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綠色植物與生物圈中的碳氧平衡知識點津
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
初中生物
來源:
高中學習網(wǎng)
綠色植物在維持圈的碳──氧平衡中起到怎樣的作用?光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有什么應用?請同學們思考問題,歸納相關點。
一、普利斯特利實驗
結果:①蠟燭的燃燒和鼠的呼吸都需要氧氣;②綠色植物在陽光照射下能釋放氧氣凈化空氣。③植物在黑暗的環(huán)境中不僅不能釋放氧,還會進行呼吸作用消耗氧,放出二氧化碳。所以,普利斯特利在深夜無光時做這個實驗會失敗。檢驗氧氣的:用點燃的火星在有氧時能繼續(xù)燃燒,在無氧時熄滅。
二、概述植物的光合作用
1.概念
光合作用指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成貯藏著能量的有機物,并釋放出氧的過程就叫做光合作用。其中,二氧化碳和水是光合作用的原料
初一
;有機物和氧氣是產(chǎn)物;葉綠體(內含葉綠素)和光是光合作用的條件,因為葉綠體是光合作用的場所,而光是光合作用的動力。人和動物細胞都不能進行光合作用,植物體內只有含有葉綠素的細胞有光照時才能進行光合作用。如果將綠葉比做制造有機物的“工廠”,它的機器是葉綠體,動力是光,原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣,條件是光和葉綠體,具體部位(車間)是葉綠體的細胞。
2.公式
二氧化碳+水有機物(貯藏能量)+氧氣
3.實質
合成有機物,貯藏能量。這包含兩個轉變:一是物質轉變過程,即將二氧化碳和水這些簡單的無機物轉變成淀粉等有機物;二是能量轉變過程,即將光能轉變成能貯藏在有機物中。
4.意義
綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳──氧平衡。
5.應用:在果樹地面鋪反光膜,增加光照、合理密植使作物的葉片充分地接受光照、立體種植、適當增加二氧化碳濃度以增加作物的產(chǎn)量,植物在暗處不能長久生活也和不能進行光合作用有關。
三、光合作用與呼吸作用是相互對立相互依存的關系
如果沒有光合作用制造有機物,呼吸作用就無法進行。這是因為呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產(chǎn)物,呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存在有機物中的能量。
如果沒有呼吸作用,光合作用也無法進行。這是因為植物進行光合作用的時候,與光合作用有關的生理活動所需要的能量,正是通過呼吸作用釋放出來的。
區(qū)別光合作用呼吸作用場所1.只在含葉綠體的細胞中進行1.所有的活細胞中都能進行條件2.在光下才能進行2.有光無光都能時刻進行氣體3.吸收二氧化碳,放出氧3.吸收氧,放出二氧化碳實質4.制造有機物,儲存能量4.分解有機物,釋放能量
我國主要的植被類型:草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。
綠色植物的作用:植物的光合作用為生物提供食物來源、氧氣來源、能量來源;綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳──氧平衡。植物蒸騰作用放出水蒸氣可增加大氣濕度,提高降水量,降低環(huán)境溫度,促進生物圈水循環(huán);植物根系保持水土,防止水土流失;樹林阻擋灰塵,防風固沙;植物吸收有毒氣體,凈化空氣。
我國植被面臨的主要問題:人們大面積毀林、墾草,使植被遭到了嚴重破壞,植被覆蓋率低,森林資源和草原資源破壞嚴重,土地沙漠化比較嚴重。我國森林覆蓋率約16.55%,人均森林面積僅相當于世界人均水平的1/5。我國每年3月12日為植樹節(jié)。熱帶雨林稱為地球的“肺”。
保護植被的方法:植樹造林,綠化祖國,從我做起;不使用含磷高的洗衣粉;勸導農(nóng)民少使用危害環(huán)境的農(nóng)藥;勸導當?shù)卣灰つ坎傻V,以免破壞環(huán)境;盡個人所能宣傳環(huán)保知識;拒絕吃野生動植物;建議在農(nóng)田中采用滴灌等節(jié)水措施;拒絕使用野生動物皮毛制品等。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/31959.html
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