目光的第二次給予 張麗鈞 那一 , 工作多的我 , 又獲得了重新回到高校進(jìn)修的機(jī)會(huì)。在那里 , 我結(jié)識(shí)了禹老師。禹老師本是主研日本文學(xué)的 , 而他為我們擔(dān)任的課程卻是寫作教學(xué)。 目光的第二次給予
張麗鈞
那一
,
工作多的我
,
又獲得了重新回到高校進(jìn)修的機(jī)會(huì)。在那里
,
我結(jié)識(shí)了禹老師。禹老師本是主研日本文學(xué)的
,
而他為我們擔(dān)任的課程卻是寫作教學(xué)。初春的一個(gè)早晨
,
天上飄著牛毛細(xì)雨
,
教室前一株伶仃的杏樹寂寞地開出了兩朵淡粉的花。同學(xué)們嘻嘻哈哈走過
,
戲言要摘了它贈(zèng)予我們漂亮的“班花”。后來
,
衣履光鮮的禹老師來了
,
我們便不再嬉鬧。
距離真正上課的時(shí)間還有
5
分鐘
,
禹老師說
:
“我注意到了
,
你們剛才在議論那兩朵新開的杏花。要不要利用這幾分鐘的時(shí)間
,
聽我給你們背誦一段有關(guān)花的文字
?
”我們熱烈鼓掌。禹老師便開始認(rèn)真地背誦起來——用日語
!
他背得十分陶醉
,
我們聽得十分入神。不懂日語的我們
,
實(shí)在猜不出那是一些怎樣的文字
;
但是
,
我們分明又約略地猜出了那一定是一些美麗芬芳的文字
,
否則
,
朗誦它的人不可能那樣眼睛發(fā)亮
,
幸福的表情仿佛置身天堂。
禹老師背誦完了
,
我們卻傻呆呆地半晌回不過味來。終于有人小聲發(fā)問了
:
“這是一段寫什么花的文字
?
誰寫的
?
”禹老師說
:
“這是日本作家川端康成描寫海棠花的一段文字
,
文章的題目叫《花未眠》。”
記得當(dāng)天晚上在微機(jī)教室里
,
許多同學(xué)都下載了翻譯成中文的《花未眠》。這是一篇玲瓏哀艷的文字
,
是寫作者對美與死的參悟的。川端康成說
:
“凌晨四點(diǎn)醒來
,
發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。我大吃一驚……”老實(shí)說
,
我很為他的“大吃一驚”而大吃一驚�；�嘛
,
本不可能像人一般晝醒夜睡
,
花入夜而不眠
,
是一件多么稀松平常的事啊
,
作者卻何至于“大吃一驚”呢
?
拿這個(gè)問題去請教禹老師
,
禹老師說
:
“川端康成說
,
自然的美是無限的
,
人感受到的美卻是有限的。在那個(gè)給予他‘美的啟迪’和‘美的開光’的凌晨四點(diǎn)以前
,
海棠花未眠這個(gè)事實(shí)曾被他粗心地忽略著。他或許以為海棠花和朝榮一樣
,
會(huì)在黑夜里閉合了自己美麗的容顏
;
他或許原本就知道海棠花是不眠的
,
但卻沒有像這個(gè)凌晨四點(diǎn)一樣在凝視中突然讀懂了她。所以他諄諄教導(dǎo)我們
:
美是邂逅所得
,
美是親近所得。”
終于明白了
,
原來
,
那令我們“大吃一驚”的事物往往是先前被我們粗疏的心誤讀過的事物。很為川端康成擁有了那樣一個(gè)重要的“凌晨四點(diǎn)”感到慶幸
,
他的“天目”被倏然點(diǎn)開
,
一下子看清了原先未曾看清的一切。
后來走過教室前的杏樹
,
走過一切開花的植物
,
我都會(huì)很自然地想起川端康成的《花未眠》
,
想起禹老師忘情的背誦
,
想起那惹得人“大吃一驚”的所有的“美的啟迪”和“美的開光”。
美好的文字和美麗的花朵一樣
,
有能力完成“目光的第二次給予”。我們蒙昧的眼睛
,
常常有太多的讀不懂。兩朵杏花擺在我們面前
,
我們卻無力透過她細(xì)膩的肌理觸摸到生動(dòng)的春天。我們只會(huì)開著淺薄的玩笑
,
與兩朵奔跑了整整一個(gè)冬天才得以與我們相會(huì)的杏花擦肩而過。而當(dāng)川端康成凝視過了凌晨四點(diǎn)的海棠花
,
當(dāng)我聆聽過了禹老師對這種凝視的深沉解讀
,
紅塵就多了幾個(gè)知音
,
世界就多了一份錦燦。
(
摘自《青博覽》
2009
第
2
期
)
有風(fēng)滑過
你傾聽過一陣風(fēng)的低吟嗎
?
你留意過一朵花的盛開嗎
?
你觀察過一只螞蟻的奔跑嗎
?
其實(shí)
,
大自然中的萬事萬物
,
無時(shí)無刻不在昭示著生命和美的存在
,
只是人感受到的美卻是有限的
,
因?yàn)?br />,
行色匆匆的我們
,
已經(jīng)習(xí)慣了蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影的生活
,
我們的目光
,
從來只知道追逐那些虛幻的名與利
,
卻從不肯為那些真正美好的事物作短暫的停留。而一旦你有能力完成“目光的第二次給予”
,
相信你也一定會(huì)像川端康成那樣“大吃一驚”的——原來
,
真正的美就在我們的身邊啊
!
讓我們學(xué)會(huì)駐足
,
學(xué)會(huì)凝視
,
學(xué)會(huì)傾聽
,
相信你一定會(huì)與更多的美相遇。
且讀且思
1.
文中“老實(shí)說
,
我很為他
(
川端康成
)
的‘大吃一驚’而大吃一驚”一句兩個(gè)“大吃一驚”的含義分別指什么
?
2.
如何理解文中“我們只會(huì)開著淺薄的玩笑
,
與兩朵奔跑了整整一個(gè)冬天才得以與我們相會(huì)的杏花擦肩而過”這句話
?
3.
川端康成在文章中教導(dǎo)我們
:
美是邂逅所得
,
美是親近所得。你在生活中有過這樣的經(jīng)歷和感受嗎
?
4.
請談?wù)劚疚慕o了你怎樣的人生啟示。
參考答案：
《目光的第二次給予》
:1.
真正的美就在身邊
,
海棠花未眠這個(gè)事實(shí)曾被他粗心地忽略著�；ū静豢赡芟袢艘话銜冃岩顾�
,
花入夜而不眠
,
是一件多么稀松平常的事啊
,
作者卻能對此“大吃一驚”。
2.
大自然中的萬事萬物
,
無時(shí)無刻不在昭示著生命和美的存在
,
只是人感受到的美卻是有限的。
3.
能談出自己在生活中與美相遇的事例和感想即可
,
無固定答案。
4.
真正的美就在我們的身邊
,
我們要學(xué)會(huì)駐足
,
學(xué)會(huì)凝視
,
學(xué)會(huì)傾聽。

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