散文閱讀 兩片秋葉 陳薇莉 我悲秋，我亦戀秋。 秋意漸濃，一陣風過，光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯離去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。倏地，一片落葉飄進了我攤開的書頁。顏色黑 散文閱讀
兩片秋葉
陳薇莉
我悲秋，我亦戀秋。
秋意漸濃，一陣風過，光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯離去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。倏地，一片落葉飄進了我攤開的書頁。顏色黑黃，邊兒早已碎敗，身子蜷曲著，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞。我突然想到愁，不正是心上擱了個秋嗎？
每當?shù)谝黄�落葉從濃密的綠中飄飛下來，每當涼涼的秋雨無聲地潤濕了我的窗簾。那種夾雜著甜味的秋就襲上來，牽出一線憂思。唇邊也會滑出一聲長長的“唉”，落進心底，化作一縷莫名的悲哀。
有一陣風過，葉兒在書頁上顫了顫，想要飛去，我捂住了它，想把它嵌入書中，又覺得攤開的這本書詞語太熱，容不得這冰冷的形體，須得另尋一本。
從枕旁的書堆上取到一封未拆的信，想是同寢室的給帶回來擱在那兒的，一看那剛勁的字，立刻就像看到了那雙閃亮的眼睛，一股熱熱的生命的力量關(guān)不住般地從那里面溢了出來。于是，我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。他是我最要好的大學(xué)同學(xué)，深深摯愛著大山——大學(xué)畢業(yè)時，放棄了待遇優(yōu)厚的工作職位，毅然選擇了大山。
拆開封口，抽出信來，一片紅紅的什么被帶了出來掉在地上，定睛一看，騰地涌起一股熱，熱，從心窩里往外冒的熱——那是一片火一般紅的楓葉。
我木然地站著，下意識地將兩片秋葉擱在一處。頓時，那片枯葉在紅楓的映照下愈發(fā)顯露出它的可憎可憐！我迷惘起來，自己先前為何竟會產(chǎn)生了要將這片已枯死的冷了人心的葉兒珍藏起來的雅興！
“你愛這大山的紅楓嗎？”那雙洋溢著熾熱生命力的眼睛好像在信中盯住我說，“是的，它也墜落于肅殺的秋風之中，然而，它卻是拼盡了熱，將自身燒得通紅，用自己最后的生命，給寒冷的世界裝點上一片紅于二月花的色彩……”
我慢慢覺得，心上擱個秋，并不盡是愁。因為，即使到了秋，不是也還有這燒紅的楓葉嗎？
我于是將那片枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進了書頁。
1
．
本文
以兩片秋葉為線索，寫出了“我”情感變化的過程，這一過程是：

。
2
．作者筆下的兩片秋葉各自具有怎樣的特點？
答：
第一片：
第二片：

3
．作者寫第二片秋葉時，由物及人，向我們展示了贈葉者怎樣的精神世界？

答：


4
．請把你對“我于是將那片枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進了書頁”這句話的理解寫在下面。
答：


5
．作者將兩片秋葉放在一起寫有什么好處？
答：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【答案】
1
．由悲秋到戀秋。2
．
第一片：顏色黑黃，邊兒早已碎敗，身子蜷曲著，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞。第二片：火一般紅
。
3
．為改變大山的貧窮和落后，頑強拼搏，勇于犧牲，像楓葉那樣奉獻出自己全部的才智和心血，實現(xiàn)自己的人生追求。
4
．我擺脫了內(nèi)心的愁苦與悲哀，領(lǐng)悟到了只有拼搏和奉獻才能實現(xiàn)自己的人生價值。5
．通過對比襯托，進一步突出了第二片楓葉熾熱的生命力和頑強的拼搏精神。
【解析】
第一
題主要考查學(xué)生對文章的整體感知能力、理解能力和概括能力。首先要找出作者在文章中表達情感的詞語和句子，在此基礎(chǔ)上準確把握作者的情感變化過程。
第二
題主要考查學(xué)生對文章局部內(nèi)容的把握和理解能力，答案就在文段中，要求學(xué)生對有效信息要準確的篩選和歸納。
第三
題主要考查對文章主旨的準確理解和把握，這也是作者的立意所在。要求學(xué)生由“物”及“人”，抓住兩者之間的相同之處來回答問題。
第四題
是一道對文中關(guān)鍵語句的理解題，語句含義深刻，潛臺詞極為豐富，要求學(xué)生能透過語句的表面現(xiàn)象來認識其本質(zhì)，從文章的整體出發(fā)，抓住句子出現(xiàn)的前后文來解決問題。
第五
題考查學(xué)生對文章的寫作方法及其作用的認識和理解，只要學(xué)生能夠?qū)懗鲋饕�的寫作方法和作用就可以得到理想的分�?shù)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/514463.html

相關(guān)閱讀：《一個美麗的錯誤(16分)》閱讀答案
杜懷超《草垛》閱讀答案
《走在每一位母親的情懷里》閱讀答案
陸建華《粥里春秋》閱讀答案
《紅豆樹下（13分）》閱讀答案