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初中生物:環(huán)境對生物的影響 課堂訓練
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關鍵詞:
初中生物
來源:
高中學習網
1.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的生態(tài)因素是………………()
A .溫度B.光照C.濕度D.土壤
2.在進行實驗研究時,為了增強實驗的說服力,一般還應同時設計……………………()
A.分組實驗B.重復實驗C.獨立實驗D.對照實驗
3.蜜蜂在找到食物后,會在空中跳“8”字擺尾舞招引同伴前去采蜜,這種現象在學上稱為()
A.合作B.寄生C.捕食D.競爭
4.“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是…………………………………………………………()
A.合作B.食物網C.捕食D.競爭
5.日常生活中總有&ldquo
初中英語
;春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說,造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是()
A.溫度和水分B.光和溫度C.水分和光D.土壤和溫度
6.下列哪項不是生活在河中鯽魚的生態(tài)因素……………………………………………()
A.河中水B.水的溫度C.同種的魚D.河岸上吃草的羊
7.在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗后,請你回答下列問題:
(1)同學們在捕捉鼠婦時會發(fā)現,它們經常躲在什么的地方?
(2)根據鼠婦的生活環(huán)境,你提出的問題是:.
(3)實驗時所用鼠婦的數量是不是越多越好?為什么?
(4)假設的提出不是憑空臆造的,需要有較豐富的___________________________。當實驗結果不符合假設時,應該怎么做( 。
A.放棄實驗不再探討此問題B.修正實驗結果以符合假設
C.重新提出假設再進行實驗D.不再做此實驗直接提出結論
(5)在設計實驗時,注意了使鼠婦的生活環(huán)境除______________外都保持相同,形成了________兩種環(huán)境的對照。
(6)實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。
(7)實驗完畢后,用過的鼠婦應怎樣處理?________________________________。
(8)實驗中你不能控制的因素有哪些?(請寫出一個)
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