秋天 秋天 ( 節(jié)選 ) 張曉風(fēng) 在我們的城市里，夏季上演得太長(zhǎng)，秋色就不免出場(chǎng)得晚些 。但秋得 永遠(yuǎn)不會(huì)被混淆的 這堅(jiān)硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認(rèn)取，讓我們從新刈 秋天
·
秋天
(
節(jié)選
)
　　

張曉風(fēng)
在我們的城市里，夏季上演得太長(zhǎng)，秋色就不免出場(chǎng)得晚些

。但秋得

永遠(yuǎn)不會(huì)被混淆的
——
這堅(jiān)硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認(rèn)取，讓我們從新刈的草香中去認(rèn)取。
已經(jīng)是生命中第二十五個(gè)秋天了，卻依然這樣容易激動(dòng)。正如一個(gè)詩(shī)人說(shuō)的。
“
依然迷信著美。
”
是的，到第五十個(gè)秋天來(lái)的時(shí)候，對(duì)于美，我怕是還要這樣執(zhí)迷的。
那時(shí)候，在南京，

剛剛開(kāi)始記得一些零碎的事，畫(huà)面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開(kāi)，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開(kāi)始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落

進(jìn)我的心里來(lái)了。我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄�落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(zhǎng)著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十了，我似乎又能聽(tīng)到遙遠(yuǎn)

的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見(jiàn)那些載著夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
又記得小陽(yáng)臺(tái)上黃昏，視線(xiàn)的盡處是

一列古老的城墻。在暮色和秋色

的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種凄清的美，莫名所以地喜歡。小舅舅曾帶著我一直走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。長(zhǎng)大了讀辛稼軒的詞，對(duì)

于那種沉郁悲涼的意境總覺(jué)得那樣熟悉，其實(shí)我何嘗熟悉什么詞呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。
而日子被西風(fēng)吹盡了，那一串金屬性、有著歡樂(lè)叮當(dāng)聲的日子。終于，人長(zhǎng)大了，會(huì)念《秋聲賦》了，也會(huì)騎在自行車(chē)上，想像著陸放翁
“
飽將兩耳聽(tīng)秋風(fēng)
”
的情懷了。
秋季旅行，相片冊(cè)里照例有發(fā)光的記憶。還記得那次倦游

回來(lái)，坐在游覽車(chē)上。
“
你最喜歡哪一季呢？
”
我問(wèn)芷。
“
秋天。
”
她簡(jiǎn)單地回答，眼睛里凝聚了所有美麗的秋光。
我忽然歡欣起來(lái)。
“
我也是，啊，我們都是。
”
她說(shuō)了許多秋天的故事給我聽(tīng)，那些山野和鄉(xiāng)村里的故事。她又向我形容那個(gè)她常在它旁邊睡覺(jué)的小池塘，以及林間說(shuō)不完的果實(shí)。
車(chē)子一路走著，同學(xué)沿站下車(chē)，車(chē)廂里越來(lái)越空虛了。
“
芷，
”
我忽然垂下頭來(lái)，
“
當(dāng)我們老的時(shí)候，我們生命的同伴一個(gè)個(gè)下車(chē)了

，座位慢慢地稀松了

，你會(huì)怎樣呢？
”
“
我會(huì)很難過(guò)。
”
她黯然地說(shuō)。
我們?cè)谧鍪裁茨�？芷，我們只不過(guò)說(shuō)了些小女孩的傻話(huà)罷了，那種深沉的、無(wú)可如何的搖落之解的。
　但

，不管怎樣，我們一起躲在小樹(shù)叢中念書(shū)，一起說(shuō)夢(mèng)話(huà)的那段日子是美的。

而現(xiàn)在，你在中部的深山里工作，像傳教士一樣地工作著，從心里愛(ài)那些樸實(shí)的山地靈魂。今初秋我們又見(jiàn)了一次面，興致仍然那樣好，坐在小渡船里，早晨的淡水河還沒(méi)有揭開(kāi)薄薄

的

藍(lán)霧，櫓

聲瑯然，你又繼續(xù)你山林故事了。
“
有時(shí)候

，我向高山上走去，一個(gè)人，慢慢地翻越過(guò)許多山嶺。
”
你說(shuō)，
“
忽然，我停住了，發(fā)現(xiàn)四壁都是山！都是雄偉的、插天的青色！我吃驚地站著，啊，怎么會(huì)那樣美！
”
我望著你，芷，我的心里充滿(mǎn)了幸福。分別這樣多了，我們都無(wú)恙，我們的夢(mèng)也都無(wú)恙
——
那些高高的山！不屬于地平線(xiàn)上的夢(mèng)。
而現(xiàn)在，秋在我們

這里的山中已經(jīng)很濃很白了。偶然落一陣秋雨，薄寒襲人，雨后常常又現(xiàn)出冷冷的月光，不由人不生出一種悲秋的情懷。你那兒呢？窗外也該換上淡淡的秋景了吧？秋天是怎樣地適合故人之情，又怎樣的適合銀銀亮亮

的夢(mèng)啊！

隨著風(fēng)，紫色的浪花

翻騰，把一山的秋涼都翻到我的心上來(lái)了。我愛(ài)這樣的季候，只是我感到我愛(ài)得這樣孤獨(dú)。
我并非不醉心春天的溫柔，我并非不向往夏天的熾熱，只是生命應(yīng)該嚴(yán)肅、應(yīng)該成熟、應(yīng)該神圣，就像秋天所給我們的一樣
——
然而，誰(shuí)懂呢？誰(shuí)知道呢？誰(shuí)去欣賞深度呢？
遠(yuǎn)山在退，遙遠(yuǎn)地盤(pán)結(jié)著平靜的黛藍(lán)。而近處的木本珠蘭仍香著，
(
香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地。
)
溪水從小夾縫里奔竄出來(lái)，在原野里寫(xiě)著沒(méi)有人了解的行書(shū)，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。
而我的扉頁(yè)空著，我沒(méi)有小令，只是我愛(ài)秋天，以我全部的虔誠(chéng)與敬畏。
愿我的生命也是這樣的，沒(méi)有太多絢麗的春花、沒(méi)有太多飄浮的夏云、沒(méi)有喧嘩、沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢(mèng)，像一樹(shù)紅楓那樣熱切殷實(shí)

的夢(mèng)。
秋天，這堅(jiān)硬而明亮的金屬季，是我深深?lèi)?ài)著的。
21
、
“
依然迷信著美。
”
這里的
“
迷信
”
是什么意思呢？
2
分
答：

22
、
“
我仍能看見(jiàn)那些載著夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
”
這句話(huà)中
“
載著夢(mèng)的船
”
比喻什么？你覺(jué)得作者這個(gè)比喻用得好

么，說(shuō)說(shuō)你的理由。
4
分
答：

23
、
“
我

愛(ài)這樣的季候，只是我感到我愛(ài)得這樣孤獨(dú)。
”
聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)作者為什么覺(jué)得自己
“
愛(ài)得孤獨(dú)
”
？
4
分
答：

24
、綜觀全文，你認(rèn)為作者為什么愿以
“
全部的虔誠(chéng)與敬畏
”
去愛(ài)秋天？
3
分
　答：

25
、
“
梧桐葉子開(kāi)始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。
”
類(lèi)似這個(gè)句子中所說(shuō)的內(nèi)心感

受，你也有過(guò)么？不妨用
50
字左右，描寫(xiě)一個(gè)曾讓你產(chǎn)生美感的畫(huà)面。
5
分
答

：


參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
2
1
、這里

的
“
迷信
”
意思是
“
執(zhí)著

而虔誠(chéng)地?zé)釔?ài)
”
。
2
分
22
、
“
載

著夢(mèng)的船
”
比喻梧桐樹(shù)的落葉。這個(gè)比喻用得好，它形象地表達(dá)了作者純真而又獨(dú)特的想象：飄落的梧桐葉承載著種子的希望。
4
分
23
、一方面因?yàn)榕c自己一樣熱愛(ài)秋天的

朋友

遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，另一方面，作者感到，人們大都醉心于春天的溫柔和夏天的熾熱，卻不會(huì)欣賞秋天的嚴(yán)肅、成熟、神圣與深度。
4
分
24
、因?yàn)樽髡哒J(rèn)為秋天不會(huì)華而不實(shí)、浮躁喧嘩，它是安靜純樸的，有著成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，又有像一樹(shù)紅楓那樣熱切殷實(shí)的希望。
3
分
25
、略。
5
分

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/442564.html

相關(guān)閱讀：《家之脈》閱讀答案
《呵，中國(guó)心》閱讀答案
《與植物一同生長(zhǎng)》閱讀答案（南通市中考）
《周莊水韻》問(wèn)題案及答案
《故鄉(xiāng)滋味（24分）》閱讀答案