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《喂自己影子吃飯的人》閱讀答案(2013年高考語文新課標(biāo)Ⅰ卷)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中記敘文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面文字,完成(1)-(4)題。(25分)
喂自己影子吃飯的人 [阿根廷]萊·巴爾萊塔
晚飯時,飯店里走進(jìn)一位高個兒,面容和藹,臉上的笑容矜持而又慘淡。
他風(fēng)度翩翩走上前臺,朗聲說道:
“諸位,敝人十分愿意應(yīng)邀在此介紹一種奇跡,迄今無人能窺見其奧妙。近年來,敝人深入自己影子的心靈,努力探索其需求和愛好。兄弟十分愿意把來龍去脈演述一番,以報答諸位的美意。請看!我至親至誠的終身伴侶我的影子的實際存在!
在半明半暗的燈光中,他走近墻壁,修長的身影清晰地投射在墻上。全廳鴉雀無聲,人們一個個伸長脖子,爭看究竟。他像要放飛一只鴿子似的,雙手合攏報幕:
“騎士跳欄!”
騎士模樣的形狀在墻上蹦了一下。
“玉兔食菜!”
頓時,出現(xiàn)一只兔子在啃白菜。
“山羊爬坡!”
果然,山羊模樣的影子開始步履艱難地爬一個陡坡。
“現(xiàn)在我要讓這曇花一現(xiàn)的形象具有獨立的生命,向大家揭示一個無聲的新世界!
說完,他從墻壁旁走開,影子卻魔術(shù)般地越拉越長,直頂?shù)教旎ò迳稀?br /> “諸位,為了使影子能脫離我而獨立
生活
,敝人進(jìn)行過孜孜不倦的研究。我只要對它稍加吩咐,它就會具有生命的各種特征……甚至還會吃東西!我馬上給諸位表演一番。諸位給我的影子吃些什么呢?”
一個炸雷般的聲音回答說:
“給,給它吃這塊火雞肉凍。”
一陣哄堂大笑。他伸手接過遞來的菜盤,走進(jìn)墻壁。他的影子隨即自如地從天花板上縮了回來,幾乎貼近他的身子。人們看得清清楚楚,他的身子并未挪動,那影子卻將纖細(xì)的雙手伸向盤子,小心翼翼地抄起那塊肉,送到嘴里,嚼著,吞著……
“簡直太神了!”
“嗯,你信嗎?”
“天哪!夫人,我可不是三歲的小孩!”
“可是,您總不會否認(rèn)這把戲確實很妙,是嗎?”
“給它這塊雞脯!
“梨!看著它如何吃梨一定妙不可言!
“很好。諸位,現(xiàn)在先吃雞脯。噢,勞駕哪位遞給我一條餐巾?謝謝!”
所有人都興致勃勃地加入了這場娛樂。
“再給它吃點餅,你這影子可有點干瘦呵!”
“喂,機(jī)靈鬼,你的影子喝酒不?給它這杯酒,喝了可以解愁!
“ 哎呦,我笑得實在受不了嘍”。
那影子又吃、又喝,泰然自若。不久,那人把燈全部打開,神情冷漠而憂郁,臉色顯得格外蒼白。他一本正經(jīng)地說到:
“諸位,敝人深知這般玄妙的實驗頗易惹人嘲諷、懷疑,但這無關(guān)緊要?傆幸惶欤@項旨在使自己的影子獨立于本人的實驗,必將得到公認(rèn)和獎勵。臨走前,敬請凡有疑問者前來搜一下敝人的衣服,以便確信我絕沒有藏匿任何物品。諸位的慷慨惠贈,無一不為我影子所食。這如同敝人叫巴龍·卡米洛·弗萊切一樣千真萬確。十分感謝,祝大家吃好,晚安!”
“見鬼去吧!”
“誰要搜你的身子!”
“幻術(shù)玩夠了吧,來點音樂吧!”
卡米洛·弗萊切,真名叫胡安·馬力諾,他面朝三方,各鞠了個躬,神態(tài)莊重地推出了餐廳。穿過花園時,突然有人一把抓住他的胳膊。
“你給我滾!”警察厲聲吼道,“下次再看到你,就讓你和你的影子統(tǒng)統(tǒng)蹲到警察局過夜去!
他低下頭,慢慢地走出去。拐過街角,他才稍稍挺直身子,加快腳步回家。
“你不回來,小家伙們不愿睡,他們可真累人呵!”
兩個金發(fā)的孩子在一旁玩耍著,興高采烈地迎接他。
小姑娘走過來,緩聲問道:
“帶回來什么沒有?”
他沒吱聲,從衣服里掏出一方疊好的餐巾,從里面取出一塊雞脯,幾塊餅,還有兩把銀質(zhì)鑰匙。
她把食物切成小塊,放在盤里同她的兩個兄弟吃了起來。
“你不想吃點什么?爸爸。”
“不,”他頭也不回地說到,“你們吃吧,我已經(jīng)吃過了!
馬里諾面朝窗子坐下來,茫然失神的凝望著沉睡中城市的屋脊,琢磨著明天該去哪里表演他的奇跡……
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)
A.馬里諾說影子是獨有生命的實際存在,是讓觀眾相信他對影子的研究成果,也表明他的表演技藝的高超
B.馬里諾離開飯店前,請客人上前搜身,以證明他沒有帶走任何物品,這表明他品行端正,愛惜自己的名聲。
C.馬里諾謝幕時,有人發(fā)出“幻術(shù)玩夠了,來點音樂”的呼聲,這呼聲暗示客人們看穿了幻術(shù),需要更多的娛樂節(jié)目刺激。
D.馬里諾穿過花園時,遭到了警察的威脅和警告,表明馬里諾的影子表演缺乏新意,已經(jīng)讓警察感到厭煩了。
E.小說對馬里諾在家中茫然失神狀態(tài)夫人描寫,真實的反映了一個江湖藝人的現(xiàn)實生活,表達(dá)了作者對這類人物的同情。
(2)“影子”對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用?請簡要分析。(6分)
答:
(3) 小說主人公馬里諾這一形象有哪些特點?請簡要分析。(6分)
答:
(4)小說前半部分側(cè)重寫馬里諾的影子表演,后半部分側(cè)重寫馬里諾的現(xiàn)實生活。作者這樣安排有什么用意?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ǎ浚?分)
答:
答案:
三、文學(xué)類文本閱讀
11、(1) E3分 A2分 C1分
(2)①通過奇特形象的塑造,營造作品的神秘氛圍,激發(fā)讀者閱讀興趣;
②通過影子逼真神妙的表演,表現(xiàn)主人公幻術(shù)技藝的高超;③通過制造故事懸念,為后文揭示事實真相埋下伏筆。
3①演藝精湛:能說會道,善于捕捉觀眾心理,賦予無聲的影子以獨立的生命;②地位卑微:人前強(qiáng)顏歡笑,依靠表演取悅觀眾,卻遭觀眾厭棄和警察驅(qū)逐;③忍辱負(fù)重:為養(yǎng)家糊口而奔走賣藝,卻只能獨自忍受精神的孤獨和痛苦。
4①小說以馬里諾影子表演的玄妙神秘與他在現(xiàn)實生活的平淡無奇相對比,賦予故事情節(jié)以戲劇性,有助于吸引讀者閱讀;②小說以前半部分影子表演的熱鬧有趣,與后半部分馬里諾現(xiàn)實生活的孤獨凄涼相對比,有助于增強(qiáng)小說的悲劇感;③小說以飯店內(nèi)觀眾對馬里諾的冷漠與家人對馬里諾的關(guān)心相對比,有助于表現(xiàn)世態(tài)的冷暖炎涼;④小說以馬里諾在觀眾面前談笑風(fēng)生與在家里茫然失神相對比,有助于深入刻畫他性格的復(fù)雜性;⑤小說以影子的虛幻與現(xiàn)實生活的真實相對比,有助于增強(qiáng)作品反映現(xiàn)實的力度;⑥小說通過對馬里諾在飯店和家里活動狀態(tài)的對比,表達(dá)作者對底層人民的同情和對社會的批判。
上一頁 [2]
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/1206388.html
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