閱讀散文《 輕掬愛(ài)心一片 》，完成 17 21 題。（ 13 分） 輕掬愛(ài)心一片 ①徐忱說(shuō)，那是白茶。微褐色的葉上有著點(diǎn)點(diǎn)白色，放一撮入杯，開(kāi)水倒入，茶葉兒旋轉(zhuǎn)著翻上舞下，猶如帶白斑 閱讀散文《
輕掬愛(ài)心一片
》，完成17
—21
題。（13
分）
輕掬愛(ài)心一片
①徐忱說(shuō)，那是白茶。微褐色的葉上有著點(diǎn)點(diǎn)白色，放一撮入杯，開(kāi)水倒入，茶葉兒旋轉(zhuǎn)著翻上舞下，猶如帶白斑的蝴蝶盡展風(fēng)姿。茶水漸變，成淡黃色，抿一口，清新爽人，隱隱有股甜味。
　�、陉P(guān)于這白茶，還有一段來(lái)歷。那是半前，不知何故，我咽喉炎發(fā)作，特別厲害，喉嚨部竟然出現(xiàn)了草莓狀的紅疙瘩，這使得每說(shuō)一句話都有火燒之感。也曾向醫(yī)院的名醫(yī)、鄉(xiāng)間的專(zhuān)家請(qǐng)教過(guò)，可收效甚微。無(wú)奈之下，只得向?qū)W生尋求幫助：“同學(xué)們，老師這喉嚨實(shí)在不行了，以后上課我只能少說(shuō)話、輕說(shuō)話，請(qǐng)同學(xué)們?cè)�諒�?rdquo;孩子們挺懂事，上課總是安安靜靜，兩眼緊盯著我。我講得很輕，有時(shí)甚至不講，只用文字和手勢(shì)表示，孩子們總能心領(lǐng)神會(huì)
。那一階段，我的臉部表情特別豐富：眼睛看向哪位同學(xué)，哪位同學(xué)就站起來(lái)回答問(wèn)題；眉頭一蹙起，開(kāi)小差的同學(xué)立馬改正；向課代表一努嘴，課代表馬上能會(huì)意，把作業(yè)本發(fā)下去……在此期間，我的辦公桌上常會(huì)多一些東西出來(lái)，有時(shí)是一包“金嗓子”，有時(shí)是一盒“草珊瑚含片”，而放在講桌上的茶杯也總是沒(méi)空的時(shí)候。我沒(méi)有去追問(wèn)這些都是誰(shuí)做的，只是常常微笑著看著孩子們。而這白茶，我也就是在那時(shí)得到了它。
　�、勰鞘且粋�(gè)星期天的上午，我在家里休息。門(mén)鈴響起，我打開(kāi)門(mén)，徐忱站在門(mén)口。“老師，給，白茶！”“白茶？”我疑惑地接過(guò)。“老師，這茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來(lái)的！您喝了以后，喉嚨肯定會(huì)好的！”她邊說(shuō)邊
。“是嗎？”我看著手中的白茶，心中涌起陣陣激動(dòng)。
　�、芪胰×艘恍〈椴枞~放入杯中，清香溢開(kāi)，那沁人的茶水頓時(shí)讓我的喉嚨舒爽了許多。徐忱待我喝完一杯茶，才帶著微笑滿意地離去。
　�、葑阅且院�，天天一杯白茶陪伴著我。也許白茶真有療效吧，隨著時(shí)間的流逝，我的喉嚨漸漸地好了。于是白茶被我當(dāng)做無(wú)用之物，擱置在柜頂，慢慢地也就遺忘了。
　�、逈](méi)曾想，今的4
月20
日，讓我再次想起了它。
　�、�4
月19
日，課文《碧螺春》學(xué)完了，我讓學(xué)生回家品茶寫(xiě)感悟。第二天，打開(kāi)徐忱的作業(yè)本，一行娟秀的字躍入我的眼簾：請(qǐng)問(wèn)老師，白茶您是否已扔？沒(méi)扔的話，有沒(méi)有堅(jiān)持喝？這可是我專(zhuān)門(mén)從遠(yuǎn)方帶給您的，看上去表面似乎有些發(fā)霉，不過(guò)那是正常的。老師，別忘了喝茶！生怕我漏看這幾行字，徐忱特地用“〔〕”把字標(biāo)了出來(lái)。短短的幾行字，輕輕地扣在了我的心上：沒(méi)想到，這孩子一直惦念著我。
　�、嗷氐郊遥�我迅速?gòu)墓耥斏险页霭撞�，打開(kāi)茶葉蓋，只見(jiàn)白茶依舊，綴著的白點(diǎn)更加醒目。我輕取一撮，倒上水，茶水清清泠泠，透明微黃。輕輕捧起，抿上一口，甘甜之味直入心田。雖然此時(shí)，我喉嚨不再需要，然而我的心充滿渴望。白茶一杯在手，我掬起愛(ài)心一片。
17
．本文以
為線索，敘述了


的故事。（3
分）
18
．聯(lián)系語(yǔ)境，品析加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2
分）
我講得很輕，有時(shí)甚至不講，只用文字和手勢(shì)表示，孩子們總能心領(lǐng)神會(huì)
。

19
．聯(lián)系上下文，在下面句子中的橫線上選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)這樣選擇的理由。（3
分）
“老師，這茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來(lái)的！您喝了以后，喉嚨肯定會(huì)好的！”她邊說(shuō)邊
。
A.
輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。
B.
用力點(diǎn)著頭。
C.
狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。
D.
不經(jīng)意地點(diǎn)著頭。
選
（填序號(hào)）。理由是：

20
．你是怎樣理解文章結(jié)尾段“雖然此時(shí)，我喉嚨不再需要，然而我的心充滿渴望。”這句話的？（2
分）

21
．雖然徐忱為我送的白茶讓我的喉嚨漸漸好了，但我一句感謝的話也不曾對(duì)她說(shuō)。假如三過(guò)去了，我再次見(jiàn)到徐忱，請(qǐng)根據(jù)文意把我最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（3
分）


參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
17
、白茶（1
分）；學(xué)生徐忱為喉嚨發(fā)炎的我送上白茶，治愈病痛，并提醒我經(jīng)常喝茶。（意對(duì)即可，2
分）（共3
分）
18
、“心領(lǐng)神會(huì)”是說(shuō)學(xué)生對(duì)于“我”的病痛十分理解，并積極配合老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，以減輕“我”的病痛。“心領(lǐng)神會(huì)”一詞恰當(dāng)表現(xiàn)了學(xué)生們的懂事和善解人意，具有愛(ài)心。（意對(duì)即可，2
分）
19
、選B
（1
分）。因?yàn)?ldquo;用力點(diǎn)著頭”更能表現(xiàn)徐忱向“我”保證，讓“我”相信白茶能治病的肯切心情。（意對(duì)即可，2
分）
（共3
分）
20
、雖然我的喉嚨已不再疼痛，也不需要再喝白茶了，但學(xué)生徐忱的一片愛(ài)心讓我感動(dòng)，我渴望再喝一杯白茶，渴望學(xué)生對(duì)老師的敬意和愛(ài)心一直伴隨著我。（意對(duì)即可，2
分）
21
、示例：徐忱，你送的白茶不僅治愈了我的病痛，更讓我感受到做老師的幸福！你是一個(gè)富有愛(ài)心的學(xué)生，謝謝你�。�能結(jié)合文意來(lái)談，合情合理即可，3
分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/506805.html

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