一、相關(guān)知識(shí)
　　1.六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果
　　2.記敘的順序及作用

　　相關(guān)鏈接：

　�。�1）順敘：即按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。
　　作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。
　　（2） 倒敘：把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出、最重要的情節(jié)提到前面來(lái)寫(xiě)，然后順著事件的發(fā)生、發(fā)展的次序往下記敘。
　　作用：造成懸念、引人入勝、吸引讀者，使行文曲折，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性；
　　突出中心；
　　內(nèi)容集中，對(duì)比鮮明；
　　（3） 插敘：敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。
　　作用：補(bǔ)充交待了……，使敘述更加充分，內(nèi)容更充實(shí)；
　　為下文的……做鋪墊。
　　插敘和倒敘的區(qū)別：
　　（1）把中心事件的結(jié)局或某個(gè)重要情節(jié)提到前邊來(lái)，然后再順著中心事件的發(fā)生、發(fā)展的次序往下記敘，是倒敘。這種寫(xiě)法是先倒敘，后順敘。
　　如果全文的結(jié)構(gòu)是順敘，中間插入了另一件事，顯然它也可能是以前發(fā)生的事，但在全篇中僅是一個(gè)片段，而不是全文的中心事件，那么插入的這段事情就是插敘部分。
　�。�2）倒敘部分是中心事件的一部分，緊扣住“時(shí)間”，銜接分明；插敘可以插入跟中心有關(guān)的另一件事或另一場(chǎng)面，插敘完了，把暫時(shí)中斷的時(shí)間繼續(xù)下去即可。
　　3.記敘的線索：（1）時(shí)間（2）行蹤（3）人物（4）物件（5）事件（6）情感變化（7）見(jiàn)聞和感受
　　找線索的方法：
　　標(biāo)題；反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物；抒情議論句出現(xiàn)的關(guān)鍵語(yǔ)句。
　　作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
　　答題套路：
　　如：文章以“……”線索，中間串寫(xiě)了“……”、“……”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu)，選材典型，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。
　　4.記敘文中的表達(dá)方式及作用
　�。�1）描寫(xiě)：包括環(huán)境描寫(xiě)和人物描寫(xiě)。
　　環(huán)境描寫(xiě)：分自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)
　　自然環(huán)境
　�、黉秩玖恕�…的氣氛 ②烘托了人物……的心情 ③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊 ④暗示了人物……的品質(zhì) ⑤表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；
　　社會(huì)環(huán)境
　�、俳淮�了……的社會(huì)（歷史）背景。
　�、诮淮�了人物活動(dòng)場(chǎng)所。
　�、劢淮�了……的風(fēng)土人情。
　　④為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/151561.html

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