歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
初中閱讀網(wǎng)
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩歌
散文
名著
小說
課內(nèi)閱讀
閱讀指導(dǎo)
小學(xué)閱讀
高中閱讀
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
初中閱讀
>
初中記敘文閱讀
>
你在誰的傘下 閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中記敘文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
你在誰的傘下
李鋼
⑴
某個(gè)雷雨之夜我趕路回家,沒帶雨具,前面幾步遠(yuǎn)的距離,一位姑娘持傘而行,那傘宛若一朵無雨的云。
⑵
雷雨交加,街上行人稀少,那姑娘不時(shí)地回頭望我,目光帶著疑惑甚至驚恐,很顯然,我的存在使她有后顧之憂。這雖讓人心寒,但也不能怪她,因此情此景頗像一些雖不高明卻足以令人緊張的小說情節(jié)了:深夜,一條漢子尾隨一個(gè)輕的女郎,在雨中。
⑶
君子坦蕩蕩,為了她的安寧,我加速走到她前面去。我只擔(dān)心在經(jīng)過她身邊時(shí),她別嚇得尖叫起來。電閃雷鳴之際再加上女人的尖叫聲,會(huì)搞得這城市神經(jīng)錯(cuò)亂的。
⑷
我把背影留給她,這樣便顯得更純潔些。我哼著小調(diào),步伐堅(jiān)定從容,并竭力裝出好人的樣子——
大概世界上再?zèng)]有比好人假裝好人更加狼狽的事了。
⑸
雨至滂沱,我已渾身濕透,忽然發(fā)現(xiàn)她竟跟了上來,走在我身邊,事情發(fā)生了戲劇性的變化,她有意無意地向我靠攏,慢慢地又將傘舉到了我的頭頂。雨被截住了,拍著傘。
⑹
我給了她安全感,她給我信任和幫助。轉(zhuǎn)眼之間,我們成為一柄傘下的同路人。在城市,這是很動(dòng)人的一刻。人與人的心靈原是可以相通的,憑借著雨夜,傘是小小的道具。
⑺
起初我挺拘謹(jǐn),東張西望,有做壞事的心情,見四周一片茫茫,也就釋然了。我接過傘來舉著,路過自己的住所也未停下,像個(gè)真正的保鏢一樣,把她護(hù)送到家門口。她要我?guī)ё邆悖抑x絕了,爾后我們像朋友似地道別。
⑻
故事本可以到此為止,然而時(shí)隔數(shù)日,我在街頭再次遇見那姑娘,互相一愣,猶豫了一瞬,又像陌生人一般擦肩而過,連招呼也未打。這是白天,沒有雨,街上人涌如潮。
⑼
這個(gè)破壞性的結(jié)果
無疑令人失望。我為此假設(shè)過多種結(jié)果,反過來看看,唯有它真實(shí)得不可動(dòng)搖。因?yàn)樗^對符合現(xiàn)代城市的性格。
⑽
在日趨冷漠的城市里,人們習(xí)慣了隔膜與生疏,每個(gè)人都是一座孤島,挨得很近也無法連成陸地,孤獨(dú)感使人對溝通和交流產(chǎn)生抗體,再?zèng)]有什么比陌生更讓人熟悉。想一想,人真可算作一種自相矛盾的生物。人類創(chuàng)造出現(xiàn)代文明來掩埋自身的情感,同時(shí),又渴望著人性能夠破土抽芽。城市實(shí)在是司芬克斯一般的怪物,人建造了它,住在里面,它卻把人變成難以解開的謎。
⑾
今夜又是雨夜,亂雨敲窗,不知此刻路上的行人,誰又在誰的傘下?
1
.請用簡潔的語言概括1~7
段故事內(nèi)容。(3
分)
2
.雨夜,我走在輕女郎的后面,讓她感到了
,后來,“
我把背影留給她”
,這時(shí),她的表現(xiàn)是
。她這樣做是因?yàn)?u>
。(3
分)
3
.用“~~~~~”
在文中標(biāo)示出“
這個(gè)破壞性的結(jié)果”
所指代的內(nèi)容。(3
分)
4
.作者認(rèn)為這個(gè)“
結(jié)果”“
破壞”
了什么?請你設(shè)想一個(gè)不是“
破壞性”
的結(jié)果。(3
分)
5
.說說第⑼
段中“
現(xiàn)代城市的性格”
在文中的含義。(3
分)
“
現(xiàn)代城市的性格”
的含義是
。
6
.第⑻
段中作者說“
故事本可以到此為止”
,想想看,故事真的到此為止,文章所表達(dá)的思想情感會(huì)有不同嗎?請簡要分析。(3
分)
7
.下面對這篇文章的賞析,不正確的一項(xiàng)是(
)(3
分)
A
.“
今夜又是雨夜,亂雨敲窗,不知此刻路上的行人,誰又在誰的傘下?”
作者以此問結(jié)尾,流露出對城市人們之間多些溝通與交流,多些友好互助的期盼。
B
.文章以記敘為主,在敘事的基礎(chǔ)上,發(fā)表議論,表達(dá)作者對現(xiàn)代城市性格的思索,對日趨冷漠的現(xiàn)代城市的不滿。
C
.文章思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),全文主旨雖然是在議論部分點(diǎn)明的,但前面的敘事中已多處留有伏筆。如“
這雖讓人心寒”“
在城市,這是很動(dòng)人的一刻”
等。
D
.文章敘事具體生動(dòng),抓住了人物的語言、動(dòng)作、心理來刻畫人物,取得了很好的表達(dá)效果。
答案:
1
.雨夜“我”送陌生女郎回家。(意近即可)
2
.驚恐、害怕、恐懼、不安等意近
詞語
都可
跟上來,將傘舉到了我的頭頂
“我”給了她安全感,她就給“我”信任和幫助(或“她”信任“我”)
3
.從“時(shí)隔數(shù)日”到“連招呼也未打”
4
.破壞了人類
生活
中友好、互助、熱情、信任等美好的東西示例:微笑點(diǎn)頭,或相互打聲招呼,女郎表示謝意等
5
.冷漠,人們習(xí)慣了隔膜與生疏,沒有什么比陌生更讓人熟悉的。
6
.會(huì)有不同。若故事只到此為止,則文章重在歌頌人與人之間的友好和互助。 加上“破壞性”結(jié)果,則文章重在表達(dá)作者對日趨冷漠的現(xiàn)代城市的不滿。
7
.
D
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/390249.html
相關(guān)閱讀:
垂釣 閱讀答案
乳名 閱讀答案
錯(cuò)過就會(huì)永遠(yuǎn)失去 閱讀答案
《深情海棠》閱讀答案
《傷口(12分)》閱讀
上一篇:
七里香花開 閱讀答案
下一篇:
天階 閱讀答案(遼寧錦州)
相關(guān)主題
記敘文閱讀《沒釣到的大魚》附答案
巷子里的陽光 閱讀答案
初中閱讀《父親》附答案
《等待錄取通知的那個(gè)夏天》閱讀答案
《軍神》閱讀答案
閱讀《愛的磁石》
讓他們永遠(yuǎn)定格在美麗中 閱讀答案
《每一縷陽光都該照耀到新生命》閱讀答案
《樹枝與名片》閱讀答案
人間情分 閱讀答案
推薦閱讀
《被老師讀作文的時(shí)候》 閱讀答案
《被老師讀作文的時(shí)候》 閱讀 答案 我小的時(shí)候,總愛把作文寫得與眾不同。王老師不止一次給……
《你這個(gè)傻瓜》閱讀答案
你這個(gè)傻瓜 面對父親的遺體,在這應(yīng)是悲天愴地的時(shí)刻,我竟?jié)M腦子全是父親時(shí)常朝著我掛在嘴……
那條河流 閱讀答案
那條河流 ①我懷念那條河。 ②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上,任風(fēng)雨和歲月彈……
人間第一愛 閱讀答案
人間第一愛 季羨林 大千世界,愛有多端,但是最純真、最無私、最無要求回報(bào)之心、幾乎近于……
《我的車不拉你這樣的人》閱讀答案
我的車不拉你這樣的人 ①這是一個(gè)震撼人的故事。 ②故事發(fā)生在一條山道上,一輛大巴正在山……
相關(guān)閱讀
《悲痛中凝聚不屈的力量》閱讀答案
一塊燙石頭 閱讀答案(廣東廣州)
《一個(gè)美麗的故事(16分)》閱讀答案
《深情海棠》閱讀答案
閱讀《九十九分的苦惱》附答案
《母親的三句話》閱讀答案
你的眼淚,我的成人禮 閱讀答案(湖北荊
《45了,“東方紅一號(hào)”仍在天上飛》閱讀
又臨黃河岸 閱讀答案
老裁縫 閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved