閱讀下面語段，回答 2530 題（ 19 分） ① 張牙舞爪的風(fēng)魔漸漸逼近了，狂風(fēng)卷起漫天沙雨打在車窗上嘩嘩作響，整個(gè)天 空像是拉上了一條黃沙的幔帳，昏天黑地的，咫尺之外什么也看不 閱讀下面語段，回答
25—30
題（
19
分）
①
張牙舞爪的風(fēng)魔漸漸逼近了，狂風(fēng)卷起漫天沙雨打在車窗上嘩嘩作響，整個(gè)天
空像是拉上了一條黃沙的幔帳，昏天黑地的，咫尺之外什么也看不見了，只有耳邊響著風(fēng)魔吹奏的森人的警笛，
卡車卻在茫茫戈壁灘中拋錨。六個(gè)人縮在狹窄的車廂里瑟瑟發(fā)抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每個(gè)人的心里，都有了恐懼。
②
這是一個(gè)很小的劇團(tuán)，要去戈壁灘的深處慰問一支駐扎部隊(duì)。六個(gè)人里，紀(jì)最大的四十二歲，是團(tuán)長(zhǎng)；紀(jì)最小的十八歲，是劇團(tuán)新成員。他們是一對(duì)父子。
③
六個(gè)人在暴風(fēng)雪里堅(jiān)持了一天一夜。周圍除了風(fēng)雪，連飛鳥都見不到一只。天氣越來越惡劣，死神近在咫尺。他們也曾試圖丟下車子徒步前行，可是這打算很快被放棄了。走進(jìn)這樣的漫天風(fēng)雪里，幾乎等同于選擇死亡。擠在車廂里，等風(fēng)雪過去或者被救援人員發(fā)現(xiàn)，或許還有一絲生還的可能。
④
又熬過一天。風(fēng)雪仍然肆虐，世界只剩一輛被埋起半截的卡車。所有人都知道，假如黃昏以前仍然沒有人發(fā)現(xiàn)他們，他們將會(huì)被無聲無息地凍死在夜的戈壁灘。
⑤
終于
決定讓一個(gè)人離開，徒步走進(jìn)暴風(fēng)雪中尋找救援。這是他們最后的希望。假如運(yùn)氣好的話，那個(gè)人可以找到救援隊(duì)并順利返回，這樣他們就能夠得救。團(tuán)長(zhǎng)宣布完這個(gè)決定，靜靜地看著所有的人。
⑥
沒有人主動(dòng)站出來。誰都知道一旦離開車子，生命會(huì)脆弱得如同高空中落下的雞蛋——
留在車廂里生還的機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)比一個(gè)人在風(fēng)雪中獨(dú)行要大得多。
⑦
可是必須有人走出去

或者找到救援，或者在雪地里死去。
⑧
車廂里死一般寂靜。每個(gè)人都面無表情。團(tuán)長(zhǎng)看看兒子，兒子急忙低下頭——
他的身體是六個(gè)人里最好的，或許他不能找來救援，但他可以在暴風(fēng)雪里走得最遠(yuǎn)活得最長(zhǎng)——
他是尋找救援的最好人選。
⑨
團(tuán)長(zhǎng)說現(xiàn)在必須做出決定。選到誰。誰就走出去。
⑩
仍然沒有人說話。
（11
）團(tuán)長(zhǎng)說那么大家寫在紙上吧，票數(shù)最多的人走出去。他掏出一張紙，撕成大小均勻的五個(gè)紙條。他將紙條分別遞到五個(gè)人手里，說，寫下來以后，交給我。
（12
）大家用凍得僵硬的手在紙條上鄭重地寫下一個(gè)名字，然后將紙條小心地折好，交回團(tuán)長(zhǎng)。
（13
）團(tuán)長(zhǎng)將五個(gè)紙條依次打開，表情越來越嚴(yán)峻。紙條全部看完，他長(zhǎng)嘆了一口氣，把紙條遞給他的兒子。他說，大家的意思，改不了。
（14
）兒子從父親手里接過紙條，一張一張慢慢地看。看完抬頭，看父親一眼，再看其余每個(gè)人一眼，然后推開車門走了出去。他沒說一句話。他的眼睛里飽含淚花，表情很是悲壯。他深知走出車廂意味著什么�？耧L(fēng)裹挾著雪塵剎那間涌進(jìn)車廂，車廂里的溫度驟然變得更低。再尋找他，風(fēng)雪里只剩一個(gè)越來越小的暗灰色影子——
他在瞬間將自己淹進(jìn)雪的海洋。
（15
）剩下的五個(gè)人縮在卡車?yán)�，開始了一生中最漫長(zhǎng)的等待——
等待被救，或者等待死亡。
（16
）他們還是得救了。不是因?yàn)閳F(tuán)長(zhǎng)的兒子領(lǐng)回了救援人員，而是因?yàn)楸╋L(fēng)雪終于過去。救援直升機(jī)在空中發(fā)現(xiàn)了他們拋錨的卡車，又在三個(gè)小時(shí)以后，在雪地里找到團(tuán)長(zhǎng)的兒子。他走出去很遠(yuǎn)，那絕對(duì)是別人不能夠達(dá)到的距離。事實(shí)證明，他的確是六個(gè)人里面最合適的人選。他努力了，可是沒有用。他沒有完成任務(wù)。他不是神，他只是一位十八歲的少。
（17
）人們沒能將他救活。他的死去，看起來，毫無價(jià)值。
（18
）整理遺物的時(shí)候，有人在他的口袋里發(fā)現(xiàn)五張對(duì)折的小紙條。
（19
）五張紙條上，寫著五個(gè)不同的名字……
25
．第7
段劃線處標(biāo)點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （
）。（2
分）
A
．冒號(hào)“
：” B
．破折號(hào)“——” C
．感嘆號(hào)“
！” D
．句號(hào)“
。”
26
．第5
段中的加點(diǎn)詞“
終于”
不宜去掉的理由是
。（2
分）
27
．第14
段劃線句是對(duì)兒子的

描寫，他之所以會(huì)有這樣的表現(xiàn)，是因?yàn)椋?
）
；（2
）
。（5
分）
28
．細(xì)讀文本，仿照例句，寫上團(tuán)長(zhǎng)的心路歷程。（4
分）
死神迫近，充滿恐懼→ →
矛盾不舍，民主投票→
29
．對(duì)第17
段畫線句如何理解？（2
分）
30
．“
五張紙條上，寫著五個(gè)不同的名字……”
請(qǐng)從藝術(shù)效果及主題兩個(gè)角度簡(jiǎn)要說說小說這樣結(jié)尾的妙處。（4
分）

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
25
． B
26
．在語意上與前文中的“
堅(jiān)持了一天一夜、又熬過一天”
相照應(yīng)，同時(shí)又突出團(tuán)長(zhǎng)作出這一決定的艱難。（答出一點(diǎn)得2
分）
27
．肖像（或“
神態(tài)”
）（1
）他看過紙條，知道上面寫的不只是他的名字，感到委屈（2
）他知道自己出去無疑是送死，感到害怕
28.
為求救援，痛下決定；名字各異，痛苦抉擇（意思對(duì)即可，字?jǐn)?shù)不限制）
29.
他的死表面上無價(jià)值，卻給人撐起了精神上的支柱。
30.
（藝術(shù)效果：出人意料，震撼人心；主題：更能突顯這一對(duì)父子勇于自我犧牲的偉大精神；給讀者增添了又一條光明的尾巴，其他人盡管害怕死亡，但終究沒有失去做人的底線）（學(xué)生能答出兩點(diǎn)即可，）

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