初中物理聲音的初步知識(shí)課外實(shí)驗(yàn)

【目的和要求】
了解聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；知道聲音的傳播需要媒質(zhì)。

【儀器和器材】
空玻璃瓶，廢鋼鋸條，帶橡膠塞的廣口瓶，細(xì)金屬絲，鐵片，紙，火柴，杯子2個(gè)，水，琴弦（或細(xì)銅絲）。

【實(shí)驗(yàn)方法】
一、聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生
1．把空玻璃瓶口放在嘴邊，對(duì)著瓶口用力吹氣，有什么現(xiàn)象發(fā)生？它說(shuō)明了什么？（振動(dòng)的氣體能發(fā)出聲音）。
2．一個(gè)杯子內(nèi)盛半杯水，用另一個(gè)杯子向這個(gè)杯子內(nèi)倒水，有什么現(xiàn)象產(chǎn)生，它說(shuō)明了什么？（振動(dòng)的液體能發(fā)出嘩嘩的聲音）。
3．把琴弦（或細(xì)鋼絲）繃緊，用手指在琴弦中間一彈，有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？（振動(dòng)的琴弦發(fā)出聲音）。
綜上所述，聲音是怎樣產(chǎn)生的？
4．把廢鋼鋸條一端壓在左手指下（或?qū)嶒?yàn)桌的抽屜縫里）伸出來(lái)的部分要長(zhǎng)一些，用右手指撥動(dòng)鋸條，讓鋸條彎厲害些（但防止折斷），松開手后，鋸條即振動(dòng)起來(lái)，發(fā)出較強(qiáng)的聲音，并持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間。如果輕輕撥動(dòng)一下，鋸條來(lái)回振動(dòng)不很大，聲音小得多了。
上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)幅度大，聲音響；振動(dòng)幅度小，聲音弱。）

二、聲音的傳播需要媒質(zhì)
1．在廣口瓶的橡膠塞中央穿一根細(xì)金屬絲，金屬下端掛兩片小鐵片。將橡膠塞塞在廣口瓶口，使鐵片懸在瓶中。

2．用手握住瓶子搖動(dòng)，能看見小鐵片在相互撞擊并能聽見撞擊聲。
3．取下橡膠塞，點(diǎn)燃一些小紙片，放到瓶子里趁著火還沒熄滅時(shí)趕快把塞子塞緊。等火熄滅后，再搖動(dòng)瓶子，仔細(xì)聽，鐵片響聲比原來(lái)小得多。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，由于紙的燃體。瓶里的空氣受熱膨脹溢出一部分，空氣減少了，聲音的傳播受到了影響。它表明，聲音只有通過(guò)某種物質(zhì)才能傳播出去，這種傳播聲音的物質(zhì)就叫煤質(zhì)，也叫介質(zhì)�？諝馐且环N最常見的傳播聲音的介質(zhì)。

【注意事項(xiàng)】
1．為防止漏氣，瓶塞穿金屬絲處最好用熔化的蠟封嚴(yán)，橡膠瓶塞周圍涂一層凡士林。
2．如果有抽氣機(jī)，聲音的傳播需要煤質(zhì)的實(shí)驗(yàn)也可以這樣做：在橡膠瓶塞上打一孔插入一細(xì)玻璃管，將瓶塞塞緊，用橡皮管將玻璃管與抽氣機(jī)抽氣口連接。實(shí)驗(yàn)時(shí)一個(gè)人搖動(dòng)抽氣機(jī)抽氣，一人搖動(dòng)瓶子聽聲音。會(huì)聽見聲音逐漸減弱，最后消失。

【參考資料】
聲音的反射和吸收：先用硬紙卷成一個(gè)圓筒（約30厘米長(zhǎng)），圓筒的上下底面應(yīng)平整。在圓筒的底部鋪一塊泡沫塑料（也可以用海綿或棉花），上面放一塊秒表或機(jī)械手表（秒表不與紙筒接觸），耳朵在距紙筒上端約40－50厘米處注意聽表的“嘀嗒”聲，并記住聲音的強(qiáng)弱。

然后將一塊鏡子或金屬板放在紙筒上方，改變鏡子的傾斜角度，使耳朵仍在原來(lái)位置，就能比較清楚地聽到秒表的嘀嗒聲。

再把泡沫塑料換成木板、金屬板，鏡子換成紙板、木板，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，聽一下“嘀嗒”聲的強(qiáng)弱。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：松軟多孔的物質(zhì)對(duì)聲音的吸收特別強(qiáng)，表面光滑的堅(jiān)硬物體對(duì)聲音的吸收弱而反射較強(qiáng)。

【思考題】
1．把鑼敲響，再用手去摸鑼面，有什么感覺？用力按住鑼面后會(huì)怎樣？
提示：就會(huì)感到鑼面在振動(dòng)。用力按住鑼面后鑼面不振動(dòng)，鑼聲消失。
2．在鼓面上放些砂粒，鼓敲響時(shí)會(huì)看見什么現(xiàn)象；
提示：砂粒由于鼓面的振動(dòng)跳起來(lái)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/542991.html

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