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《門(mén) 莫利》初中散文閱讀答案
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路逍遙
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來(lái)源:
逍遙右腦記憶
有各種各樣的門(mén)。有旅館、商店和公共建筑的轉(zhuǎn)門(mén)。它們是活潑喧鬧的現(xiàn)代
生活
方式的象征。
《門(mén) 莫利》
初中
散文
閱讀
答案
門(mén)
莫 利
開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)是
人生
中含意最深的動(dòng)作。在一扇扇門(mén)內(nèi),隱藏著何等樣的奧秘!
沒(méi)有人知道,當(dāng)他打開(kāi)一扇門(mén)時(shí),有什么在等待著他,即使那是最熟悉的屋子。時(shí)鐘滴答響著,天已傍晚,爐火正旺,也可能隱藏著令人驚訝的事情。修管子的工人也許已經(jīng)來(lái)過(guò)(就在你外出之時(shí)),把漏水的龍頭修好了。也許是女廚的憂郁癥突然發(fā)作,向你要求得到保障。聰明的人總是懷著謙遜和容忍的精神來(lái)打開(kāi)他的前門(mén)。
有各種各樣的門(mén)。有旅館、商店和公共建筑的轉(zhuǎn)門(mén)。它們是活潑喧鬧的現(xiàn)代生活方式的象征。難道你能想象密爾頓或潘恩急匆匆地穿過(guò)一扇轉(zhuǎn)門(mén)么?還有古怪的吱吱作響的小門(mén),它們依然在變相的酒吧間外面晃動(dòng),只有從肩膀到膝蓋那樣高低。然而一扇門(mén)的象征和奧秘在于它那隱秘的性質(zhì)。玻璃門(mén)根本不是門(mén),而是一扇窗戶。門(mén)的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋,給心兒造成懸念。
開(kāi)門(mén)的方式也是多種多樣的,當(dāng)侍者端給你晚餐的托盤(pán),他歡快地用肘推開(kāi)廚房的門(mén)。當(dāng)你面對(duì)倒霉書(shū)商或者小販時(shí),你把門(mén)打開(kāi)了,但又帶著猜疑和猶豫退回了門(mén)內(nèi)。彬彬有禮、小心翼翼的仆役向后退著,敞開(kāi)了屬于大人物的壁壘般的橡木門(mén)。富于同情心然而深深沉默的牙醫(yī)女助手,打開(kāi)通往手術(shù)室的門(mén),不說(shuō)一句話,只是暗示你醫(yī)生已為你做好了準(zhǔn)備。一大清早,一扇門(mén)猛然打開(kāi),護(hù)士走了進(jìn)來(lái)——“是個(gè)男孩!”
門(mén)是隱秘、回避的象征,是心靈躲進(jìn)極樂(lè)的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征。沒(méi)有門(mén)的屋子不是屋子,而是走廊。無(wú)論一個(gè)人在哪兒,只要他在一扇關(guān)著的門(mén)的后面,他就能使自己不受拘束。在關(guān)著的門(mén)內(nèi),頭腦的工作最為有效。人不是在一起牧放的馬群。狗也知道門(mén)的意義和痛楚。你可曾注意過(guò)一只小狗依戀在一扇關(guān)閉的門(mén)邊?這是人生的一個(gè)象征。
開(kāi)門(mén)是一個(gè)神秘的動(dòng)作:它包容著某種未知的情趣,某種進(jìn)入新的時(shí)刻的感知和人類(lèi)煩瑣儀式的一種新的形式。它包含著人間至樂(lè)的最高閃現(xiàn):重聚,和解,久別的戀人們的極大喜悅。即使在悲傷之際,一扇門(mén)的開(kāi)啟也許會(huì)帶來(lái)安慰:它改變并重新分配人類(lèi)的力量。然而,門(mén)的關(guān)閉要可怕得多,它是最終判決的表白。每一扇門(mén)的關(guān)閉就意味著一個(gè)結(jié)束。在門(mén)的關(guān)閉中有著不同程度的悲傷。一扇猛然關(guān)上的門(mén)是一種軟弱的自白。一扇輕輕關(guān)上的門(mén)常常是生活中最具悲劇性的動(dòng)作。每一個(gè)人都知道把門(mén)關(guān)上之后接踵而來(lái)的揪心之痛,尤其是當(dāng)所愛(ài)的人音容宛在左右,而人已遠(yuǎn)去之時(shí)。
開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)是嚴(yán)峻的生命流動(dòng)的一部分。生命不會(huì)靜止不動(dòng)聽(tīng)任我們孤寂無(wú)為。我們總是不斷地懷著希望開(kāi)門(mén),又絕望地把門(mén)關(guān)上。生命并不像一斗煙絲那樣持續(xù)很久,而命運(yùn)卻把我們像煙灰一樣敲落。
一扇門(mén)的關(guān)閉是無(wú)可挽回的,它像突然扯斷了系在你心上的繩索。重新打開(kāi)它,是徒勞的。至于另一扇門(mén)是不存在的。門(mén)一關(guān)上,就永遠(yuǎn)關(guān)上了。通往消逝了的時(shí)間脈搏的另一個(gè)入口是不存在的。
6.“一扇門(mén)的象征和奧秘在于它那隱秘的性質(zhì)。”請(qǐng)你寫(xiě)出“隱秘的性質(zhì)”的大意。(3分)
7.第三段中,作者說(shuō):“玻璃門(mén)根本不是門(mén)。”請(qǐng)聯(lián)系“門(mén)”在文中的主要含意,分析作者這樣說(shuō)的原因。(3分)
8.請(qǐng)分別說(shuō)明以下兩句話在文中的意思。(4分)
(1)人不是在一起牧放的馬群。
(2)開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)是嚴(yán)峻生命流動(dòng)的一部分。生命不會(huì)靜止不動(dòng)并聽(tīng)任我們孤寂無(wú)為。
9.這篇文章最突出的寫(xiě)作手法是運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,從實(shí)到虛,寫(xiě)出了深刻的
哲理
,請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析文章的這種寫(xiě)作手法。(4分)
參考答案:
6.門(mén)之為門(mén)就在于隱藏著內(nèi)部的事物,使心兒懸念不止。
7.因?yàn)殚T(mén)的意義就是能把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋,給心兒造成懸念;而玻璃門(mén)是透明的,做不到這些;颍阂?yàn)椴AчT(mén)是透明的,毫無(wú)隱秘可言,而一扇門(mén)的象征和奧秘在于它那隱秘的性質(zhì)。
8.(1)“人是有思想有感情的,人需要有自己獨(dú)立的天地”或“人是有隱秘需求的”。
(2)人生包含著一個(gè)個(gè)重要階段的開(kāi)始和結(jié)束。關(guān)門(mén)意味著一個(gè)過(guò)程的結(jié)束,一段時(shí)間的流失,要想讓這過(guò)程重現(xiàn),要想讓時(shí)間倒流是不可能的。因而我們要珍惜時(shí)間,珍惜生命。
9.(1)作者筆下的門(mén),有的實(shí)實(shí)在在,有的則賦予象征意義:實(shí)在的“門(mén)”,是讀者最熟悉的,如公共建筑的轉(zhuǎn)門(mén)、酒吧的小門(mén)、廚房的門(mén)、玻璃門(mén)等等,這些都拉近了作者與讀者的距離;而象征意義的“門(mén)”,則說(shuō)“門(mén)是隱秘、回避的象征”。
(2)表達(dá)效果:作者這樣寫(xiě)的好處是由具體到抽象,便于讀者理解和認(rèn)識(shí)的深化,從而把握作者的寫(xiě)作意圖。
上文就是給您帶來(lái)的初中散文
閱讀答案
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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/604316.html
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