教學目標 ：

1、目標：我國的經(jīng)濟結構及其各部分的作用;我國基本經(jīng)濟制度的確立是由我國的社會主義性質和初級階段的國情決定的。

2、目標：通過比較、分析各經(jīng)濟結構的地位、作用，提高比較辨別。

3、覺悟目標：通過對我國基本經(jīng)濟制度的，使學生堅定走有中國特色社會主義道路的信念。

教學重難點：

國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量;我國的基本經(jīng)濟制度是由社會主義性質和初級階段的國情決定的

教學：歸納法、討論法。

教學過程 ：

導入 新課：

憶一憶：上節(jié)課我們所學習的黨在社會主義初級階段的基本路線的內容是什么? 其中，最后一句話表明了什么?

生答，師歸納：黨在社會主義初級階段的基本路線是--領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。最后一句話表明了我國社會主義現(xiàn)代化建設的奮斗目標，是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。

議一議：這個總目標可以分解成幾個小目標?可以分為哪幾個?它們各自是什么含義?

(學生討論、回答，略)

歸納：這個總目標可分為富強、民主、文明三個方面。其含義請看投影1：

為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗

富 強

——建設有中國特色社會主義的經(jīng)濟

民 主

——建設有中國特色社會主義的

文 明

——建設有中國特色社會主義的文化

教師：這三個小目標就是我們第四課要學習的全部內容。請閱讀教材目錄，了解第四課的主要內容：

放投影2：

第四課：建設有中國特色社會主義

第一節(jié)——建設有中國特色社會主義的經(jīng)濟

第二節(jié)——建設有中國特色社會主義的政治

第三節(jié)——建設有中國特色社會主義的文化

"有中國特色社會主義的經(jīng)濟"是怎樣的經(jīng)濟?該如何建設?下面我們就先學習第一節(jié)第一個框題。

學習新課：

一、充滿生機和活力的制度 (板書)

同學們在課里學過這樣一篇文章：—位女青年夜校放學后騎車回家，路上車胎爆了，又急又怕的她終于在一對青年夫婦開的修車鋪里獲得了熱情的幫助，車修好了，焦慮和恐懼的心情也被這對夫婦的熱心化開了。請同學們思考一下，這家修車鋪的存在，有什么意義?2001年國家在西部開發(fā)中，新開工12個重點工程，總投資3000億元。其中長達1118公里的青藏鐵路開工，是西部大開發(fā)的標志性工程。再請同學們思考一下，把青藏鐵路這樣的工程交給上面修車的這對年青夫婦來完成，行不行 初中政治?

(學生回答，歸納分析)

修車鋪的存在，方便了人們的生活，解決了這對夫婦的就業(yè)，也增加了他們的收入，在我國，有許多這樣性質的小修理鋪，它們都具有這些作用。但是，他們的技術和設備不可能去完成像青藏鐵路這樣的工程，這些工程就交給了大企業(yè)和大公司�？梢姡�在我國經(jīng)濟生活中，存在著大小不一、各具特點的多種經(jīng)濟形式。它們共同構成了現(xiàn)階段充滿生機和活力的經(jīng)濟制度。在有中國特色的社會主義經(jīng)濟的大舞臺上，活躍著多種所有制經(jīng)濟，有的生產(chǎn)歸個人或家庭擁有，像修車鋪那樣，有的歸外商所有。但舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟。

(一)公有制經(jīng)濟是主體(板書)

憶一憶：我國社會主義經(jīng)濟制度是什么時候建立的?它的基礎是什么?

1956年底，經(jīng)過三大改造，我國建立起了以公有制為基礎的社會主義經(jīng)濟制度。公有制經(jīng)濟主要包括國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟。

放投影3：

國有經(jīng)濟(全民所有制經(jīng)濟)

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