葉子時期的梅 ① 我找不到那叢梅樹了，因?yàn)槲襾淼牟皇菚r候。我是在初夏的一個下午，進(jìn)入這片水邊的花地。如果是寒意未減的早春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見它，那金黃的花色啊，曾怎樣地 葉子時期的梅
①
我找不到那叢梅樹了，因?yàn)槲襾淼牟皇菚r候。我是在初夏的一個下午，進(jìn)入這片水邊的花地。如果是寒意未減的早春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見它，那金黃的花色啊，曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時的花園是沉睡著的、等待復(fù)蘇的廢墟，到處是冰硬光滑的舊的枝條，而一樹臘梅的開放，正像貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金，照亮了周圍的一切�？墒乾F(xiàn)在，綠葉掩蓋了世界，我只能在回憶里呼吸它獨(dú)有的芬芳。
　�、�
我在枝枝葉葉間徘徊。我后悔當(dāng)初沒有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不認(rèn)識它的葉子。我記得，它長在一叢丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落盡，丁香的葉子我同樣分辨不出。我是多么無知。
　�、�
我不能這樣輕易走掉，因?yàn)槊肪驮谶@里，或者是這一棵，或者是那一棵。它一定知曉我的心事，一定用了它的
語言
向我指示，只是我沒有通曉物語的聰明。不然，我就不必再費(fèi)周折。低頭尋覓，地上沒有落花飄零的蹤影，更不見我當(dāng)日留連駐足的行跡。都被風(fēng)吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告訴我。后來，我發(fā)現(xiàn)了枝頭殘存的花穗，雖已干枯，但我認(rèn)得那細(xì)小的模樣就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。
　�、�
可愛的你呀，藏在自己的葉子里。但我還是找出了你�；ǘ涫悄愕哪槅�?
葉子是你的衣裳嗎?
我不知道，你有太多的神秘。
　�、�
臘梅的葉子碧綠油亮，并無奇異之處。與花相比，葉是寂寞之物。從深春到晚秋，這叢梅樹將一直寂寞下去，在層層疊疊的濃陰里度過無人折弄的安寧時光。它會被許多人遺忘，被許多眼睛所忽略。
　�、�
我凝視著它，凝視著葉子時期的梅，我想記住它。
　�、�
對于梅，人都喜歡它花時的鮮艷、雪天的熱烈。梅花，“
梅”
字后面總要跟著一個“
花”
字。踏雪尋梅的逸致，梅花三弄的韻事，也都是沖著花來的。這樣的愛，短暫而膚淺�；ǖ蛑x，人消散，曲終了。燦爛之日，人眾如云；繁華過后，陌不相識。
　�、�
今天我來，就是要看看無花的梅，看看它的長久和佳美。而絕非如詩人葉芝的《當(dāng)你老了》中所寫的：“
多少人愛你
青春
歡暢的時辰／愛慕你的美麗，假意或真心／只有一個人愛你那朝圣者的靈魂/
愛你衰老的臉上痛苦的皺紋”
。絕不是這樣!
我不懷這樣的心思來看它。青枝交錯，碧葉婆娑，這才是梅最輕最富有的辰景。就像當(dāng)初它并不需要誰的所謂尋求和贊賞，如今它也不需要誰的所謂記取和安慰。而且我還知道，這也正是梅最純潔最快樂的日子。沒有了那些真真假假的嘴唇、那些虛虛實(shí)實(shí)的眼目，一棵樹，會活得更真實(shí)，更自由，更健壯。
　�、�
如果花是一種顯露，那葉就是一種隱藏?
我喜歡這種隱藏。
　�、�
臨走，我摘下兩片梅葉，我要拿回去，向人詢問：“
你認(rèn)識它嗎?”
　　⑾
但此刻分明有一個聲音提醒我說：“
無所謂顯露，也無所謂隱藏，人或知，或不知，對于一叢臘梅又有多少意義呢?”
　�。ㄟx自《名作欣賞》）
　　【訓(xùn)練題目】
　　1.
這篇文章的思路，概括起來說是由（　�。┟返剑ā　。┟�。
　　2.
參照下面示例，品析第⑦
段中的畫線句。
　　示例：第①
段畫線句把在廢墟中凌寒怒放的梅比作貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金，突出了梅花的光彩奪目，抒發(fā)了作者贊嘆之情。
　　品析：
　　3.
文中第⑧
段說：“
今天我來，就是要看看無花的梅，看看它的長久和佳美。”
這里的“
長久”
和“
佳美”
分別體現(xiàn)在哪里?
請聯(lián)系上下文回答。
　　長久：
　　佳美：
　　4.
葉子時期的“
梅”
具有獨(dú)特的美感。下面表述不符合作者感受的一項(xiàng)是( )
。
　　A
．具有樸素美
　　B
．具有剛健美
　　C
．具有清純美
　　D
．具有含蓄美
　　【參考答案】
　　1.
尋(
找)
贊(
頌、懂、知)
　　2.
作者采用整齊的句式(
四字短語)
、運(yùn)用對比的修辭手法，寫出梅花盛開時的繁華、凋謝時的寂寞，形成強(qiáng)烈反差，表現(xiàn)了一般人對梅花的愛是短暫而膚淺的。
　　3.“
長久”
體現(xiàn)在從深春到晚秋；“
佳美”
體現(xiàn)在青枝交錯、碧葉婆娑，不需要尋求和贊賞、不需要記取和安慰。
　　4.B

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/473521.html

相關(guān)閱讀：《故鄉(xiāng)的榕樹 黃河浪》閱讀答案
《我的父親母親》閱讀
《尋找父親》閱讀答案（四川樂山中考）
《一地尊嚴(yán)》閱讀答案
周海亮《暖冬》閱讀答案