時要注重基礎(chǔ)的積累和落實(shí)，同時多關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注在實(shí)際問題中的應(yīng)用。學(xué)科的考察重點(diǎn)在于考、考邏輯推理、考利用已有的解決實(shí)際問題的。
　　是選拔性，會有一定的區(qū)分度和難度。要特別重視基礎(chǔ)，重視創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，重視動手操作的數(shù)學(xué)意識。
　　要明確中考究竟要考察哪些知識點(diǎn)，又有哪些知識點(diǎn)是學(xué)了而不考的，還有哪些知識點(diǎn)比較過去難度增加了還是降低了，這些都應(yīng)該做到心中有數(shù)，只有這樣復(fù)習(xí)才會避免因盲目而做無用功，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。例如：平方表、立方表、平方根表、立方根表、用計算器求平均數(shù)、頻率分布、已知兩邊及夾角求作三角形、已知底邊和底邊上的高求作等腰三角形、點(diǎn)的軌跡，反證法、用公式法分解二次三項式等在考綱中都沒有提到；相反數(shù)、倒數(shù)、函數(shù)，這些知識今年的要求都提高了，比例除了基本性質(zhì)外還增加了合比性質(zhì)、等比性質(zhì)；而最簡二次根式、同類二次根式、圓柱圓錐側(cè)面展開圖、矩形、菱形、正方形、等腰梯形、直角梯形的概念都降低了。復(fù)習(xí)時的具體做法：
　　第一萬變不離其宗，注重回歸課本知識
　　針對自己的弱點(diǎn)重新翻看教材，使得復(fù)習(xí)有序把零散的知識串聯(lián)成條條框框，編織成網(wǎng)絡(luò)，為了在考試時能應(yīng)答自如，就要及早統(tǒng)籌安排，尋求更好的復(fù)習(xí)效果。要清楚自己在初中階段的全過程中，哪些知識學(xué)的好，掌握的好，遺忘的少；又有哪些知識漏洞較多，基本訓(xùn)練不過硬，是上沒有學(xué)透。去年由于“非典”的原因，一元二次方程根的判別式、根與系數(shù)的關(guān)系、相似三角形等章節(jié)學(xué)的就不夠扎實(shí)，十分有必要在復(fù)習(xí)時多下些功夫。復(fù)習(xí)既不能拔的過高，復(fù)習(xí)范圍太大造成浪費(fèi)；也不能落點(diǎn)太低 初一，復(fù)習(xí)范圍過小造成缺漏，所以要力爭把握尺度。今年中考兩考（畢業(yè)、升學(xué)）分開，我們更要重視考綱、研究考綱、多見新題型。

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