閱讀下面文言文，完成后面的問題。（ 15 分） 【甲】 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢 閱讀下面文言文，完成后面的問題。（15
分）

【甲】
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則?袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
(
選自《送東陽馬生序》)

【乙】
凡讀書，須整頓幾案，令吉凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩①看字，子②細分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記③，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘。古人云：“讀書千遍，其義自見。”謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，甲到，乙到。心不在此，則眼不看子細，心眼既不專一，卻只漫浪④誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口豈不到乎
?

（節(jié)選自朱熹
《熟讀精思》）

①
[
詳緩
]
仔細從容。

②
[
子
]
通“仔”。下同。

③
[
牽強暗記
]
勉強硬記。

④
[
漫浪
]
隨隨便便。

⑤
[
急
]
要緊。
10.
解釋下列句中加點詞語。(4
分)
　　(1)
以是人多以書假
余
(2)
同舍生皆被
綺繡

(3)
援
疑質(zhì)理


(4)

余嘗
謂

11.
下列句子中加點詞的意義和用法，不同的一組是(
)
（2
分）
　　A.
既
加冠
　　　　　　　　　
心既
到矣
B.

讀書千遍，其義自見
　　　　　　才美不外見
C.
又患無碩
師名人與游
　　　　　　談笑有鴻
儒
　　D.
蓋
余之勤且艱若此
　　　　　　　蓋
竹柏影也
12.
用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4
分)
(1)

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

(2)

謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。


13
．根據(jù)上下文，在
【乙】
文中甲、乙兩個方框內(nèi)各填一個字。(2
分)



、

14.
【甲】文
作者在敘述青求學(xué)經(jīng)歷時，插入“同舍生”優(yōu)越的條件，用到了什么寫法？有何作用？（3
分）



參考答案：
10.(1)
借
(2)
通 披
穿
(3)
引、提出

（4)

曾經(jīng)

11. D.
12.(1)

因為內(nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如別人。
(2)

所謂說書讀得熟了，就是不依靠別人解釋說明，自然就會明白它的道理了。
13
．眼
口
14.

與同舍生對比，突出地表現(xiàn)自己并不羨慕別人的優(yōu)越條件，而是以學(xué)習為快樂（或
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
），從而勉勵馬生勤奮刻苦地學(xué)習。

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