董遇讀書有三余 董遇是古代弘農(nóng)人，他從小愛學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。 別人見他很有學(xué)問(wèn)，常常要他講書，可是他卻告訴大家： 你必須先自己讀他百把遍，邊讀邊思，書中道理 董遇讀書有三余
董遇是古代弘農(nóng)人，他從小愛學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。
別人見他很有學(xué)問(wèn)，常常要他講書，可是他卻告訴大家：
“
你必須先自己讀他百把遍，邊讀邊思，書中道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲。
”
請(qǐng)他講書的人說(shuō)：
“
你講的很有道理，可是我們苦于沒(méi)有時(shí)間，怎么辦呢？
”
董遇回答說(shuō)
“
你們應(yīng)當(dāng)利用好
‘
三余
’
。
”“
哪
‘
三余
’
呢？
”
人們不解地問(wèn)。
董遇看了看大家，一字一板地說(shuō)：
“
所謂
‘
三余
’
是指冬天、夜間、雨天一業(yè)余的時(shí)間。你想冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處是一片漆黑，無(wú)法干活，不也是讀書的好時(shí)間嗎？還有陰雨天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間！
”
人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒(méi)有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀！
1
、朗讀這篇短文。
2
、說(shuō)說(shuō)你從這則故事中悟出什么道理。
3
、寫出董遇所指的
“
三余
”
各是什么時(shí)間。
　　


4
、選擇詞語(yǔ)在短文中的解釋。
業(yè)余：（
1
）非專業(yè)的；（

）

（
2
）工作時(shí)間以外的。（

）
分明：（
1
）名，明明，明顯；（

）

（
2
）清楚。（

）
三、心靈日記。
五的小學(xué)生活中，你接觸了不少老師，哪位老師你最喜歡，把這位老師和你的故事寫在下面的橫線上。



參考答案：
一、
1
、
④
　　　
2
、
①
　　　　
3
、
⑤
　　　　　
4
、
③
二、
2
、對(duì)所感要讓學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的見解。　　
3
、冬天

夜間

雨天　　
4
、業(yè)余（
2
）分明（
1
）
三、應(yīng)該讓學(xué)生展開心扉談自己的老師，并把老師和自己之間發(fā)生的故事寫下來(lái)。

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