閱讀下面文言文，完成后面題目。（ 14 分） 【 甲文 】 十春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何間焉？劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。乃入見。問：何以戰(zhàn) 閱讀下面文言文，完成后面題目。（
14
分）
【甲文
】
十春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未
?
，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。”
　公與之乘。戰(zhàn)于長勺
。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
　 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣
，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
（《曹劌論戰(zhàn)》）
”
【乙文
】
晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚①也。晉軍函陵，秦軍
?
南。佚之狐②言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜縋③而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事④。越國以鄙⑤遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若余鄭以為東道主，行李之往來共其乏困君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟⑥而夕設版⑦焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆⑧其西封，若不闕⑨秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝⑩之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。
（《燭之武退秦師》
【注釋】①且貳于楚：并且從屬于晉的同時又從屬于楚

②佚（
yì
）之狐：鄭國大夫。③縋；
（
zhuì
）：用繩子拴著從城墻上往下吊。④敢以煩執(zhí)事：冒昧地拿（亡鄭這件事）麻煩您

⑤鄙：邊邑。這里作動詞。⑥濟：渡河。⑦版：筑墻；⑧肆：擴張

⑨
闕：使
...
減損

⑩敝：損害。
26
下列各組加點詞的意義和用法完全一樣的一項是（

）（
2
分）
A
①肉食者謀之
，

又何間焉？

②夫晉，何厭之
有？
B
①吾視其
轍亂，望其旗靡，故逐之。

②以其
無禮于晉，
C
①問：
“
何以
戰(zhàn)？

②焉用亡鄭以
陪鄰？
D
①登軾而
望之

②朝濟而
夕設版焉
27
、解釋下列加點詞語。（
4
分）
①小信未孚
，神弗福也。
_______________
②是寡人之過
也。

_______________
③彼竭我盈
，故克之。

_______________
④鄰之厚，君之薄
也。
_______________
28
、用“?”給文中劃線句斷句，劃出兩處。（
2
分）
行

李

之

往

來

共

其

乏

困

君

亦

無

所

害。
29
、
用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（
2
分）
臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。
_______________________________________________________________________________________
30
、下列各項敘中述不恰當?shù)囊豁検牵?br />
）（
2
分）
A
兩篇文章都是歷史上以弱勝強的戰(zhàn)例，甲文中
曹劌論戰(zhàn)主要靠戰(zhàn)前準備和戰(zhàn)爭時的謀略，而燭之武退秦師主要靠外交。
B
甲文內容中對戰(zhàn)爭起因，雙方參戰(zhàn)人數(shù)，戰(zhàn)爭的激烈程度等一概不提，這樣不利于表現(xiàn)曹劌的“遠謀”。乙文中“退秦師”的前因后果，簡略交代，有利于集中筆墨突出燭之武形象。
C
乙文中
燭之武退秦師的這段說辭是一篇膾炙人口的外交辭令。其絕妙之處整個說辭沒有一句是站在鄭國的利益上替鄭國著想，而是處處站在秦國的利益上替秦國著想，最終說服秦君。
D
兩篇文章人物形象鮮明：甲文中曹劌深謀遠慮，富有政治、軍事才能；莊公雖平庸卻不是一個昏君；乙文中燭之武深明大義、不卑不亢，能言善辯；鄭伯能引咎自責，從諫如流，善做思想工作。
31
甲文中曹劌是“鄉(xiāng)人”的身份，乙文中燭之武是“養(yǎng)馬官”的身份，然而二人都能在國家危難之時力挽狂瀾。請你結合自己的學習和生活實際
，談談從他們身上得到的啟示。（
2
分）

_______________________________________________________________________________________
參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
26
D
27 1
為人所信服

2
過錯

3
充滿

這里指士氣正旺盛。
4
削弱

28
行李之往來
/
共其乏困
/
君亦無所害。
29 (
燭之武說
) “
我在壯的時候，就非常不如別人；如今老了，沒有能力做事了�。�
30
B
31
要點：
1
愛國的精神

2
能夠在日常生活里鍛煉自己，增長才干，需要的時候能挺身而出。

結合學習生活實際來談。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/513176.html

相關閱讀：《曹劌論戰(zhàn)》《商鞅變法》比較閱讀答案
文言文閱讀??《衛(wèi)人束氏》參考答案
《馬鈞二異事》閱讀答案
比較閱讀《陳太丘與友期》“七錄”附答案
《盲子失墜》閱讀答案及翻譯