【—學習快速單詞記憶技巧】對于單詞同學們是否有這樣的經歷：今天背了明天就不記得了呢？那么下面老師為大家?guī)�來一種記憶單詞技巧！

　　教英語這么久了，看到的，聽到的，學生對于背單詞基本上還是滿山遍野的痛苦，抱怨，哀號，愁眉，捶胸頓足……

　　難道中學生真的對英語單詞沒招？當我看到孩子們像背π=3.1415926……一樣痛苦的叨嘮著 s-c-h-e-d-u-l-e“安排”的時候，我既為他們如此強悍的記憶力感到驕傲，又為他們如此笨拙的方法感到失望。其實，對于每一個學習漢字的孩子來說，背單詞都是一件非常簡單的事情，只是記住，要用腦子背，而不是腳趾頭！

　　簡而言之，單詞的記憶可以分為 “音”“意”“境”三部分。

　　一、“從音入手”

　　這個過程應該是單詞記憶的預備過程，主要強調對讀音的掌握。當然，在此過程中，國際音標的熟練掌握是一個必要的基礎。值得一提的是，絕大多數(shù)人都認為音標與口語關系密切，其實，音標對單詞記憶非常有幫助。通過音標學習，掌握字母組合發(fā)音規(guī)律，就可以聽寫出英語中超過90%的詞匯！比如，很多孩子都以能拼出“refrigerator”為豪，因為這個詞非常長，但如果熟悉音標，將其破解成re-fri-ge-ra-tor幾部分，依照讀音立刻就能拼寫出單詞。

　　所以，在背單詞之前，一定要對單詞熟讀，在頭腦中形成單詞的音“影像”，這樣在第二次聽到這個單詞的時候才能從大腦中調出這個詞，進行意義對照。

　　二、“形神兼?zhèn)?rdquo;

　　課堂聽寫上，你是不是有過這樣的經歷，老師讀出英文你能寫，不讀英文你就想不起來！恭喜你，這說明你對音標的掌握已經非常好，但是不能進行英漢對照說明單詞記憶過程不完整，因此，除記“音”外，還要記住單詞的具體意義。大體上可以分成這樣兩種方法：

　　1、 聯(lián)想記憶

　　這種趣味型的聯(lián)想記憶方法是叩開單詞記憶大門的法寶，非常適合中學生。比如，上文提到的schedule這個詞，看起來非常奇怪，發(fā)音又不符合規(guī)則，怎么辦？

　　開動腦筋，拆開看看s-che-du-le 可以想象成，時間沒安排好，結果四環(huán)上車堵了，是不是一下子就記住了？

　　又如，pest是害蟲的意思，讀音為[pest]讀音可聯(lián)想為“拍死它”害蟲當然要拍死它了！

　　Hell地獄，是不是看起來很像“Hello”？去掉o就變成了hell，加點聯(lián)想，如果閻王爺對你說hello，你恐怕就該下地獄了？

　　Chain鏈條，cha（插）in(進去)，就形成了chain。

　　Chase追逐，追求，可以指男生追女生，分開看看cha+se——察言觀色，追求女生的時候是不是要察言觀色呢？
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