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《親愛的爸爸媽媽》拓展閱讀《界河》答案
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《親愛的爸爸媽媽》拓展
閱讀
界 河 安東尼斯 ? 薩馬拉基斯 命令很明確:禁止下河洗澡! 大約 3 周之前,他們來(lái)到河岸這邊就停頓下來(lái),對(duì)岸就是敵人通常被稱之為那邊的人。 那條河 《親愛的爸爸媽媽》拓展閱讀
界
河
安東尼斯?
薩馬拉基斯
命令很明確:禁止下河洗澡!
大約3
周之前,他們來(lái)到河岸這邊就停頓下來(lái),對(duì)岸就是敵人——通常被稱之為“那邊的人”。
那條河具有不可抗拒的誘惑力。聽到潺潺的水聲,渴望便從他們心底油然而生。兩半的野戰(zhàn)
生活
已使他們變得蓬頭垢面,邋里邋遢。在這兩半里,他們享受不到一絲的快樂(lè)。而此時(shí),他們卻邂逅了這條河……
這一夜,他輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。遠(yuǎn)處,滔滔河水依稀可聞,令他難以安適。
士兵們都在酣睡,最后,他也漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中,他似乎看到了它——河。那河就在他的面前,期待著他。他正欲躍入水中,那條河竟然變成了他的戀人——一個(gè)輕健美的姑娘,她正待他奔來(lái)——突然,一只手緊緊攫住了他的后頸!
一場(chǎng)噩夢(mèng)。
他終于站到河邊。他注視這條河,它的確存在著!一連幾個(gè)小時(shí)他都在擔(dān)心這只是一種想象,抑或只是大兵們的一種普遍的幻覺。
天氣多好啊!他把衣服和槍放在樹干旁,縱身跳入水中。他那迄今還有兩道彈痕的軀體,頓時(shí)化作了另一個(gè)人。他順流漂浮,又長(zhǎng)時(shí)間地潛入水中……當(dāng)兵的他一下子變成了一個(gè)孩子——他畢竟只有23
歲。
突然,他發(fā)現(xiàn)約在
30
公尺
之外的前方有一個(gè)腦袋。
他停下來(lái),想看得清楚些。那另一個(gè)游泳者也停了下來(lái)。他們彼此默默注視著。
他不知道對(duì)面的家伙是自己人還是那邊的人。他怎么認(rèn)得出來(lái)呢,只憑一個(gè)腦袋?
兩個(gè)人在水中一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)響亮的噴嚏打破了死一樣的寂靜。是他打的,而且像往常一樣大聲咒罵了一句。那個(gè)人調(diào)轉(zhuǎn)身很快游向?qū)Π。他也飛速向岸邊游回。他先行出水,狂奔到那棵樹下,一把抓起槍。還好,那邊的人剛剛爬出水面。他舉起槍,瞄準(zhǔn)。
20
米
開外奔跑著的人體,是一個(gè)很容易擊中的靶子。
突然,他覺得自己無(wú)法扣動(dòng)扳機(jī)。對(duì)方那人在彼岸,赤條條的像剛從娘胎里出來(lái)時(shí)一般。而自己端槍在岸的這邊,同樣也赤條條的。
他無(wú)論如何開不了槍。兩個(gè)赤裸的人,脫掉了國(guó)籍,脫掉了姓名,脫掉了卡其布的軍裝。
他實(shí)在無(wú)法扣動(dòng)扳機(jī),他覺得此刻這條戀人般的河未能把他們隔開;相反,卻把他們聯(lián)合在一起了……
隨著彼岸的一聲槍響,他只是瞥見鳥群被驚起。他應(yīng)聲倒下。
1.
試分析文章第三段寫戰(zhàn)士的渴望對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起何作用?
2.
戰(zhàn)士在夢(mèng)中躍入河中,卻被“一只手緊緊攫住了他的后頸”,請(qǐng)根據(jù)對(duì)文章的理解說(shuō)說(shuō)“這只無(wú)形的手”指的是什么。
3.
“一個(gè)響亮的噴嚏打破了死一樣的寂靜”后面有一句“是他打的,而且像往常一樣大聲咒罵了一句”,刪去這句話可以嗎?為什么?
4.
搶得先機(jī)的是他,瞬間的遲疑不忍反而送了性命,文章這樣安排有何用意?
參考答案:
1.
為下文河中游泳遇到敵軍作鋪墊。
2.
可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。解析:下文寫戰(zhàn)士因遇敵兵而犧牲,個(gè)人之間并無(wú)沖突,是戰(zhàn)爭(zhēng)讓彼此敵對(duì)。
3.
不能刪去。正是這一習(xí)慣暴露了身份,情節(jié)由此發(fā)生,扣人心魄。
4.
文章特作此安排,大有深意。他之所以遲疑不忍,是良知尚在,品性善良。而這樣的他卻在對(duì)峙中倒下,戰(zhàn)爭(zhēng)滅絕的是人性中的美好,沒有
人生
來(lái)是劊子手,戰(zhàn)爭(zhēng)讓人殘酷,更深刻地表現(xiàn)了反戰(zhàn)主題。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/405414.html
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