一棵白菜的意外遭遇 戴玉祥 （ 1 ）臨出門的時候，我發(fā)現(xiàn)了那棵白菜，它蹲在墻角，可憐巴巴地看著我。它是我昨天才從超市里買回來的，還沒來得及享用，這又要出差了。想想二個 一棵白菜的意外遭遇
戴玉祥
（1
）臨出門的時候，我發(fā)現(xiàn)了那棵白菜，它蹲在墻角，可憐巴巴地看著我。它是我昨天才從超市里買回來的，還沒來得及享用，這又要出差了。想想二個月后回來，它腐爛的樣子，我決定把它送人。

（2
）我拎起那棵白菜，出了門。

（3
）一家快餐店前，我把白菜放到正在洗菜的女服務(wù)員身邊，我說：“我要出遠(yuǎn)門，這棵白菜，不吃也是爛掉，就給你吧！”女服務(wù)員沖我笑笑，說：“那就笑納了。”這時候，一個腆著肚皮的男人走過來，先看看那棵白菜，再看看我。男人說：“謝謝老兄，只是我們這店，不用白菜，對不起哇，請老兄拎走。”男人這樣說著時，表情就有些古怪。“什么人啊”我心里嘀咕著，拎起白菜，轉(zhuǎn)身走了。身后，有聲音跟過來，“小倩，你長不長腦子，平白無故，人家會送你一棵菜。這菜里要是有毒，鬧出人命來，我找誰去？”

（4
）怎么能這樣想，我像是搞破壞的人嗎？那個男人簡直不可理喻。

（5
）我拎著白菜，繼續(xù)往前走。

（6
）一家院子，大門開著，幾個人坐在院子里閑聊，我走過去，我說，我要出遠(yuǎn)門，這棵白菜，不吃也是爛掉，就給你吧！

（7
）其中的男人盯著我看了會，臉色明顯陰沉下來。其中的女人突然啐口唾沫，說：“什么意思，你？”

（8
）“沒什么意思”我說，“就是覺得這白菜不吃也是爛掉，可惜了。”　　
（9
）“你是說，我們只配吃快要爛掉的東西，是嗎？”女人站起來。
（10
）“不是不是，”我解釋，“我是想這白菜不吃也是爛掉……”
　�。�11
）女人斬斷了我的話，說：“你到底啥意思？”女人向我跳過來，手指戳著我的鼻尖，大叫道：“滾，給我滾！”
　�。�12
）我還想解釋些什么，見女人這架勢，覺得沒必要了。我轉(zhuǎn)身離開。剛出院門，就聽那女人說：“老頭子，你這才離開位置幾天啊，這人就拿白菜來糟蹋你了，你想想，要還是在位置上，他敢這樣來侮辱你？那時候，人家拎茅臺五糧液，我都嫌禮輕，現(xiàn)在……”女人嗚嗚哭起來。
　�。�13
）這是哪跟哪��！我覺得好笑，想笑，但笑不出來。
　�。�14
）我拎著白菜，繼續(xù)往前走。
　�。�15
）前面是一個十字路口，東來西往的人，賊多。我把白菜放到路口邊，退到不遠(yuǎn)處，看著。
　　（16
）一位婦女，拎著菜籃，從白菜身邊經(jīng)過時，停下來，目光在四周掃過后，像是發(fā)現(xiàn)了什么異常，匆匆走開。
　�。�17
）兩個個民工模樣的人，看見白菜，沖它跑過去，可在距它約2
米遠(yuǎn)的地方，突然停下來。接著，轉(zhuǎn)身往來時的方向飛跑起來。他們的跑動，引起一位胳臂上套著紅袖章的老人的注意，

▲
。
（18
）不大會兒，防暴警察過來了，他們先在那棵白菜周圍劃上白線，而后開始疏散過往的人群。有人嚷:
“不得了啦，恐怖分子放炸彈了！”
　�。�19
）就有人問，在哪兒呢？
　�。�20
）于是就有人答，在一棵白菜里。

（選自《 山東文學(xué)》
第01
期）
10.
本文記敘了“一棵白菜的意外遭遇”，閱讀全文，完成下列表格。（3
分）
地點
白菜的遭遇
①
快餐店前



▲

②
一家院子里

▲

③
▲

疑似放炸彈
11.
聯(lián)系上下文，思考為什么“我覺得好笑，想笑，但笑不出來”？（4
分）

▲
12.
結(jié)合上下文語境，在文章第（17
）段橫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3
分）

▲
13.
一棵白菜的種種意外遭遇，映照出了世間萬象。讀罷此文你一定思緒翻涌，請結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系自身體驗
，寫一則150
字左右的隨感
。（6
分）

▲

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
10
．（3
分）快餐店前：被懷疑有毒
一家院子里：“
侮辱”
退休領(lǐng)導(dǎo)
十字路口：疑似放炸彈
（每空格1
分，意對即可）
11
．（4
分）就是送一棵白菜這樣簡單的小事，卻引得婦女大動肝火，確實好笑。（2
分）同時也為自己真誠的相送，被誤解而感到悲涼，所以，笑不出來。（2
分）
12
．能連接上下文情節(jié)，想象合理即可。例：老人追著跑了一陣，忽又折回來。老人跑到那棵白菜跟前，瞅了又瞅后掏出手機(jī)。（3
分）
13
．5—6
分標(biāo)準(zhǔn)：
要求主題明確，結(jié)合文本和自身體驗，能進(jìn)行有條理論述，語言流暢，有個性化的表達(dá)。論述時的清晰表達(dá)與邏輯組織為主要觀察點。
注意：
嚴(yán)格控制3
分以下的給分：觀點與本文無關(guān)，邏輯混亂；只有觀點沒有展開論述。

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