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《如果人類也有尾巴 》導(dǎo)學(xué)案

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《如果人類也有尾巴 》導(dǎo)學(xué)案 羊古坳中學(xué) 王 玲 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識與技能：識記文中的生字新詞；了解科幻作品的特點(diǎn)；了解想象的基本要求。 過程與方法 : 解讀課文過程中，了解想象 《如果人類也有尾巴

》導(dǎo)學(xué)案

羊古坳中學(xué)

王

玲
學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識與技能：識記文中的生字新詞；了解科幻作品的特點(diǎn)；了解想象的基本要求。


過程與方法
:
解讀課文過程中，了解想象的要求和特點(diǎn)；打破常規(guī)思維模式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想像力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)，激發(fā)想象力。
教學(xué)
重點(diǎn)

認(rèn)識想象的特點(diǎn)和要求：合乎情理、富有新意。
教學(xué)難點(diǎn)

1
、認(rèn)識想象的依據(jù)和展開的層次。

2
、打破常規(guī)思維模式，變換角度思考，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。
教學(xué)過程
一、
快樂導(dǎo)入：看圖說話
二
、知識鏈接：

作者及作品：
坎斯
.
彼勒，美國當(dāng)代兒童文學(xué)作家，作品有《如果人類也有尾巴》和《一代詩仙》�！度绻祟愐灿形舶汀肥且黄钊烁信d趣的科技小品文，它的顯著特點(diǎn)是：設(shè)想大膽新奇、引人入勝，想像合理有據(jù)，富有邏輯。

三、
自學(xué)反饋：

1
、給劃橫線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

褪
色

磨蹭
?
?
末梢
? ? ?
穴
位


油脂

ái
癥

針
jiǔ?
閑
xiá?

2
、為文章劃分段落，理清層次，說說每段的主要內(nèi)容。
?

四、
整體感知——讀尾巴


1
、人類的尾巴長成這樣：
________________________________________

2
、人們這樣打扮裝飾自己的尾巴：
____________________________

3
、人類的尾巴功能還真多，比如：
__________________________________

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