逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
初中學習方法
初中語文
初中英語
初中數(shù)學
初中物理
初中化學
初中生物
初中政治
初中歷史
初中地理
中考學習網(wǎng)
初一學習方法
初一語文
初一數(shù)學
初一英語
初一生物
初一政治
初一歷史
初一地理
初二物理
初一學習
初中教案
初二學習方法
初二語文
初二數(shù)學
初二英語
初二生物
初二政治
初二歷史
初二地理
初三物理
初二學習
初中試題
初三學習方法
初三語文
初三數(shù)學
初三英語
初三生物
初三政治
初三歷史
初三地理
初三化學
初三學習
初中作文
逍遙右腦記憶
>
初中學習方法
>
初中生物
>
初二生物第二學期期中素質測試
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
初中生物
來源:
高中學習網(wǎng)
一、單項選擇題(本題分30題,每小題2分,共60分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1、下列哪項不屬于無性生殖( )
A用馬鈴薯塊莖來繁殖 B棗樹周圍地面上冒出許多棗樹苗
C用莖尖來繁殖植物體 D將種子種下去,長出植物體
2、下面是被子植物的某些器官,其中主要與有性生殖有關的器官是( )
A根 B莖 C葉 D花
3.水蜜桃味甜,毛桃味酸,將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上,結出的成熟的果實味道如何( )
A.酸甜各半 B.甜 C.酸 D.苦澀
4.嫁接的優(yōu)勢在于( )
A.操作簡便 B.繁殖迅速
C.保持接穗的優(yōu)良性狀 D.產生新品種
5.嫁接成活的關鍵是:接穗和砧木必須緊密地結合在一起的部位是( )
A.木質部 B.韌皮部 C.髓 D.形成層
6.下面是家蠶發(fā)育過程各階段的形態(tài)圖,其先后順序是( )
A.①②③④ B.①④②③ C.④③②① D.②④③①
7、蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是
A卵----若蟲----蛹----成蟲 B卵---蛹---若蟲---成蟲
C卵---若蟲---成蟲 D卵---蛹---成蟲
8.跳蝻是蝗蟲的幼蟲,它與成蟲的本質區(qū)別是
A.形態(tài)結構不同 B.生活習性不同
C.身體較大 D.生殖器官沒有發(fā)育成熟
9.我國很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、紡織絲綢等技術。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,此時繭內的家蠶發(fā)育到哪一階段( )
A.蛹 B.幼蟲 C.卵 D.成蟲
10.蟾蜍與青蛙的發(fā)育相同,都是 ( )
A.完全變態(tài) B.不完全變態(tài) C.變態(tài)發(fā)育 D.兩棲發(fā)育
11.下列不是兩棲動物的數(shù)量正在逐漸減少的原因是 ( )
A.對兩棲動物的生活環(huán)境缺乏保護措施 B.捕殺和食用兩棲動物
C.水源日益減少 D.兩棲動物的生活不能離開水
12.下列幾種變異,能夠遺傳的是( )
A肉質佳的母牛產下一頭產奶多的牛 B長期在野外的人皮膚變黑
C長在蔭蔽處的小麥比陽光下的麥桿細 D水肥充足,水稻就穗大粒多
13.下列不是鳥類的生殖行為的是 ( )
A.儲食行為 B.筑巢行為 C.孵卵行為 D.育雛行為
14.玫瑰花的花色是由( )控制的。
A.染色體 B.DNA C.蛋白質 D.基因
15.的性狀是指( )
A.生物的形態(tài)特征 B.生物的行為方式
C.生物的生理特征 D.前三項都是
16.下列各組中不屬于相對性狀的是( )
A.水稻的早熟和晚熟 B.玉米的黃粒和圓粒
C.小麥的抗病和易感染疾病 D.棉花的絨長和絨短
17.下面關于染色體、基因、DNA的表述錯誤的是( )
A.均位于細胞核中 B.染色體由DNA和蛋白質構成
C.基因是有遺傳效應的DN *** 段 D.所有細胞核內的基因都是成對存在的
18.人的體細胞中有23對染色體,人的卵細胞和受精卵內染色體的數(shù)目是( )
A.23條,23條 B.23對,23條 C.46條,46對 D.23條,23對
19.我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結婚的主要理論依據(jù)是:近親結婚情況下( )
A. 后代因常染色體上隱性致病基因結合的機會較大
B. 后代因性染色體上的隱性致病基因表現(xiàn)病癥的機會較大
C. 夫妻雙方從共同祖先那里繼承同種致病基因的機會較大
D. 后代患顯性遺傳病的機會較大
20.同一個體內,遺傳物質不完全相同的細胞可能是( )
A.心肌細胞 B.神經元 C.白細胞 D.精子
21.西紅柿的紅果(D)對黃果(d)為顯性,下列基因組成中表現(xiàn)為紅果的是( )
A.DD B.dd C.Dd D.DD或Dd
22、有關基因和性狀的描述中,正確的是( )
A.顯性基因和隱性基因控制的性狀都能同時表達
B.顯性基因控制的性狀能表達,隱性基因控制的性狀不能表達
C.基因控制的性狀在后代中都能表現(xiàn)出來
D.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀
23.下列細胞中,不存在成對的控制相對性狀的基因的是
A.神經細胞 B.口腔上皮細胞 C.卵細胞 D.心肌細胞
24、性染色體X和Y不可能同時存在于( )中
A.肌細胞 B.上皮細胞 C.乳腺細胞 D.精子
25.2002年3月25日至4月1日,200粒牡丹種子隨“神舟”三號飛船,在太空中圍繞地球飛行了108圈。通過這次飛行,可能使牡丹種子出現(xiàn)某些地球上無法獲得的變異,而大大提升牡丹的品種、質量。這種育種是
A.人工選擇培育 B.雜交 C
初中生物
.誘導基因突變 D.誘導染色體變異
26.雌雄蛙抱對,它們是在:( )
A.促進生殖細胞排出體外,提高卵的受精率
B.促進體內受精 C.促進雌蛙休息 D.促進蝌蚪的發(fā)育
27.兩棲動物不能完全適應陸地生活的主要原因是( )
A.肺不發(fā)達 B.體溫不恒定 C.生殖發(fā)育離不開水 D.心臟結構簡單
28.鳥類的生殖方式是( )
A. 體外受精、卵生 B. 體外受精、胎生 C. 體內受精、卵生 D. 體內受精、胎生
29.有性生殖和無性生殖的主要區(qū)別是:( )
A. 能否由母體直接產生新個體 B.能否形成生殖細胞
C. 有無兩性生殖細胞的結合 D.能否進行細胞分裂
30.在正常情況下,卵細胞中的染色體組成是:( )
A. X染色體 B.22對常染色體+ X染色體
C.22條常染色體+ X染色體 D.22條常染色體+Y染色體
二、判斷題(共5分)
1.兩棲動物是指可以在水中生活也可在陸地生活的動物。 ( )
2.生男生女決定于夫婦中的丈夫,因為男性能產生兩種類型的精子,女性只產生一種類型的卵細胞。 ( )
3.正常情況下,一對夫婦所生的子女中,男女比例應大致為1:1。 ( )
4.所有的鳥在繁殖過程中都有筑巢、孵卵和育雛等行為 ( )
5.“無心插柳柳成陰”,這實際上運用了扦插的繁殖方法 ( )
三、連線題(5分)
將下列生殖方式和對應的主要生物連接起來
分裂生殖 酵母菌
出芽生殖 細菌
營養(yǎng)生殖 蘑菇
孢子生殖 用帶芽的土豆繁殖新土豆
有性生殖 小麥
四、簡答題(每空2分,共30分)
1.菊花既能利用無性生殖來繁殖,又能利用有性生殖來繁殖,請回答:
⑴ 如果要保持某菊花的優(yōu)良特性,宜用 生殖方式來繁殖。
⑵ 如果想培育新品種的菊花,多采用 生殖方式來繁殖。
2.觀賞植物藏報春,在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對白色(a)為顯性,基因組合為AA和Aa的為紅花,基因組合為aa的為白花,若將開紅花的藏報春移到30℃的環(huán)境中,基因組合為AA、Aa的也為白花,這個事實說明了:
⑴ 生物表現(xiàn)出的性狀是 和 共同作用的結果。
⑵ 在不同的生活環(huán)境條件下,基因組合相同,表現(xiàn)性狀有可能 。
3.分析轉基因鼠的研制過程:
(1)在這項研究中,被研究的性狀是什么? ;
控制這個性狀的基因是什么?
(2)轉基因超級鼠的獲得,說明性狀和基因之間是什么關系?
(3)由此可推論,在生物的傳種接代的過程中,傳下去的是( )
A.性狀 B.基因
4.鳥卵的結構中,將來發(fā)育成雛鳥的部位是[ ] ,若該部位色濃而略大,則說明:
鳥卵已經
(2)[ ] 是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)部分
5.研究人的舌能否向中間卷起為一性狀時,調查了100個家庭,結果如下表所示:
類型 家庭(個) 父母性狀 子女數(shù)(個) 子女性狀
A 44 一方能卷舌,另一方不能卷舌 50 29人能卷舌,21人不能卷舌
B 26 父母均能卷舌 29 21人能卷舌,8人不能卷舌
C 30 父母均不能卷舌 33 均不能卷舌
請分析回答:
1)從上述結果看,顯性性狀是 。
2)如果一對夫婦均能卷舌,卻生出了一個不能卷舌的孩子,這對夫婦的基因組成(顯性基因為A,隱性基因為a)是 ,生出一個不能卷舌的孩子的可能性是 。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/42300.html
相關閱讀:
初中生物學習方法(5)
上一篇:
鳥類的巢區(qū)和筑巢
下一篇:
淺論初中生物實驗課
相關主題
初中生物學習方法(5)
初中生物學習方法指導
初中生物學習方法(4)
如何學習初中生物
初中生物:只有一個細胞的生物體 課堂訓練
初中生物學習資料:達爾文的自然學說
如何學好初中生物
學好生物的訣竅
初中生物中考識圖作答題與技巧(下)
初中生物學習資料:有氧呼吸的階段
相關推薦
推薦閱讀
八年級生物復習資料之肺泡與血液的氣體交
【八年級生物之肺泡與血液的氣體交換】下面是老師對八年級生物復習資料之肺泡與血液的氣體……
初中一年級生物上冊探究實驗試題
【初中一年級生物上冊探究實驗試題】你知道植物細胞失水的原因嗎?下面是此實驗的試題, 初……
初中生物學習資料:運動的行為
1.運動的行為可分為覓食行為,斗爭行為,防御行為 初中歷史 ,繁殖行為,社群行為 2.動物的……
名師點津:中考生物在沖刺階段的學習方法
在平時練習中你是否注意有些選擇題是讓你選“不”的?在探究實驗中你是否認真閱讀了實驗目……
第一節(jié) 種子的萌發(fā) 課堂訓練
1.種子萌發(fā)時必要的外界條件包括() ①適宜的溫度②水③光④土壤⑤空氣⑥肥料 A.①②④ ……
相關閱讀
八年級生物試題之實驗分析題
八年級生物試題之植物的生殖系統(tǒng)
初中生物:環(huán)境對生物的影響 課堂訓練
初一生物復習資料之青春期
初二生物教案:呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健
初二生物第二學期期中素質測試
八年級生物試題之動物先天行為
初一生物教案:常見的動物
淺談如何提高初中學生生物實驗興趣
初一生物試題之人的營養(yǎng)(1)
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved