師曠論學 【原文】 晉平公問于師曠曰： 吾七十，欲學，恐已暮矣。 師曠曰： 何不炳燭乎？ 平公曰： 安有為人臣而戲其君乎？ 師曠曰： 盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日 師曠論學
【原文】
晉平公問于師曠曰：
“
吾七十，欲學，恐已暮矣。
”
師曠曰：
“
何不炳燭乎？
”
平公曰：
“
安有為人臣而戲其君乎？
”
師曠曰：
“
盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明，孰與昧行乎？
”
平公曰：
“
善哉！
”
【譯文】
晉平公問師曠，說：
“
我已經(jīng)七十歲了，想要學習主，但是恐怕已經(jīng)晚了。
”
師曠回答說：
“
為什么不點上蠟燭呢？
”
平公說：
“
哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？
”
師曠說：
“
我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：少的時候喜歡學習，就象初升的太陽一樣；中的時候喜歡學習，就象正午的太陽一樣；晚的時候喜歡學習，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？
”
平公說：
“
講得好�。�
”
【閱讀訓練】
1
．
解釋下列句中加點的詞。
①
晉平公問于師曠曰
②
臣安敢戲其君
③
孰與昧行乎
④
何不炳燭乎
2
．
文中師曠用了三個比喻，意在說明一個什么道理？
答：
答案：
1.C2.
①
因此別人都愿意把書借給我
②
等到他高興了，（我）就又向他請教問題。
3.
①
他好學，家貧，買不起書，但他借書不失信于人；抄書不畏艱苦，從而得以遍觀群書。
②
為求得先達的指導，常常遠行百里之外，登門請教，不恥下問，因此他能
“
卒獲有所聞
”
。
4.
學習勤奮刻苦，尊師，求學誠心。

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