一、 填空 本文通過初一學(xué)生賈里為實(shí)現(xiàn)偉人計(jì)劃而經(jīng)歷的三次可歌可泣的行為有 、 、 ，他失敗的原因是 ， 說明了 道理。 二、根據(jù)下列意思，概括成相應(yīng)的詞語 1 、胸襟開闊，豪爽 一、
填空
本文通過初一學(xué)生賈里為實(shí)現(xiàn)“偉人計(jì)劃”而經(jīng)歷的三次可歌可泣的行為有

、


、


，他失敗的原因是

，

說明了

道理。
二、根據(jù)下列意思，概括成相應(yīng)的詞語
1
、胸襟開闊，豪爽大方（

）
2
、（言談、舉止、風(fēng)格）自然，不拘束（

）
3
、形容有志氣或有氣魄（

）
4
、勇往直前的氣勢(shì)（

）

三、理解下列句中加點(diǎn)詞語的含義
1、
偉人決不是那種既不動(dòng)怒又迎合
別人的老好人。


2、
賈里只得把真相向智勝披露
一二。


3、
他不知賈里鉚
足了勁頭準(zhǔn)備把他甩在后頭。


四、在空格中填上同義詞，組成成語
深（

）遠(yuǎn)（

）

（

）天（

）地

天（

）地（

）
高（

）遠(yuǎn)（

）

（

）前（

）后
l
課堂提高訓(xùn)練
閱讀語段，完成下列各題

（
1
）臨放假的前一天，班里每人發(fā)一套寒假課外讀物。查老師在發(fā)書前告訴大家，有一套書是破損的，他不知把那套書分給誰。

（
2
）一時(shí)間，班內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的建議摸彩；有的建議每個(gè)補(bǔ)貼五分錢給受損失的人；那個(gè)善于運(yùn)算的陳應(yīng)達(dá)還計(jì)算什么概率；有的女生則大喊，上帝保佑。賈里聽煩了，霍一下站起來：“分給我吧。”
（
3
）其實(shí)，那套書只是書脊上擦破了一點(diǎn)，屬于輕傷，用個(gè)紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？
（
4
）賈里沒想到區(qū)區(qū)小事卻引起大轟動(dòng)，先是學(xué)校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯(lián)誼會(huì)上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。
（
5
）“看來，我是個(gè)普通人，只配做一些雞毛蒜皮的小事。”賈里對(duì)爸爸說。
（
6
）爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
（
7
）不過，父親又說賈里長(zhǎng)大了。至于長(zhǎng)大或是不長(zhǎng)大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。
1、
閱讀第（
2
）節(jié)回答問題
畫線句反映了這些同學(xué)什么樣的心理？



2、
第（
3
）節(jié)中認(rèn)為“不值得大驚小怪”，這應(yīng)該是誰的態(tài)度？“出謀劃策”一語用在這兒有什么含義？


3
、“父親說賈里長(zhǎng)大了”，這里的“長(zhǎng)大”是就什么而言的？


4
、“他嘗到一種很特別的滋味”，這里“很特別的滋味”具體指什么？


5
、賈里始終認(rèn)為自己要破損的書是“區(qū)區(qū)小事”，是“雞毛蒜皮的小事”，但學(xué)校卻對(duì)他的事給予了表揚(yáng)和宣傳。你認(rèn)為學(xué)校這樣做合適嗎？為什么？


參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
一、恨邱士力

練健美

去打工

每次行動(dòng)的目標(biāo)定位不正確

從小事做起方能干成大事的

二、略

三、
1
、故意使自己的言行和舉動(dòng)迎合他人的心意

2
、陳述、表白

3
、集中（全力）

四、略
課堂提高訓(xùn)練：
1
、都不希望那套書落到自己手里

2
、賈里

諷刺意味

3
、就賈里能認(rèn)識(shí)自己、反思自己的行為而嚴(yán)的。

4
、經(jīng)歷多次失敗后，終于又人承認(rèn)自己的復(fù)雜感覺。

5
、事情雖小，卻反應(yīng)出他的可貴品質(zhì)，表揚(yáng)是正確的。

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