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法國資產(chǎn)階級(jí)革命-教案設(shè)計(jì)
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
初中歷史
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ):
法國資產(chǎn)階級(jí)革命的背景,攻占巴士底獄,《人權(quán)宣言》的發(fā)表,法蘭西第一共和國的建立,雅各賓派的措施,雅各賓派統(tǒng)治的結(jié)束,法蘭西第一帝國的建立,拿破侖戰(zhàn)爭。
思想認(rèn)識(shí):
通過對法國大革命背景的講述,使認(rèn)識(shí)到資本主義社會(huì)代替封建社會(huì)是的必然,從而對進(jìn)行社會(huì)發(fā)展規(guī)律的。通過對巴黎人民三次武裝起義推動(dòng)法國資產(chǎn)階級(jí)革命步入深入事實(shí)的講述,使認(rèn)識(shí)到是人民群眾創(chuàng)造的,從而對學(xué)生進(jìn)行唯物史觀的。
培養(yǎng):
通過引導(dǎo)學(xué)生對拿破侖等的功過評價(jià)
初三
,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)和全面客觀地評價(jià)歷史人物的能力。引導(dǎo)學(xué)生分析拿破侖奪取政權(quán)的必然性和偶然性。
教學(xué)建議
教學(xué)重點(diǎn):
1.法國大革命爆發(fā)的原因.教材從資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻礙,第三等級(jí)反對特權(quán)等級(jí),啟蒙思想作了思想動(dòng)員和理論準(zhǔn)備,政府財(cái)政危機(jī)等方面說明法國的專制統(tǒng)治陷入危機(jī),必然爆發(fā)革命。法國資產(chǎn)階級(jí)革命是早期資產(chǎn)階級(jí)革命的重要組成部分。同英國資產(chǎn)階級(jí)革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭相比,法國革命既有共性也有個(gè)性。這一內(nèi)容既有利于培養(yǎng)學(xué)生能力,又有利于形成正確的價(jià)值觀。另外,了解法國大革命爆發(fā)的原因,可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)法國資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)及其評價(jià).
2.拿破侖的對內(nèi)措施和對外戰(zhàn)爭的評價(jià)。拿破侖的對內(nèi)措施使法國擺脫困境,鞏固并發(fā)展了大革命的成果。早期對外戰(zhàn)爭沉重打擊了歐洲封建勢力,捍衛(wèi)了大革命的成果,尤其拿破侖統(tǒng)治和對外戰(zhàn)爭對整個(gè)歐洲影響深遠(yuǎn).
教學(xué)難點(diǎn) :
難點(diǎn):拿破侖奪取政權(quán)的必然性和偶然性。法國資產(chǎn)階級(jí)革命屬于早期資產(chǎn)階級(jí)革命,其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是工場手工業(yè)。因此資產(chǎn)階級(jí)的力量相對弱小。受到沉重打擊的封建勢力拼死抵抗,甚至勾結(jié)外來勢力反撲。在這種力量對比下,資產(chǎn)階級(jí)需要更強(qiáng)有力的人物通過強(qiáng)權(quán)來維護(hù)其統(tǒng)治,軍事獨(dú)裁就成為歷史的必然。至于誰充當(dāng)了這個(gè)角色則是偶然現(xiàn)象。
重點(diǎn)突破方案:
提出問題,學(xué)生閱讀教材解決。
1.法國資產(chǎn)階級(jí)革命的必然性是什么?
2.同英國資產(chǎn)階級(jí)革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭相比較,它們的共性是什么?
學(xué)生帶著問題閱讀教材前三個(gè)自然段。這樣使學(xué)生的閱讀更有針對性,可以節(jié)省時(shí)間提高。提示學(xué)生對第一個(gè)問題的回答可以從經(jīng)濟(jì)、階級(jí)關(guān)系、意識(shí)形態(tài)、財(cái)政四個(gè)方面思考。適當(dāng)降低難度,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。對第二個(gè)問題的分析可以將早期資產(chǎn)階級(jí)革命的幾個(gè)典型代表放在工場手工業(yè)這個(gè)大環(huán)境中去分析。使學(xué)生認(rèn)識(shí)資本主義的發(fā)展受到某種力量的嚴(yán)重阻礙是這一時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的最重要的原因。落后的封建制度或外來勢力的壓制已經(jīng)成為資本主義發(fā)展的最主要的障礙。
難點(diǎn)突破方案:
拿破侖奪取政權(quán)的必然性和偶然性。必然性和偶然性是歷史唯物辯證法的重要范疇之一。在當(dāng)今大綜合的形勢下。使學(xué)生把歷史史實(shí)和辨證唯物主義與歷史唯物主義的基本原理聯(lián)系起來,是必要的也是必須的。教師可以先向?qū)W生解釋什么是必然性和偶然性。必然性是指客觀事物聯(lián)系和發(fā)展中合乎規(guī)律的確定不移的趨勢。偶然性則是事物聯(lián)系和發(fā)展中并非確定的東西。然后讓學(xué)生結(jié)合法國大革命后,法國的國內(nèi)外環(huán)境分析 拿破侖奪取政權(quán)的必然性和偶然性。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/32197.html
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