（ 8 分） （甲）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：未可。齊人三鼓。劌曰：可矣。齊師敗績。公將馳之。劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師。 既克，公 （
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分）
　�。�甲）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
　　既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
　　——《曹劌論戰(zhàn)》
　　（乙）宋公及楚人戰(zhàn)于泓①。宋人既成列，楚人未既濟。司馬②曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳③而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。
　　國人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛④。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列。”子魚曰：“君未知戰(zhàn)。?⑤敵之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉！且今之?者，皆我敵也。雖及胡?，獲則取之，何有于二毛！明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓?⑥可也。”
　　──《左傳•僖公二十二》
　　注釋：①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司馬：統(tǒng)帥軍隊的高級長官，此指子魚。

③陳：同“陣”，此處意為擺好陣勢。④禽：通“擒”。二毛：頭發(fā)斑白的人。⑤?（ｑíｎｇ）：強而有力。⑥?（ｃｈáｎ）：雜亂不整齊，此指不成陣勢的軍隊。
　　
10.
解釋下列句中加點的詞。（
2
分）
　�、僖还淖鳉猓�再而衰，三而竭。

②公傷股，門官殲焉。
　�、劬�子不重傷，不禽二毛。

④古之為軍也，不以阻隘也。
　　
11.
翻譯下面的句子。（
2
分）
　　愛其二毛，則如服焉。
　　
12.
從軍事指揮的角度來看，造成兩場戰(zhàn)爭不同結(jié)局的具體原因分別是什么？（
2
分）
　　
13.
概括說明兩文在寫作目的或?qū)懛ㄉ系南嗤�之處。�?br />2
分）
　　
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10.
答案：①鼓：擊鼓進軍

②殲：被殺死

③重：再次

④以：憑，靠
　　評分：兩小題
1
分，共
2
分。意思對即可。
　　
11.
答案：憐憫老的敵人，就如同屈服于敵人。
　　評分：大意及關(guān)鍵詞語翻譯正確得
2
分，意思對即可。
　　
12.
答案示例：長勺之戰(zhàn)中曹劌巧用戰(zhàn)術(shù)，造成士氣的彼消我長，并審時度勢，抓住有利戰(zhàn)機，取得勝利。泓之戰(zhàn)中宋公恪守“君子”和古人規(guī)則，不聽勸告，喪失有利戰(zhàn)機，以致戰(zhàn)敗。
　　評分：兩種原因各占
1
分，共
2
分。意思對即可。其他答案符合題意即可。
　　
13.
答案示例：
　　寫作目的一：兩文寫作目的在于表明要取得戰(zhàn)爭勝利就需要靈活運用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、善于把握有利戰(zhàn)機。
　　寫作目的二：兩文寫作目的均不在于再現(xiàn)戰(zhàn)爭的場面經(jīng)過，而在于揭示戰(zhàn)爭成敗的因果關(guān)系。
　　寫法一：兩文都緊扣中心精心剪裁。詳寫論戰(zhàn)，略寫戰(zhàn)爭經(jīng)過，有力地突出了寫作意旨。
　　寫法二：都運用了襯托。用魯莊公的無知淺陋襯托曹劌的足智多謀；用子魚的隨機應(yīng)變、殺伐決斷襯托宋公的墨守成規(guī)、自以為是（或以子魚的急功近利襯托宋公的尊禮守信、遠見卓識）。
　　評分：答對其中一個角度得
2
分，共
2
分。意思對即可。

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