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一部讀不完的書叫母親 閱讀答案
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路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
一部讀不完的書叫母親
⑴那一,我的生母突然去世,我不到八歲,弟弟才三歲多一點兒,我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事,自己回了一趟老家。他回來的時候,給我們帶回來了她,后面還跟著一個不大的小姑娘。爸爸指著她,對我和弟弟說:“快,叫媽媽!”弟弟嚇得躲在我身后,我噘著小嘴,任爸爸怎么說,就是不吭聲。“不叫就不叫吧!”她說著伸出手要摸摸我的頭,我擰著脖子閃開,說就是不讓她摸。
⑵望著這陌生的娘倆兒,我首先想起了那無數(shù)人唱過的凄涼小調(diào):“小白菜呀,地里黃呀,兩三歲呀,沒有娘呀……”我不知道那時是一種什么心緒,總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。
⑶在以后的日子里,我從來不喊她媽媽。學校開家長會,我愣是把她堵在門口,對同學說:“這不是我媽。”有一天,我把媽媽生前的照片翻出來,掛在家里最醒目的地方,以此向后娘示威。怪了,她不但不生氣,而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次,她正擦著,我突然向她大聲喊道:“你別碰我的媽媽。”好幾次夜里,我聽見爸爸在和她商量“把照片取下來吧”,而她總是說:“不礙事兒,掛著吧!”頭一次,我對她產(chǎn)生了一種說不出的好感,但我還是不愿叫她媽媽。
⑷孩子沒有一盞是省油的燈,大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場,那是我們孩子的樂園,我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋,或者漫無目的地瘋跑。一天上午,我被一輛突如其來的自行車撞倒,重重地摔在了水泥地上,立刻昏了過去。等我醒來,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。大夫告訴我:“多虧了你媽呀!她一直背著你跑來的,生怕你留下后遺癥,長大了可得好好孝順呀……”
⑸她站在一邊不說話,看我醒過來,就伏下身摸摸我的后腦勺,又摸摸我的臉。我不知怎么搞的,我第一次在她面前流淚了。
⑹“還疼?”她立刻緊張地問我。
⑺我搖搖頭,眼淚卻止不住。
⑻“不疼就好,沒事就好!”
⑼回家的時候,天早已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長,還要穿過一條漆黑的小胡同,我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我,跑了這么長的路往醫(yī)院趕的。
⑽以后的許多天里,她不管見爸爸還是見鄰居,總是一個勁埋怨自己“都賴我,沒看好孩子!千萬別落下病根呀……”,好像一切過錯不在那硬梆梆的水泥地,不在我太調(diào)皮,而全在于她。一直到我活蹦亂跳一點兒也沒事了,她才舒了一口氣。
⑾沒過幾,三自然災害就來了。只是為了省出家里一口人吃飯,她把自己的親生閨女,那個老實、聽話,像她一樣善良的小姐姐嫁到了內(nèi)蒙,那小姐姐才十八歲。我記得特別清楚,那一天,天氣很冷,爸爸看小姐姐穿得太單薄了,就把家里唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上了。她看見了,一把就給扯了下來,“別,還是留給她弟弟吧。?”車站上,她一句話也沒說,在火車開動的時候,她才向女兒揮了揮手。寒風中,我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動;貋淼穆飞,她一邊走一邊叨叨:“好啊,好啊,閨女大了,早點兒尋個人家好啊,好。”我實在是不知道
人生
的滋味兒,不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心,她也是母親,她送走自己的親生閨女,為的是兩個并非親生的孩子,世上竟有這樣的后母?
⑿望著她那日趨隆起的背影,
我的眼淚一個勁兒往上涌
。 “媽媽!”我第一次這樣稱呼了她。她站住了,回過頭,愣愣地看著我,不敢相信這是真的。我又叫了一聲“媽媽”,
她竟“嗚”地一聲哭了,哭得像個孩子
。多少的酸甜苦辣,多少的委曲,全都在這一聲“媽媽”中融解了。
⒀母親啊,您對孩子的要求就是這么少……
⒁這一,爸爸有病去世了。媽媽她先是幫人家看孩子,以后又在家里彈棉花,攫①線頭,媽媽就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢,供我和弟弟上學。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛,我常想親娘又怎么樣?!從那以后的許多里,我們家的日子雖然過得很清苦,但是,有媽媽在,我們?nèi)匀挥X得很甜美。無論多晚回家,那小屋里的燈總是亮的,桔黃色的火里是媽媽跳躍的心臟,只要媽在,那小屋便充滿溫暖,充滿了愛。
⒂我總覺得媽媽的心臟會永遠地跳躍著,卻從來沒想到,我們剛大學畢業(yè)的時候,媽媽卻突然地倒下了,而且再也沒有起來。
⒃媽媽,請您的在天之靈能原諒我們,原諒我們兒時的不懂事,而我卻永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上,我什么都可以忘記,卻永遠不能忘記您給予我們的一切……
⒄世上有一部書是永遠寫不完的,那便是母親。
注:①攫(jué):抓,這里是扯的意思。
(選自《時文選粹》)
1.
本文是以“我”對繼母的感情變化為行文線索的,請根據(jù)這條線索在方框內(nèi)填上恰當?shù)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/' target='_blank'>
詞語
。(3分)
反感→(
)→(
)→(
)
2.
第⑶自然段寫到:“我”和繼母
生活
在一起,卻還要掛出生母的照片。你如何理解“我”的這一舉動的,請簡要分析。(2分)
3.
用簡潔的語言概括第⑾自然段的主要內(nèi)容。(2分)
4.
閱讀第⑿自然段劃線的
句子
,聯(lián)系全文,分析“我”和母親流淚的不同原因。(3分)
5.
請結(jié)合文章具體內(nèi)容,用你認為最恰當?shù)脑~概括這位母親的形象。(3分)
6.
一位同學讀完本文后,情不自禁寫下了一首小詩,請你結(jié)合本文的
閱讀
感受,運用比喻的修辭,再仿寫一段,整體上要求與前兩段的風格一致。(3分)
母親是一張弓,我是弓上的箭,您寧肯將筋骨拉斷,也要把孩兒送到人生之巔。
母親是一座橋, 任我將您的脊梁踏彎,不管風霜雪雨,都把我送到理想的彼岸。
答案:
1.
接受(好感)——感謝(感激)——懷念(思念、愧疚)。
2.
由于“我”少不懂事,心理上還不能接受后媽,于是有意掛出生母的照片,一方面表達了“我”對繼母的反感,同時也包含著剛失去母親的“我”對生母的思念。
3.
繼母在三自然災害時期,為了減輕家庭經(jīng)濟負擔將親生女兒遠嫁。(要有記敘的相關(guān)要素,時間,人物,事件,結(jié)果,其中事件必須講到嫁女兒的目的是為了減輕家庭經(jīng)濟負擔。)
4.
不設(shè)統(tǒng)一答案,“我”流淚宜從三個方面回答:為母親的關(guān)愛而感動,為母親的衰老而
傷感
,為自己以前的無知而愧疚。母親流淚的原因是:⑴為女兒遠嫁而傷心。⑵為兒子終于理解和接納了自己而欣慰。(如有學生答“為自己多少受的委曲而流淚”,最多給1分)
5.
(1)勤勞樸實。把三個孩子拉扯大,幫人家看孩子,在家里彈棉花,攫線頭。(2)善良慈愛。終始疼愛我和弟弟,我被自行車撞倒后背我去醫(yī)院,自責自己沒有照看好我。(3)寬容。在我掛出生母的照片后不僅不反對,還說服父親,表現(xiàn)了一個農(nóng)村婦女極大的寬容之心。(4)無私。為了解決家庭經(jīng)濟困難,忍痛把自己的親生女兒遠嫁內(nèi)蒙古,悉心照顧兩個并非親生的孩子,不是生母,勝似生母。(必須結(jié)合課文內(nèi)容分析,僅僅寫出性格只得一半分。)
6.
不設(shè)統(tǒng)一答案。要求運用比喻修辭,表達對母親的贊美,語言通順、風格與前文大致相似即可,結(jié)構(gòu)、韻腳等均不作要求。(視修辭的運用和語言通順程度給分)答案示例:母親是一條小船,風口浪尖從不回旋,勇敢地載著兒女們,渡過了多少激流險灘。母親是一座高山,您偉岸的身軀,立地頂天,竭力把您的兒女舉到
宇宙
之間。母親是一部大書,這書我永遠也讀不完,您是我人生的辭典,牽引著我努力向前。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/536597.html
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