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《黃河??中華民族的搖籃》閱讀答案詳細(xì)分析
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路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
黃河中華民族的搖籃 ①黃河是我國第二大河,也是世界上屈指可數(shù)的名川。②她從巴顏喀拉山起步,接納千溪百川,一路浩浩蕩蕩,奔騰東流,經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜 黃河——中華民族的搖籃
①黃河是我國第二大河,也是世界上屈指可數(shù)的名川。②她從巴顏喀拉山起步,接納千溪百川,一路浩浩蕩蕩,奔騰東流,經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、山東、河南等九省區(qū),注入浩瀚的大海。③黃河全長
5464
公里
,流域面積75
多萬平方公里,像一條金色的長龍,昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。
在古代,黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時(shí),這里的氣候溫暖濕潤,土地肥沃,到處是青山綠野,植物種類繁多,為原始人類的生存提供了有利條件。殷代以后,黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人口繁衍較快,政治文化也較先進(jìn),因此,黃河流域成了中華民族成長的搖籃。
相傳中華民族的始祖——黃帝生長在黃河中游,他和他的族系主要活動(dòng)的區(qū)域也在黃河中游。后來建立夏、商、周王朝的都是他的后裔,他們自稱“華”(或“夏”),聚居在中原地區(qū),人們認(rèn)為“中原”位居四方之中,所以后世又稱之為“中華”,F(xiàn)在。“中華”又成為整個(gè)中國的代稱。
黃河是我國古代文明的發(fā)祥地(創(chuàng)立基業(yè)的地方)之一,在新石器時(shí)代中期,皇帝族就開始使用彩陶。從河南澠池仰韶村、西安半坡村等地發(fā)掘出的古代文化遺址中,可以見到大約5000
前人們使用的簡陋的木、石農(nóng)具,居住的木結(jié)構(gòu)房屋,儲(chǔ)糧的窖穴,以及許多圖案精美的彩色陶器。這些地下出土的資料集中反映了中華民族
歷史
的悠久和藝術(shù)才能的高超!続
】被人們稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”!綛
】
我國歷史上七大古都中安陽、西安、洛陽和開封,都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化,【C
】影響著世界各國,尤其是亞洲鄰國的文化。
黃河,以豐富的乳汁哺育了中華民族,而中華民族的優(yōu)秀兒女在她身旁的辛勤勞動(dòng),創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。黃河,不愧是中華民族的搖籃,我國文化的發(fā)源地。
22.
文中橫線上的九個(gè)省區(qū),是黃河流經(jīng)的地方,其中兩省位置順序有誤,請改正。(1
分)
23.
文章第一段共有三句,抽出第二句后段意并未改變,而且內(nèi)容更簡潔,作者為什么沒有這樣寫?(2
分)
24.
為什么說黃河是中華民族成長的搖籃?黃河為什么能成為中華民族成長的搖籃?(3
分)
25.
將“曾是當(dāng)時(shí)世界文化的高峰”一句,還原于“A
、B
、C
”三處中最恰當(dāng)?shù)囊惶,這處是
處。(1
分)
26.
本文用語準(zhǔn)確而有分寸,請從3
、4
兩段中各舉一例加以說明。(3
分)
27.
一代偉人毛澤東曾站在黃河岸邊,面對濁浪滾滾的河水,沉思良久,說,一定要把黃河的事情辦好。如何治理好母親河,簡要談?wù)勀愕目捶。?
分)
參考答案:
22
.
考查意圖:重點(diǎn)考查考生對地理相關(guān)知識(shí)的掌握。
解析:本題難易適中。
答案:
“山東”與“河南”位置對調(diào)。(1
分)
23.
考查意圖:重點(diǎn)考查考生對說明文語段中語句連貫性的掌握。
解析:
本題難易適中。重點(diǎn)考查考生對說明文準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性等語言特點(diǎn)的理解和分析能力。
答案:
抽掉后,黃河流域的地理位置不具體,缺少具體的空間感。(答對意思即可)(2
分)
24.
考查意圖:重點(diǎn)考查考生對說明文中說明內(nèi)容理解和語言的概括能力。
解析:本題難易適中?忌梢跃o扣文段概括選段內(nèi)容。
答案:
(1
)黃河孕育了中華民族,是中華文化的發(fā)源地。
(2
)黃河流域自然環(huán)境優(yōu)越,有利于人類生存。
25
.
考查意圖:重點(diǎn)考查考生對說明文中說明內(nèi)容理解和語句的連貫性的把握。
解析:本題難易適中?忌梢愿鶕(jù)上下文內(nèi)容的理解作出判斷。
答案:
C
處。(1
分)
26.
考查意圖:重點(diǎn)考查考生對說明文語段中主要語句及起修飾性、限制性
詞語
的作用。
解析:本題有一定難度。
重點(diǎn)考查考生對說明文平實(shí)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性等語言特點(diǎn)的理解和分析能力。
解答此題首先要準(zhǔn)確把握文段語句的含義,分析起修飾性、限制性的詞語在語句中所起到的作用。
答案:
第3
段:如:相傳
中華民族的始祖——黃帝生長在黃河中游。“相傳”表明材料來源于傳說,并不可靠。(1
分)第4
段:如:黃河是我國古代文明的發(fā)祥地之一
。“之一”表示并非唯一,還有其他地方。(2
分)
27.
考查意圖:重點(diǎn)考查考生對
生活
的關(guān)注。
解析:
本題難易適中?忌梢陨顚(shí)際提出有見解行的方法。
答案:
退耕還林還草,保護(hù)植被,防止水土流失。(與此意思相近即可)(2
分)
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