每人都有一個(gè)寶藏 ①小學(xué)的時(shí)候，讀唐朝詩人盧綸的詩：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒入石棱中。那時(shí)讀書多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍， 每人都有一個(gè)寶藏
①小學(xué)的時(shí)候，讀唐朝詩人盧綸的詩：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒入石棱中。”那時(shí)讀書多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍，晚上出去打獵，看見一只橫臥的老虎，就拉開弓猛力射去。他估計(jì)老虎死了。第二天去看，發(fā)現(xiàn)“老虎”原是一塊巨石，射出的箭深深地扎在石頭里。后來又有此詩的演化，說李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一支支的折了，最后只好放棄。
②人，包括別的動(dòng)物，在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救能量是巨大的。美國科學(xué)家做的“青蛙實(shí)驗(yàn)”幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙優(yōu)哉游哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時(shí)，卻再也跳不出來了。相反，將一只青蛙猛擲入滾開的水中，它卻能倏忽躍起而逃生。
③可是，為什么平日里我們沒有發(fā)現(xiàn)自身的這種潛能，而非要等到危險(xiǎn)時(shí)刻來臨才發(fā)出驚奇或無奈的慨嘆？要是我們把這種潛能發(fā)揮出來，用到工作和事業(yè)中去，會(huì)產(chǎn)生多么大的成效和功用�。�
④美國戲劇家桑頓·懷爾德在《我們的城鎮(zhèn)》中寫了個(gè)叫艾米麗的姑娘，她死了，不過她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了12
歲生日那天。那天開始的時(shí)候，她就有一種強(qiáng)烈的想品嘗每一寸光陰的欲望。但她傷心地發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒有像她那樣懷著強(qiáng)烈的感情去感受生活。在絕望中她慨嘆道：“啊！人們活著的時(shí)候幾乎沒有認(rèn)識生活，大多數(shù)人都在虛度華。”
⑤答案不言自明：是懈�。∈菍�時(shí)光流逝的漠然，對享樂安逸的沉溺和追逐！因?yàn)樾傅�，讓我們失去了拼搏的勇氣；因�(yàn)樨潏D享樂，讓我們再也覺不出潛存的危機(jī)，從而像溫水中的青蛙，慢慢地被社會(huì)淘汰了。
⑥這真是讓上帝都心痛不已的事。一個(gè)人采取積極、樂觀向上的態(tài)度并不難，可是你不去做，一味地消極避世、得過且過，卻是連鬼神也奈何不了的。捫心自問，你是否每天都在一種憂患和危機(jī)之中度過，是否真誠地?fù)肀Я嗣恳豢|陽光和晨曦？又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)涵
—
“認(rèn)識了生活”呢？
⑦所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸無奇了，回頭好好地審視一下自己，你都是怎樣跨過你的每一天、每一分鐘？如果你仍舊放任你的步子在大街上閑逛，那就趕緊停住，去試著做一點(diǎn)有用的事吧。
⑧每個(gè)人身上都有著一個(gè)巨大的寶藏，那里面蘊(yùn)藏著無堅(jiān)不摧的能量和威力。開發(fā)需要你自己，當(dāng)你把自己置于懸崖的邊緣而無時(shí)不有一種切膚的危機(jī)感的時(shí)候，你就拿到了開啟寶藏的金鑰匙。
18.
文章題目中“寶藏”的含義是

。（
2
分）
19.
選文主要運(yùn)用什么論證方法，請舉例回答并分析其作用。（
3
分）
20.
對本文中心論點(diǎn)的表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）。（
2
分）
A.
人和動(dòng)物在生命遇到危險(xiǎn)時(shí)，釋放出的自我挽救能量是巨大的。
B.
我們要珍惜時(shí)間，挖掘自身的能量，將其用到工作和事業(yè)中去。
C.
要采取積極、樂觀、向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過且過。
D.
每個(gè)人身上都有一個(gè)巨大的寶藏，里面蘊(yùn)藏著能量和威力。
21.
你的寶藏是什么？你將如何挖掘它？（
2
分）
參考答案：
18.
人身上蘊(yùn)藏的能量和威力（意思對即可）
2
分。
19.
示例：舉例論證
1
分。所舉的事例：①李廣射虎②青蛙實(shí)驗(yàn)③美國戲�。ù鸪銎湟患纯桑�
1
分。
作用：示例用典型事例來證明論點(diǎn)，如用李廣射虎典型事例，證明人與動(dòng)物在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救的能量是巨大的，增強(qiáng)文章的說服力
1
分。
評分標(biāo)準(zhǔn)：答出論證方法
1
分，答出事例
1
分，結(jié)合內(nèi)容分析作用
1
分。
20.B
（
2
分）
21.
答案略。評分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確
1
分，方法具體
1
分。

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