八年級（上）文言文高效訓(xùn)練：記承天寺夜游（蘇軾）
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。
練習(xí)檢測
一、解釋加點的詞。
①念無與為樂者 ②但少閑人如吾二人者 ③懷民亦未寢 ④水中藻荇交橫
⑤相與步于中庭 ⑥遂至承天寺尋張懷民 ⑦月色入戶，欣然起行 ⑧庭下如積水空明
二、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①何夜無月？何處無竹柏？
②相與步于中庭
③解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。
④但少閑人如吾兩人耳。
⑤庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
三、選擇題
1．下列加點的詞解釋有誤的一項是 （ ）
A．月色人戶(窗戶) B．念無與為樂者(想到) C．懷民亦未寢(睡覺) D．相與步于中庭(一起)
2．下列句子翻譯有誤的一項是 （ ）
A．庭下如積水空明月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。
B．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。
C．何夜無月?何處無竹柏?哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?
D．但少閑人如吾兩人者耳。但是缺少像我倆這樣閑極無聊的人啊。
3．下列對文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? （ ）
A．欣然起行一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。
B．但少閑人如吾兩人者耳透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。
C．蘇軾念無與為樂者的樂與<醉翁亭記)中歐陽修的樂在思想內(nèi)容上有著相同的意味。
D．本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個閑字。
4．下列理解不正確的一項是 （ ）
A、第①句（元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。）交代了夜游的時間、地點和起因。
B、第②句（念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。）寫出了作者與張懷民的情趣相投。
C、第③句（庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。）描寫了承天寺庭院清幽空明之顧亭林居家恒服布衣,俯身者無寸縷之絲景。
D、第④句（何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。）流露出作者遭貶后復(fù)雜的內(nèi)心感受。
四、簡答題
1．找出記敘的六要素。
時間： 地點： 人物：
起因： 經(jīng)過： 結(jié)果：
2．你如何理解但少閑人如吾兩人耳一句的含義。
3、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界?表現(xiàn)了作者怎樣的心境?
①作者描繪的世界： ②作者的心境：
4、積水空明、藻、荇交橫寫出了景物怎樣的特點？
5、本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？
6.閑人一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？
一、①考慮 ②只是 ③睡覺 ④交錯縱橫 ⑤散步(或漫步、走、行走) ⑥遂：于是，就 ⑦高興地 ⑧形容水的澄澈
二、①哪里的夜沒有月亮��！哪兒沒有竹子和松柏樹啊
②同張懷民一同走到院里
③(我)脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進(jìn)窗戶(十分優(yōu)美)，我高興地起來走出戶外。
④只是缺少像我倆這樣的閑人啊
⑤月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻、荇。
二、（1）早晨的霧氣將要消散，猿和鳥都一同叫了起來。
（2）太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。
（3）想到?jīng)]有和我一起游覽作樂的同伴，于是到承天寺去找張懷民。
（4）只是缺少像我們兩個這樣的閑人罷了。
三、 1．A 2．D 3．C 4. B
四、1．時間：元豐六年十月十二日夜 地點：承天寺 人物：我（蘇軾）與張懷民 起因：我見月色入戶欣然起行 經(jīng)過：至承天寺尋張懷民 結(jié)果：我與張懷民相與步天庭中
2．惋惜無人賞月，更暗示世人大都醉心于功名利祿，為俗務(wù)所累，無暇及此，表現(xiàn)作者和張懷民超凡脫俗，摒棄一切凡塵事物的拖累，淡泊寧靜的情懷。
3、①空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的芙妙境界。
②自我排遣的曠達(dá)（或雖遭貶謫依然 曠達(dá)
4、寫出了月光清澈透明的特點。（2分，意思符合即可）
5、貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。（既有賞月漫步的清閑又有對被貶謫的牢騷不平。）
6.貶謫的悲涼 人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閑

（6題考查閑人一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？解答此題一是要結(jié)合語境，把握題干活所給信息滄桑凝重，二是要根據(jù)文章的寫作背景來考慮。）

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