閱讀下面的文章，完成 11-13 題。（ 10 分） 有一天晚上母親出去一趟，留下我看家?guī)Ш⒆樱晃覑灥没�，便翻開(kāi)后父的一本書(shū)大仲馬的《醫(yī)生札記》，里面夾著兩張鈔票，一張是十盧布的 閱讀下面的文章，完成
11-13
題。（
10
分）
有一天晚上母親出去一趟，留下我看家?guī)Ш⒆�；我悶得慌，便翻開(kāi)后父的一本書(shū)——大仲馬的《醫(yī)生札記》，里面夾著兩張鈔票，一張是十盧布的，一張是一盧布的。書(shū)是看不懂的，我合上它，可是忽然想到，一個(gè)盧布不僅可以買(mǎi)《使徒傳》，大約還可以買(mǎi)一本講魯濱遜的書(shū)。我在這之前不久在學(xué)校里才知道有一本這樣的書(shū)：在嚴(yán)寒的一天，在課間休息時(shí)，我給孩子們講童話，忽然，其中有個(gè)小孩輕蔑地說(shuō)：
“童話，狗屁，魯濱遜才是真正的故事呢！”
后來(lái)又發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小孩是讀過(guò)魯濱遜的，大家都夸獎(jiǎng)這本書(shū)，外祖母的童話不被人歡迎很使我生氣，于是就打算讀一遍魯濱遜，為了也能夠說(shuō)一句：這是狗屁！
第二天我?guī)У綄W(xué)校一本《使徒傳》和兩卷破爛的安徒生童話，三斤白面包和一斤灌腸。在弗拉基米爾教堂菜園旁邊的又小又黑的鋪?zhàn)永镉恤敒I遜，一薄本黃色封面的小書(shū)，在第一頁(yè)上畫(huà)著一個(gè)戴毛皮圓帽子、披著獸皮的大胡子，這使我不喜歡，可是童話書(shū)，別看它們破爛，連表面看過(guò)去也覺(jué)得可愛(ài)。
中午休息的時(shí)候，我和孩子們把面包和灌腸分著吃了，我們開(kāi)始讀一個(gè)美妙的童話《夜鶯》，這個(gè)童話立刻抓住所有人的心。
“在中國(guó)，一切居民都是中國(guó)人，連皇帝也是中國(guó)人。”我記得，這一句話，由于它的單純、含著快樂(lè)地微笑著的音樂(lè)，還由于它有一種異常美好的東西，使我感到愉快的驚奇。
我在學(xué)校里沒(méi)能把《夜鶯》讀完，因?yàn)闀r(shí)間不夠。我回到家里的時(shí)候，母親站在爐臺(tái)旁，手拿著煎鍋把兒，正在煎雞蛋，她用奇怪的、遏制的聲音問(wèn)道：
“你拿了一個(gè)盧布？”
“拿了；這不是買(mǎi)的書(shū)……”
她用煎鍋把兒狠狠地打了我一頓，把安徒生的書(shū)沒(méi)收了去，永遠(yuǎn)藏在不知什么地方，這比挨打更令人悲傷。

（節(jié)選自高爾基《童》第十二章，劉遼逸譯，人民文學(xué)出版社1956
版）
11.
為什么“我”本想買(mǎi)講魯濱遜的書(shū)，卻買(mǎi)了安徒生童話？（
3
分）

▲


12.
請(qǐng)聯(lián)系具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子。（
3
分）

▲


13.
從上文和其后的情節(jié)來(lái)看，一盧布事件給“我”帶來(lái)了哪些后果？（
4
分）

▲


【答案】
11
．（3
分）因?yàn)榘餐缴�童話的表面讓人覺(jué)得可愛(ài)；也因?yàn)?ldquo;我”本不喜歡講魯賓遜的書(shū)，想買(mǎi)這書(shū)只是為了讀后回敬同學(xué)；還因?yàn)橥庾婺赋＝o“我”講童話，“我”對(duì)童話有很深的感情。
12
．（3
分）“我”是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，從“我”拿了一盧布后買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)與書(shū)被沒(méi)收
[
學(xué),
科,]
后的難過(guò)可以看出；“我”也是一個(gè)大方的孩子，“我”把書(shū)籍和食品與同學(xué)享；“我” 還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，母親問(wèn)起一盧布的時(shí)候，“我”坦然承認(rèn)是自己拿的。
13
．（4
分）此事讓“我”受到母親的責(zé)罰，安徒生童話被沒(méi)收。此事被后父?jìng)鲹P(yáng)，“我”遭到同學(xué)們的嘲笑，我不想上學(xué)了。
【考點(diǎn)定位】
理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解
B
。
12
．
試題分析：此題考查人物形象分析。這道題的答案要從文中找到符合題干的語(yǔ)句，再?gòu)倪@些語(yǔ)句中分析出人物性格特即可。如從“我”拿了一盧布后買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)與書(shū)被沒(méi)收，可看出“我”是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
【考點(diǎn)定位】
欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D
。

12
．
試題分析：這道題的答案要從文中找到符合題干的語(yǔ)句，如“拿一個(gè)盧布買(mǎi)的書(shū)”“她用煎鍋把兒狠狠地打了我一頓”。
【考點(diǎn)定位】
理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解
B
。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/352687.html

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