歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓練
|
手機版
記憶力訓練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓練
思維導圖
學習方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學
注意力訓練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學習計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學
作文
詞語
句子
初中閱讀網(wǎng)
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩歌
散文
名著
小說
課內(nèi)閱讀
閱讀指導
小學閱讀
高中閱讀
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓
|
快速閱讀培訓
|
速讀訓練軟件
|
超右腦訓練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦記憶
>
初中閱讀
>
初中名著閱讀
>
《海底兩萬里》精彩語段及練習
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中名著閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
《海底兩萬里》 作者:儒勒凡爾納 主要講述 鸚鵡螺號 ( 諾第留斯號 )的故事。 1866 ,當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,阿龍納斯受邀參加追捕,在追捕過程中不幸落 《海底兩萬里》
作者:儒勒·凡爾納
主要講述
“
鸚鵡螺號
”
(
“
諾第留斯號
”
)的故事。
1866
,當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,阿龍納斯受邀參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。
潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后,當潛水艇到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,回到了他的家鄉(xiāng)。
語段一:
康塞爾是我的仆人。他一向陪我出去旅行。這誠實的青是佛蘭蒙人,我很喜歡他,他對我也很好。他是一個生性冷淡、循規(guī)蹈矩、一貫熱心的人,對于
生活
中的突然事件并不驚奇,他的兩手很靈巧,什么事都做得來,雖然他的名字叫做康塞爾(“
勸告”
的意思),可是人家不問他的時候,他決不發(fā)表意見。……
“
康塞爾!”
我第三次叫他。
康塞爾出來了。”
“
先生,叫我嗎?”
他進來的時候說。
“
是我叫你?旖o我準備,你自己也趕快準備,我們兩小時以后就要出發(fā)。”
“
隨您先生的便。”
康塞爾安靜地回答。
語段二:
尼德·
蘭是加拿大人,兩手非常矯捷,在這種危險的叉魚職業(yè)中,他還沒有碰見過敵手。他又靈敏又冷靜,又大膽,又機智,本領(lǐng)很高強,要不是一條狡猾的長須鯨,或是特殊聰明的大頭鯨,是很難躲過他的魚叉的。
尼德·
蘭大約四十歲。他身材魁偉,有六英尺多高,體格健壯,神氣莊嚴,不大愛說話,性情很暴躁,容易發(fā)脾氣。
語段三:
到早晨一點左右,我感到極端疲倦。我的四肢痙攣得很厲害,漸漸發(fā)硬,不能靈活運用了?等麪柌坏貌粊碇С治遥覀儽H膿佑谑峭耆湓谒灰蝗松砩。不久我聽到這個可憐人發(fā)喘了;他的呼吸漸漸短促了。我明白他也不能支持很久了。“
丟下我吧!丟下我吧!”
我對他說。“
丟下先生!永遠不能!”
他答,“
我還要死在先生前頭呢!"
語段四:
這個人的主要特點:第一,自信,因為他的頭高傲地擺在兩肩形成的弧線中,他那漆黑的眼睛冷靜地注視著人;第二,鎮(zhèn)定,因為他的膚色,蒼白不紅,表示他血脈的安定;第三,強毅,這從他眼眶筋肉的迅速收縮看出來;最后,勇敢,因為他的深呼吸就表明了他的脅活力強。
我還要說,這個人的樣子很高傲,他堅定的眼光好像反映出他高深的思藝。從他整個形貌來看。叢他的舉止和表情的一致性來看,根據(jù)相面先生的說法,無疑地,他是個但白直率的人。
我看見這個人在面前,心中自然而然地覺得很安定,我預料我們的會談將很順利。
這個人究竟是三十五歲還是五十歲,我可不能確定。
他的身材高大,他的前額寬闊,鼻子筆直,嘴唇平正,牙齒齊整,兩手細長,用手相學家的話來說,特別“
精靈"
,就是說。正好配得上他富有情感的心靈。這人可能是我從來沒有碰見過的最完美的人型。更有一個細微的特征,他的兩個眼睛,彼此隔開略遠一些,可以把整個一方景色同時收入眼簾中。這一特點——
我在以后證實了——
使他的眼力比尼德·
蘭的還要高強。
語段五:
“
是的,教授,大海供應我一切必需品。有時我拋下拖網(wǎng),等網(wǎng)滿得都要斷了就把它拉上來。有時我到那看來人沒法去的大海中間打獵,我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家畜,像尼普頓①
的老牧人的一樣,無憂無慮地在那廣闊的海底牧場上吃草。我在海底有一筆巨大的產(chǎn)業(yè),這產(chǎn)業(yè)是由造物主親手播種的。”
我有點驚異,看著尼摩船長,我這樣回答他:
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/353773.html
相關(guān)閱讀:
中考名著閱讀:《繁星》《春水》:母愛?童真?自然
簡述孫偵探敲詐祥子的經(jīng)過(附答案)
《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》“魯濱孫收服星期五”比較閱讀及答案
簡述諸葛亮盡忠的一個例子。
《西游記》片段閱讀《三藏不忘本 四圣試禪心》附答案
上一篇:
《湯姆?索亞歷險記》名著閱讀學習指導
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《駱駝祥子》節(jié)選比較閱讀
《童》的故事縮寫
魯智深性格中既有粗魯莽撞的一面,也有粗中有細的一面。請選擇其
初中四大名著趣題
閱讀《駱駝祥子》選段(有答案)
名著選讀《三國演義(空城計)》附答案
《在烈日和暴雨下》導學案
淺層閱讀理解《名人傳(貝多芬)》附答案
“我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人”閱讀答案
中考名著閱讀整理:《紅巖》
推薦閱讀
名著閱讀《空城計》閱讀答案
閱讀下列選文,回答問題( 6 分) 卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢進,急報……
《駱駝祥子》節(jié)選比較閱讀
( 8 分) ( A )這么大的人,拉上那么美的車,他自己的車,弓子軟得顫悠顫悠的,連車把都……
讀法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》中的人
讀法國作家羅曼 羅蘭的《名人傳》中的人物外貌,猜人物。( 3 分) ① 臉又長又厚又粗獷,……
閱讀《格列佛游記》
閱讀下列選自《格列佛游記》中的文段,回答問題。 我跑到一棵樹干底下,背靠著樹,一面揮舞……
名著閱讀《三打白骨精》(附答案)
名著閱讀( 6 分) 唐僧大驚道: 悟空,這個人才死了,怎么就化作一堆骷髏? 行者道: 他是……
相關(guān)閱讀
《湯姆?索亞歷險記》名著閱讀學習指導
中考名著閱讀:《水滸傳》:(施耐庵)反
《武松打虎》閱讀答案
名著閱讀《駱駝祥子?大兵搶車》附答案
初中四大名著趣題
名著選讀《三國演義(空城計)》附答案
“我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的
閱讀高爾基的《童》選段 附答案
《童》“祖父煮茶”閱讀
“魯濱孫發(fā)現(xiàn)脫險無望”比較閱讀及答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved