案
陳壽《進(jìn)<諸葛亮集>表》閱讀答案
“景公之時(shí),雨雪三日而不霽”閱讀答案
上一篇:
《年羹堯鎮(zhèn)西安》閱讀答案(附翻譯)
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
“建安五年,曹公東征,禽羽以歸”閱讀答案及翻譯
《孫登醫(yī)龍》和《楊寶救黃雀》閱讀答案及翻譯
《不責(zé)僮婢》閱讀答案(附翻譯)
比較閱讀:“王戎弱冠詣阮籍”“戎十五隨父渾在郎舍”
《張明善譏張士德》閱讀答案及原文翻譯
“劉凝之,字志安,小名長年”閱讀答案及翻譯
《李氏之鳩》閱讀答案及譯文
《劉伶病酒》閱讀答案
“孫叔敖為嬰兒之時(shí)”閱讀答案
“鄰父有與人鄰者,有枯梧樹”文言文翻譯
推薦閱讀
閱讀《小石潭記》(節(jié)選)和《觀第五泄記》
閱讀《小石潭記》 ( 節(jié)選 ) 和《觀第五泄記》 ( 節(jié)選 ) ,完成第 7-10 題。 (甲)小石潭記……
初中文言文《原古諫父》閱讀答案
父曰:汝何以收此兇具?谷曰:他日父母老,無需更作此具,是以收之。 初中文言文《原古諫父……
《蜀賈賣藥(劉基)》閱讀答案及翻譯
蜀賈賣藥(劉基) 蜀賈三人,皆賣藥于市。其一人專取良,計(jì)入以為出,不虛價(jià),亦不過取贏。……
“洵少不學(xué)”閱讀答案及翻譯
【古文閱讀】 洵少不學(xué),生二十五,始知讀書,從士君子游。既已晚,而又不遂刻意厲行 ① ,……
《歧路亡羊》閱讀答案及翻譯(?蘇州中考
( 201 2 蘇州)閱讀下面一段文言文,完成第 26 題( 4 分) 楊子之鄰人亡羊 . 既率其黨,……
相關(guān)閱讀
《曹劌論戰(zhàn)》“舉目見日,不見長安!
文言文《楚人學(xué)舟》閱讀答案及原文翻譯
劉禹錫《陋室銘》“賢哉,回也!”比較閱
《金壺丹書》閱讀答案
《狐假虎威》《鄒忌諷齊王納諫》比較閱讀
《傷仲永》拓展閱讀《神童》附答案
《大鼠》閱讀答案及翻譯
“景泰間,吉安劉公宣②代戍于京師龍?bào)J衛(wèi)
初中課外文言文導(dǎo)讀《永某氏之鼠》閱讀答
“梁王嗜果”閱讀答案【?四川省涼山市中
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved