假幣 （1） 人有時(shí)一猶豫就錯(cuò)過(guò)了良機(jī)，辰這樣想。此時(shí)老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好不過(guò)，可那時(shí)辰就是猶豫了一 假幣
（1）
人有時(shí)一猶豫就錯(cuò)過(guò)了良機(jī)，辰這樣想。此時(shí)老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好不過(guò)，可那時(shí)辰就是猶豫了一下，錯(cuò)過(guò)了，辰為此如坐針氈。
（2）
終于熬到了下課，辰把錢遞上，這時(shí)，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨，還好還好，老教授點(diǎn)了點(diǎn)，裝在上衣兜里。
（
3
）辰這一夜沒合眼，那錢是單獨(dú)交的，萬(wàn)一老教授發(fā)現(xiàn)了呢？為了進(jìn)京到這家文學(xué)院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣！他想到市場(chǎng)上買點(diǎn)零碎東西花出去，可小販們不收這假錢，他已沒有更多的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識(shí)破。假幣的事抖摟出來(lái)，他如何混的下去？
（
4
）辰?jīng)Q定主動(dòng)坦白，就說(shuō)不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來(lái)補(bǔ)上，這樣總比當(dāng)眾揭穿好。第二天，辰就恭敬在老教授上班的必經(jīng)路上，見到老教授，他說(shuō)
:
“老師，我昨天交的錢······”老教授的臉立刻板起來(lái)：“別提你那錢。”辰魂飛魄散，卻聽老教授說(shuō)：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場(chǎng)上走，被小偷割了兜。”啊呀，謝天謝地！辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實(shí)是幫了我的忙呢！辰想。
（
5
）興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報(bào)答這位善良無(wú)辜的老人。辰勤學(xué)苦練，不斷寫出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊他。每當(dāng)這時(shí)，辰就暗自道：等著，老師。
（
6
）學(xué)習(xí)期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部。又一，他又成了省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大的嚇人，辰從此再也不愁沒錢了。
（
7
）辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了一萬(wàn)塊現(xiàn)金，專程來(lái)京。
（
8
）老教授高興：“學(xué)生出了大名，不忘師恩，這就好。”并堅(jiān)持設(shè)家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授讓錯(cuò)：“老師，我交給您那兩千元學(xué)費(fèi)中，混著三張?jiān)撍赖募賻?middot;·····”他的眼圈紅了，并哽咽起來(lái)。老教授哈哈大笑：“三張假幣，你還沒忘哪？在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可？”說(shuō)著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒。“老師，那你說(shuō)讓賊偷了······”辰目瞪口呆。“假話。興你假幣就不興我假話？”老教授說(shuō)。辰急著問(wèn)：“為什么？你當(dāng)時(shí)完全可以揭穿我的。”老教授的臉色立刻無(wú)比嚴(yán)肅起來(lái)：“揭穿容易，但我更知道一個(gè)山里的孩子該多艱難，那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)
300
元錢扼殺一個(gè)人才，我不屑為之也。”
（
9
）“老師，”辰撲通一聲跪了下來(lái)，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟你再學(xué)幾，您一定要收下我！”

（有刪節(jié)）
1.
本文敘事主要寫了兩個(gè)情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
（
1
）


（
2
）

2.
第（
3
）段劃線句能不能去掉？說(shuō)說(shuō)你的理由。



3
第（
7
）段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有：（
1
）

（
2
）

（
3
）

第（
8
）段寫老教授在影集中留下那三張假幣的原因是：

4.
假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你會(huì)采取什么方式妥善處理這件事情？說(shuō)說(shuō)你的處理方式和理由。




5.
研讀第（
9
）段，再自擬一道題目并給出答案。

題目


參考答案：
1.
①交假幣自責(zé)愧疚

②表心意深受教育
2.
不能。這一段交代假幣來(lái)歷和辰的經(jīng)濟(jì)狀況，為后文辰自責(zé)，贖罪埋下伏筆。
3.
①老教授穿著寒酸

②收到錢后被小偷偷走

③收到假幣卻不知道學(xué)生在欺騙他。

這三張假幣來(lái)歷不尋常，留下它是為當(dāng)幫助和愛護(hù)學(xué)生的行為留下見證和紀(jì)念
4.
示例：辰：可以及時(shí)直接向老教授說(shuō)明情況，表達(dá)內(nèi)疚，向老師認(rèn)錯(cuò)，免得內(nèi)心長(zhǎng)時(shí)間受到良心譴責(zé)。老教授：可以暗地里找辰談話，及時(shí)指出他的錯(cuò)誤，也可以允諾辰緩交學(xué)費(fèi)或幫代交學(xué)費(fèi)，這樣可以讓辰及時(shí)明白并糾正自己的錯(cuò)誤
5.
示例：①題目：“淚流滿面”寫出了辰當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)？答案：寫出了辰明白真相后內(nèi)心的震撼，激動(dòng)。②題目：辰?jīng)Q定還要向老師再學(xué)習(xí)幾，他還要向老師學(xué)習(xí)什么呢？答案
;
學(xué)習(xí)老師愛護(hù)學(xué)生，不計(jì)較個(gè)人得失的高風(fēng)亮節(jié)

③題目：這一段在全文中起什么作用？答案：起到了收束全文，再次烘托老教授高尚師德的作用。


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