課標(biāo)和教材對(duì)文字這一考點(diǎn)的基本要求是：
1.識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音，認(rèn)識(shí)3500個(gè)常用字。
2.識(shí)記現(xiàn)代常用漢字的字形，能正確規(guī)范地書寫3500個(gè)常用字。
3.能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字。
要點(diǎn):
要掌握重點(diǎn)教讀課文中出現(xiàn)的常用字，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)解釋含義、會(huì)組詞。能區(qū)分常見的同音字、形似字，了解多音多義字在不同詞語(yǔ)中的意義。書寫漢字，做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。畢業(yè)生應(yīng)認(rèn)識(shí)的漢字較多，包括同音字、形似字、多音多義字和使用率較高的字。?
1.形聲字
　　從字形上看，漢字可以分為獨(dú)體字和合體字。大部分合體字屬于形聲字。形聲字由表示字的意義的形旁（也叫義符）和表示字的讀音的聲旁（也叫音符）組合而成。形聲字的形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的。形聲字的形旁只能籠統(tǒng)地表示事物的類別，不能表示具體的意義。有一部分形聲字的聲旁甚至已不能準(zhǔn)確地表示現(xiàn)代的讀音。
2.同音字、形近字、多音字
　　同音字就是現(xiàn)代漢語(yǔ)里語(yǔ)音相同但字形、意義不同的字。所謂語(yǔ)音相同，一般是指聲母、韻母和聲調(diào)完全相同。對(duì)于同音的形聲字，可以通過不同的形旁來判定它們所表示的意義。對(duì)于常用的同音字，要隨時(shí)留意它們經(jīng)常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。
　　形似字就是形體相近而意義不同的字。
　　多音字是指一個(gè)字有幾個(gè)不同的讀音，表示幾種不同的意義。辨別多音字的讀音，可以從意義、用法、詞性等幾個(gè)方面考慮。
　　多音字，不僅要了解某個(gè)字有幾個(gè)讀音，分別表示什么意思，同時(shí)，還要了解不同讀音的不同搭配習(xí)慣。
常見考法
本節(jié)知識(shí)是的重要考點(diǎn)，主要考查漢字書寫和漢字構(gòu)造，縱觀近兩三年的中題，最重要的是漢字書寫。常見題型為選擇題和填空題，有時(shí)也出現(xiàn)考查考生先找出錯(cuò)別字，再糾正錯(cuò)別字的。
　 （一）對(duì)漢字構(gòu)造的考查。近幾年中考主要考查考生對(duì)形聲字,形近字的了解，同時(shí)著眼于字的結(jié)構(gòu)辨析，各地中考試題這類題比較淺近。但近一兩年的中考試題，也淡化了對(duì)形聲字知識(shí)的考查。
　 （二）對(duì)漢字書寫的考查。主要考查考生對(duì)常用字的音、形、義辨識(shí)和改正錯(cuò)別字。這類試題，借考查字的書寫，著重考查的是常用詞語(yǔ)的識(shí)記、理解，大多數(shù)考題設(shè)計(jì)精巧并有較高的難度，迷惑性強(qiáng)，要有加強(qiáng)識(shí)字、書寫訓(xùn)練的指導(dǎo)思想。
誤區(qū)提醒
對(duì)于這些常見的易錯(cuò)形近字，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做到兩點(diǎn)：
（1）在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)準(zhǔn)確識(shí)記，明其義在先，記其形于后;
（2）分類梳理成知識(shí)卡片，并及時(shí)訓(xùn)練與檢測(cè)，練習(xí)有助于識(shí)記。
【典型例題】
例析：下面各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．桑梓 脈搏 忘年交 察言觀色
B．裝潢 諳熟 黑黝黝 肺腹之言
C．跌宕 家俱 絆腳石 心無旁鶩
　 　　D．寬宥 殉私 閉門羹 鞭僻入里
答案：A
分析：這是一道選擇題，要求考生選出各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組。在16個(gè)詞語(yǔ)中，共有5個(gè)錯(cuò)別字，分散在B、C、D三項(xiàng)。B項(xiàng)中“腹”應(yīng)為“腑”;C項(xiàng)中“俱”應(yīng)為“具”，“鶩”應(yīng)為“騖”;D項(xiàng)中“殉”應(yīng)為“徇”，“僻”應(yīng)為“辟”�？忌�答題時(shí)容易把A項(xiàng)當(dāng)作錯(cuò)項(xiàng)，誤將其中的“搏”“察”“言”等當(dāng)成錯(cuò)別字。
例析：下面語(yǔ)句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是 ( )
　　 A．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡，到處呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象。
　　 B．伸展出他如蓋的濃陰，來陰庇樹下的幽花芳草，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。
　　 C．，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒繆的畫面。
　　 D．讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究之故態(tài) 初中數(shù)學(xué)。
　　　
答案：D
分析：這是一道選擇題，要求考生選出語(yǔ)句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)。試題材料為課內(nèi)與課外相結(jié)合，難度不大，考生只要認(rèn)真辨讀句子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)A、B、C三項(xiàng)中各有一個(gè)錯(cuò)字。A項(xiàng)中的“消”應(yīng)為“銷”，B項(xiàng)中的“陰”應(yīng)為“蔭”，C項(xiàng)中的“繆”應(yīng)為“謬”。
這道題的設(shè)題點(diǎn)涉及成語(yǔ)的識(shí)記、多音字的辨識(shí)、形近字的辨析等，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有針對(duì)性地予以關(guān)注。

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