閱讀下文，完成 14 ～ 18 題。（ 15 分） 真 相 ①上個(gè)月，我回老家時(shí)，堂兄給我講了一個(gè)故事：楊樹(shù)村有個(gè)五保戶(hù)，叫小鳳。小鳳有幢泥坯屋，屋前屋后有幾棵大樟樹(shù)。村里的楊木根想 閱讀下文，完成
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題。（
15
分）
真

相

①上個(gè)月，我回老家時(shí)，堂兄給我講了一個(gè)故事：楊樹(shù)村有個(gè)五保戶(hù)，叫小鳳。小鳳有幢泥坯屋，屋前屋后有幾棵大樟樹(shù)。村里的楊木根想得到小鳳的幾棵大樟樹(shù)與泥坯屋，就同小鳳簽了份合同：今后小鳳搬到楊木根家住，小鳳由楊木根供養(yǎng)。今后小鳳死了，小鳳的所有財(cái)產(chǎn)都?xì)w楊木根。簽這份合同時(shí)，小鳳七
十歲，楊木根五十歲。
②我問(wèn)堂兄，真有這樣的事？
③堂兄說(shuō)，還騙你？你不信，明天就可以去楊樹(shù)村問(wèn)問(wèn)。
④后來(lái)呢？我扔給堂兄一支煙。
⑤堂兄把煙夾在耳朵上，說(shuō)，十后，小鳳還沒(méi)死。這十，楊木根供養(yǎng)小鳳吃穿的錢(qián)、治病的錢(qián)，以萬(wàn)來(lái)計(jì)算。而小鳳所有的財(cái)產(chǎn)最多值五千多塊錢(qián)。楊木根可吃了大虧。更好玩的是，上個(gè)星期楊木根死了，小鳳仍活得好好的。村人都說(shuō)小鳳可活到一百歲。
⑥第二天，我去了楊樹(shù)村。楊樹(shù)村位于郊區(qū)，騎自行車(chē)進(jìn)城只要十分鐘。
⑦我問(wèn)一中人，大伯，借問(wèn)一下，楊木根的家在哪？
⑧中人說(shuō)，你跟我走就是。
⑨我問(wèn)，楊木根是個(gè)什么樣的人？
⑩好人。中人說(shuō)，你聽(tīng)說(shuō)他供養(yǎng)五保戶(hù)小鳳的事嗎？
11
聽(tīng)說(shuō)了。
12
其實(shí)楊木根是個(gè)很精明的人，他哪是外人所說(shuō)的傻瓜？楊木根同小鳳簽合同時(shí)，明知道吃虧。其實(shí)連三歲小孩都知道小鳳的破屋及幾棵樟樹(shù)值不了幾個(gè)錢(qián)。楊木根其實(shí)是報(bào)恩呀。楊木根七歲時(shí)，父親就死了，家里極窮，那時(shí)小鳳家里有好吃的總給楊木根吃，還給楊木根做新衣服——
13
我打斷他的話(huà)，既然楊木根要報(bào)小鳳的恩，那直接把小鳳接進(jìn)家不了行了，還簽什么合同？
14
中人說(shuō)，小鳳是個(gè)很硬氣的人，她不愿接受別人的施舍。楊木根對(duì)小鳳說(shuō)，小鳳百之后，小鳳所有的財(cái)產(chǎn)都?xì)w他，他只會(huì)賺，不會(huì)虧。小鳳這才信了，才進(jìn)了楊木根的家。楊木根同小鳳簽合同，也怕女人不同意。楊木根對(duì)女人說(shuō)小鳳活不長(zhǎng)久，講小鳳的地皮值多少錢(qián)，樟樹(shù)值多少錢(qián)——啊，到了，這就是楊木根的家。
15
木根的家很簡(jiǎn)陋，屋里沒(méi)啥值錢(qián)的東西，但很干凈。木根的女人問(wèn)我，你有什么事？女人給我讓座，又泡茶，很熱情。
16
我說(shuō)，伯母，我是陳家莊的人，想探聽(tīng)楊木根的事。我想寫(xiě)篇文章。
17
木根的女人說(shuō)，木根是個(gè)好人。她給我講起木根的許多好來(lái)，如家里有好吃的，總舍不得吃，留給她和孩子吃。家里的重活累活，他總是一個(gè)人干，從不要她沾手等。
18
我就把話(huà)題往他供養(yǎng)小鳳的事上引。
19
木根的女人說(shuō)，木根要把小鳳接進(jìn)家，我滿(mǎn)口同意了。我知道小鳳以前對(duì)木根好，木根小時(shí)候沒(méi)少吃她的穿她的。我開(kāi)初讓讓木根不要簽合同，直接把她接進(jìn)家，免得村人說(shuō)閑話(huà)，還以為我們占了便宜。可木根說(shuō)，不簽合同，小鳳就不肯來(lái)我們家。簽合同是做給小鳳看的。
20
我問(wèn)小鳳還好吧？
21
身體還好，吃飯能吃一碗，只是耳朵背。你見(jiàn)見(jiàn)她。木根的女人把我?guī)нM(jìn)前廂房。房子朝南，陽(yáng)光灑了一屋。小鳳坐在藤椅上曬太陽(yáng)。她的精神很好，見(jiàn)了我，向我笑。我向她問(wèn)好，奶奶好。木根的女人說(shuō)，她聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)的話(huà)。
22
我就告辭了。
23
一后，我打電話(huà)向堂哥問(wèn)好時(shí)，堂哥說(shuō)，還記得楊木根的事嗎？
24
我說(shuō)，當(dāng)然記得。
25
堂哥說(shuō)，木根還真有眼光。市里搞開(kāi)發(fā)，一條三十米寬的柏油路從小鳳的門(mén)前穿過(guò)。小鳳的那塊地皮成了黃金地段，有人出二十萬(wàn)想買(mǎi)那塊地皮，木根家里人還不肯賣(mài)呢。這回木根家賺飽了。
26
我一時(shí)說(shuō)不上話(huà)，心里卻很高興。

（選自《廣西文學(xué)》）
14
、文章題目“真相”含有哪幾層意思？試結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要作答。（
3
分）

15
、品讀全文，仿照示例（每個(gè)方框限填三個(gè)字）梳理這篇小說(shuō)的故事情節(jié)。（
2
分）
聽(tīng)故事
→
→
16
、揣摩品味下邊兩句話(huà)，回答問(wèn)題。（
3
分）
①更好玩的是，上個(gè)星期楊木根死了，小鳳仍活得好好的，這句話(huà)中的“仍”字可以刪去嗎？為什么？（
1.5
分）

②“房子朝南，陽(yáng)光灑了一屋。”這是什么描寫(xiě)？有何作用？
(1.5
分
)

17
、文中的人物有：堂哥、我、中男人、小鳳老人、楊木根、楊木根的妻子。試結(jié)合文章內(nèi)容，分析回答：
①
“堂哥”與“我”、“中男人”是一類(lèi)性格的人物嗎？為什么？（
2
分）

②“小鳳老人”、“楊木根”、“楊木根的妻子”有何共同特點(diǎn)？楊木根又有哪些優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)的？（
2
分）

18
、展開(kāi)想象，根據(jù)要求補(bǔ)寫(xiě)（任選一題）（
3
分）
①這第
12
段畫(huà)橫線(xiàn)句后的破折號(hào)省去了許多內(nèi)容，試補(bǔ)出相關(guān)內(nèi)容。（
80
字左右）
②第
14
段畫(huà)橫線(xiàn)句后的破折號(hào)也省去了許多內(nèi)容，試結(jié)合作品內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)出楊木根妻子此時(shí)所說(shuō)的話(huà)。（
80
字左右）
③文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我一時(shí)說(shuō)不上話(huà)，心里卻很高興。”試結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)出“我”此時(shí)想說(shuō)的話(huà)，表達(dá)“我”對(duì)楊木根“善舉”的肯定。（
80
字左右）

參考答案：
14
、[
命題意圖]
側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生篩選、整合文中重要信息的能力。
[
解析]
“
真相
”
是
“
事情的真實(shí)情況
”
的意思。作者以此為題要有其用意的，應(yīng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容作具體分析。因?yàn)楸疚挠袃蓷l線(xiàn)，一是
“
我
”
查證楊木根贍養(yǎng)老人是否確有其事（明線(xiàn)），一是楊木根簽訂贍養(yǎng)的原因，若明白了這些，分析歸納就不難了。
[
答案]
一是指楊木根與小鳳老人簽訂贍養(yǎng)合同的原因；二是指
“
我
”
查證楊木根贍養(yǎng)老人的具體情況。（意近即可）
15
、[
命題意圖]
側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生的整體感知能力。
[
解析]
可先劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，再根據(jù)前一方框中的文字，類(lèi)推歸納。
[
答案]
尋（查）真相
得回報(bào)
16
、[
命題意圖]
側(cè)重檢測(cè)學(xué)生評(píng)價(jià)作品語(yǔ)言和寫(xiě)法的能力。
[
解析]
分析作品語(yǔ)言，要結(jié)合語(yǔ)境分析某一詞句的表達(dá)效果，文學(xué)作品中的環(huán)境描寫(xiě)，一般有襯托、烘托作用。
[
答案]
①不能刪去。這個(gè)
“
仍
”
字暗示小鳳老人生活得很好，側(cè)面說(shuō)明楊木根夫婦確實(shí)在細(xì)心照料小鳳老人。
②這是自然環(huán)境描寫(xiě)，襯托小鳳老人晚生活幸福，精神很好。
17. [
命題意圖]
側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生感知人物形象的能力。
[
解析]
這是一篇小說(shuō)，分析人物性格扣住作品的主題和相關(guān)情節(jié)的暗示或具體內(nèi)容作具體分析。
[
答案]
①
“
我
”
、
“
中男人
”
與
“
堂哥
”
不是同一類(lèi)性格的人物。
“
我
”
和
“
中男人
”
均對(duì)楊木根夫婦贍養(yǎng)小鳳老人的義舉表示贊許，有善良、正直的一面，文中的
“
堂哥
”
則是一位勢(shì)利者的形象，對(duì)楊木根的義舉持冷眼旁觀的態(tài)度。
②這三人的共同點(diǎn)是：善良，同情弱者，關(guān)心他人。楊木根知恩圖報(bào)，敬老愛(ài)幼，勤勞儉樸的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
18. [
命題意圖]
側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)文意的創(chuàng)意理解和表達(dá)能力。
[
解析]
圍繞試題要求，扣住小說(shuō)暗示的背景進(jìn)行推測(cè)，猜想人物可能要說(shuō)的話(huà)，把這些寫(xiě)下來(lái)就行了。
[
示例]
幫楊木根洗衣服、洗被子，楊木根病了，細(xì)心呵護(hù)，請(qǐng)醫(yī)生，熬藥喂藥，一直照料到楊木根全愈。還幫楊木根張羅親事，照料小孩，凡是小鳳想得到的，她都幫楊木根做好，凡是楊木根需要人幫助的，小鳳都盡力幫助。
②示例：簽什么合同呀！我還不曉得
“
小鳳媽
”
原來(lái)是怎么照料、幫襯你的？你以為我是那種不通情理的人呀？我們是夫妻，你的心愿我一定會(huì)去幫你完成的。我會(huì)把她當(dāng)親媽媽一樣伺候，會(huì)細(xì)心照料小鳳媽的，別在我面前耍貧嘴了！
③示例：怎么能這樣說(shuō)呢？楊木根是聰明，看得遠(yuǎn)，但他贍養(yǎng)小鳳并不是想得回報(bào)，完全是報(bào)恩啦！木根家能得到這意外的
“
回報(bào)
”
，算是好人有好報(bào)。倘若我們每個(gè)人都能像楊木根這樣，再多的補(bǔ)償也是他該得的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/525466.html

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