菊有黃花 丁立梅 一場秋雨，再緊著幾場秋風，菊開了。 菊在籬笆外開，這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來入得詩的菊，都是以這般姿勢開著的。一大叢一大叢的，倚著籬笆，是籬笆 菊有黃花

丁立梅

一場秋雨，再緊著幾場秋風，菊開了。

菊在籬笆外開，這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來入得詩的菊，都是以這般姿勢開著的。一大叢一大叢的，倚著籬笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒，嬌俏的，又是淡定的。有過日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出“采菊東籬下”，幾乎成了菊的名片。以至后來的人們，一看到籬笆，就想到菊。陶淵明大概不會想到，他能被人千秋萬代地記住，很大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽，他不朽。

我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔，溝邊，田埂旁。它有個算不得名字的名字：野菊花。像過去人家小腳的妻，沒名沒姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。天地洞開，廣闊無邊，野菊花們開得隨意又隨性。小朵的，清秀，不施粉黛。卻紅的黃的，白的紫的，萬眾一心地盛開著。是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著，小臉張開，興奮著，欣喜著，對世界，有初相見的懵懂和憧憬。

鄉(xiāng)人見多了這樣的花，不以為意。他們在秋天的原野上收獲，播種，埋下來的期盼。菊花兀自開放，兀自歡笑，與鄉(xiāng)人各不相擾。藍天白云，天地綿亙。小孩子們卻無法視而不見，他們都有顆菊花的心，天真爛漫。他們與菊親密，采了它，到處亂插。

那時，家里土墻上貼一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插滿菊，衣袂上，亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)奇想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子。我頂著滿頭的菊跑出去，惹得村人圍觀�？矗�這丫頭，這丫頭！他們手指我的頭，笑著嘖嘖嘆。

現(xiàn)在想想，那樣放縱地揮霍美，也只在那樣的紀，最有資格。

人家的屋檐下，也長菊。盛開時，一叢鵝黃，另一叢還是鵝黃。老人們摘了它們曬，做菊花枕。我家里曾有過一只這樣的枕頭，父親枕著。父親有偏頭痛，枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過，決心給自己也做一只那樣的枕頭。然而來菊花開時，卻貪玩，忘掉這事。

少時，總是少有耐性的，于不知不覺中，遺失掉許多好光陰。

周日逛街，秋風已涼，街道上落滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花，擺在那里賣。泥盆子裝著，一只盆子里只開一兩朵花，花開得肥肥的，一副豐衣足食的模樣。顏色也多，千嬌百媚。卻還是喜歡黃色�！抖Y記》中有“季秋之月，菊有黃花”的記載�？梢姷�，菊花最地道的顏色，是黃色。我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會焐暖一個秋天的記憶和寒冷。（摘自《杭州日報》）
11.
閱讀全文，請用幾個簡要的詞語概括野菊花的特點。（
3
分）
12.
下面的句子寫的生動形象，請作簡要賞析。（
6
分）
（
1
）是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著，小臉張開，興奮著，欣喜著，對世界，有初相見的懵懂和憧憬。
（
2
）看，這丫頭，這丫頭！他們手指我的頭，笑著嘖嘖嘆。
13.
文章第
5
段為什么要寫“姐姐幫我梳頭，頭上插滿菊花”的事情？（３分）
14.
請你說說文章最后

“我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會焐暖一個秋天的記憶和寒冷”這一句話的含義與作用。（
4
分）
參考答案：
11.
清秀、淡定、隨性、隨意、逍遙、生機勃勃等（寫出四個得滿分）（
3
分）
12.
①把野菊花比作一群小丫頭，用比喻、擬人的手法把野菊花寫活了，生動形象地描寫出野菊花充滿生機與活力，襯托出孩子們的好動活潑，以及對生活的熱愛。（
3
分）
②“這丫頭
,
這丫頭”用了反復的手法，描寫鄉(xiāng)親們看到我插滿菊花時的語言，用“手指著”描寫鄉(xiāng)親們的動作，通過語言與動作描寫，生動地寫出鄉(xiāng)親們對我插滿菊花這種憨態(tài)的喜愛，也表現(xiàn)出鄉(xiāng)人們的淳樸、農(nóng)村生活的和諧。（
3
分）
13.
“姐姐照著仕女圖的樣子在我頭上插滿菊花”這件事，是“我”快樂童的美好回憶，表明兒時的“我們”與菊花親密接觸，表現(xiàn)小孩子的心與菊花一樣天真爛漫，突出人與自然的和諧。（
3
分）
14.
含義：黃色是菊花地道的顏色，看著這黃色的菊花，會令作者回憶起與菊花相關(guān)的人與事：天真爛漫的童、對未來充滿憧憬的孩子們，枕著菊花枕的父親、淳樸的鄉(xiāng)人……這些人與事，慰藉著作者的心靈，因此，有了黃色的菊花，這個秋天不再肅殺。表達作者對那種淳樸、本真、和諧生活得想念與追求。（
3
分）
作用：總結(jié)全文，照應(yīng)題目，含蓄點明文章中心（
1
分）

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