如果 龍應(yīng)臺 ①他一上來我就注意到了，老伯伯，留著平頭，頭發(fā)灰白，神色茫然，有點(diǎn)像個走失的孩子 。他裹著一件淺褐色的夾克，一個皮包掛在頸間，手里拄著拐杖，步履艱難地走 如果
龍應(yīng)臺
①他一上來我就注意到了，老伯伯，留著平頭，頭發(fā)灰白，神色茫然，有點(diǎn)像個走失的孩子。他裹著一件淺褐色的夾克，一個皮包掛在頸間，手里拄著拐杖，步履艱難地走進(jìn)機(jī)艙。其他乘客拖著轉(zhuǎn)輪行李箱，昂首疾步往前，他顯得有點(diǎn)慌張，低頭看自己的登記證，抬頭找座位號碼。不耐煩的人從他身邊用力擠過去，把他壓得身體往前傾。他終于在我左前方坐下來，懷里緊抱著皮包，里頭可能是他所有的身份證明。拐杖有點(diǎn)長，他彎腰想把它塞進(jìn)前方座椅下面，一陣忙亂，服務(wù)員來了，把它抽出來，拿到前面去擱置。老伯伯伸出手臂，用很濃的甘陜鄉(xiāng)音向著小姐的背影說：“要記得還給我啊。”
②我低頭讀報。
③
臺北往香港的飛機(jī)，一般都是滿的，但是并非所有的人都去香港的。他們的手，緊緊握著臺胞證，在香港機(jī)場下機(jī)、上機(jī)，下樓，上樓，再飛。到了彼岸，就消失在大江南北的版圖上，像一小滴水無聲無息地落入茫茫大漠里。老伯伯孤單一人，步履蹣跚行走千里，在門與門之間顛簸，在關(guān)與關(guān)之間折騰，不必問他為了什么。我太知道他的身世。
④他曾經(jīng)是個眼睛清亮，被母親疼愛的少，心里懷著鶯飛草長的輕快歡欣，期盼自己長大，幻想人生大開大合的種種方式。唯一他沒想到的方式，卻來臨了，戰(zhàn)爭像突來的颶風(fēng)把他連根拔起，然后惡意棄置于陌生的荒地。在那里，他成為時代的孤兒，墮入社會底層，從此一生流離，半生坎坷。當(dāng)他垂垂老時，他可以回鄉(xiāng)了，山河仍在，春天依舊，只是父母的墳，在太深的草里，老僵硬的膝蓋，無法跪拜。鄉(xiāng)里，已無故人。
⑤我不敢看他，因?yàn)榧词故茄劢怯喙馄骋娝�頹然的背影，我都無法遏止地想起自己的父親。
⑥父親離開三了，我在想，如果，如果再給我一次機(jī)會，僅僅是一次機(jī)會，讓我再度陪他返鄉(xiāng)——我會做什么？
⑦
我會陪著他坐飛機(jī)，一路牽著他瘦弱的手。
⑧
我會一路聽他說話，不厭煩。我會固執(zhí)地請他把他當(dāng)做憲兵隊(duì)長的事跡講完，會敲問每一個細(xì)節(jié)——哪？駐扎在鎮(zhèn)江還是無錫還是杭州？我會問清每一個環(huán)節(jié)，我會拿出我的筆記本，用一種認(rèn)真到不能再認(rèn)真的態(tài)度，仿佛我在訪問一個超強(qiáng)大國的國家元首，聚精會神地聽他每一句話。對每一個聽不懂的地名、弄不清的時間，堅(jiān)持請他“再說一遍，你再說一遍，三點(diǎn)水的“淞”？“江水”的“水”？“羊壩頭”怎么寫？怎么來臺灣的？坐什么船？船叫什么名字？幾噸的船？
⑨我會陪他吃難吃的機(jī)艙飯。我會把面包撕成一條一條，跟空中小姐要一杯熱牛奶，然后把一條一條面包浸泡牛奶，讓他慢慢咀嚼。他顫抖的手打翻了牛奶，我會再叫一杯，但是他的衣服不會太濕，因?yàn)槲視�在之前就把雪白的餐巾打開鋪在他的胸口。
⑩
下機(jī)轉(zhuǎn)機(jī)的時候，我會牽著他的手，慢慢地走。任何人從我們身邊擠過而且露出不耐煩的神色故意給我們看，我會很大聲地對他說：“你有教養(yǎng)沒有！”

?
長長的隊(duì)伍排起來，等著過關(guān)，上樓，重新搭機(jī)。我會牽著他的手，走到隊(duì)伍最前端。我會把他的包放在行李檢查轉(zhuǎn)輪上，扶著他穿過電檢拱門。如果檢查人員說：“請你退回去，他必須一個人穿過。”我會堅(jiān)持說：“不行，他跌倒怎么辦？我會不管三七二十一，牽著他的手，穿過。

?
當(dāng)飛機(jī)“砰”一聲觸到長沙的土地，當(dāng)飛機(jī)還在滑行，我會轉(zhuǎn)過身來，親吻他的額頭——連他的額頭都布滿了老人黑斑，我會親吻他的額頭，用我此生最溫柔的聲音，附在他耳邊，跟他說：“爸爸，你到家了。”
?
“砰”的一聲，飛機(jī)真的著陸了，這是香港機(jī)場。我的報紙，在降落的傾斜中散落一地。機(jī)艙仍在滑行，左前方那位老伯伯突然顫巍巍站了起來，我聽見空服員急促的聲音：“飛機(jī)還沒停穩(wěn)，請不要離開座位！”
（本文有刪改）
17.
結(jié)合語境，解釋加點(diǎn)詞語的含義。（2
分）
老伯伯孤單一人，步履蹣跚行走千里，在門與門之間顛簸，在關(guān)與關(guān)之間折騰，不必問他為了什么，我太知道他的身世。
步履蹣跚：


18.
請結(jié)合具體內(nèi)容，分析第⑤段在全文中的作用。（2
分）


19.
作者與老伯伯素不相識，卻說“我太知道他的身世”，這是為什么？請說明理由。（3
分）


20.

文章前半部分用大量筆墨來寫一位陌生的老伯伯，其用意是什么？試作簡要分析。（3
分）


21.

第④段畫線句子語言生動，富有感染力，請從修辭方法和用詞兩個角度作簡要賞析。（4
分）


22.
作者把想象中陪父親返鄉(xiāng)，一路照顧父親的每個細(xì)節(jié)都寫得極其細(xì)致，這樣寫是否過于繁瑣？請結(jié)合其中一處細(xì)節(jié)，談?wù)勀愕目捶�。�?
分）


現(xiàn)代文閱讀【本題滿分18
分】
17.
步履蹣跚：走路緩慢不穩(wěn)的樣子（腳步緩慢不穩(wěn)的樣子）。（2
分，大意正確即可得分）
18.
答案示例：承上啟下（過渡）；由上文對獨(dú)自返鄉(xiāng)的老伯伯的描述，引出下文對想象中陪父親返鄉(xiāng)的情景的描述。（2
分，大意正確即可得相應(yīng)的分）
19.
答案示例：作者雖然與老伯伯素不相識，但從老伯伯的言行舉止可以看出他與父親有相似的經(jīng)歷、共同的命運(yùn)。基
于對父親的了解，作者完全能夠推知老伯伯的身世經(jīng)歷。（3
分，大意正確即可得相應(yīng)的分）
20.
答案示例：因?yàn)樽髡叩母赣H和老伯伯有著相似的人生境遇，寫老伯伯的老體弱、孤
單無助、辛苦輾轉(zhuǎn)、身世坎坷也是再現(xiàn)父親當(dāng)?shù)木秤觯瑸楹笪膶懽髡咛貏e渴望在又一次機(jī)會陪父親返鄉(xiāng)做鋪墊，表達(dá)作者對父親的思念、愧疚之情。（3
分，大意正確即可得相應(yīng)的分）
21.
答案示例：運(yùn)用比喻的修辭方法，把戰(zhàn)爭比作颶風(fēng)，生動形象地寫出了戰(zhàn)爭的突然和猛烈。“連根拔起”“棄置”“陌生的荒地”等詞語，生動地寫出了“他”因戰(zhàn)爭流離失所、背井離鄉(xiāng)的境況，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，突出“他”的不幸遭遇，飽含著作者深切的同情。（4
分，大意正確即可得相應(yīng)的分）
22.
答案示例一：不繁瑣。如第⑧段，作者不厭其煩地把想象中非常認(rèn)真地陪父親說話的情形寫得極其細(xì)致，特別突出“我”對父親的耐心和體貼，表達(dá)對父親的無限思念及以往對待父親不夠耐心體貼的遺憾、愧疚。
答案示例二：不繁瑣。如第⑾段，作者細(xì)致描述了想象中陪父親過海關(guān)時如何耐心、體貼地照料父親的情形，表達(dá)對父親的無限思念及以往對待父親不夠耐心體貼的遺憾、愧疚。（4
分，大意正確即可得相應(yīng)的分）

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