閱讀題是很多同學(xué)發(fā)愁的事情，的小編特別為大家準(zhǔn)備了初中名著閱讀訓(xùn)練,希望大家認(rèn)真閱讀。
初中名著閱讀訓(xùn)練《武松醉打蔣門神》有答案
武松又行不到三四里路，再吃過十來碗酒。此時(shí)已有午牌時(shí)分，天色正熱，卻有些微風(fēng)。武松酒卻涌上來，把布衫攤開。(1)雖然帶著五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來到林子前，仆人用手指道：“只前頭丁字路口便是蔣門神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了，你們卻來。”……武松大踏步趕將出來。
那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚;奔將來，那步不曾停住;怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。
蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時(shí)遲，那時(shí)快;武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。(2)武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。原來說過的打蔣門神撲手，先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳;踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳;這一撲，有名喚做玉環(huán)步，鴛鴦腳。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可!打得蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事!”蔣門神在地下，叫道：“好漢饒我!休說三件，便是三百件，我也依得!”
武松踏住蔣門神在地下道：“第一件，要你便離了快活林，將一應(yīng)家火什物，隨即交還原主金眼彪施恩。誰教你強(qiáng)奪他的?”蔣門神慌忙應(yīng)道：“依得，依得。”武松道：“第二件，我如今饒了你起來，你便去央請快活林為頭為腦的英雄豪杰，都來與施恩陪話。”蔣門神道：“小人也依得。”武松道：“第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉(xiāng)去，不許你在孟州住!在這里不回去時(shí)，我見一遍，打你一遍，我見十遍，打十遍;輕則打你半死，重則結(jié)果了你命。你依得么?”蔣門神聽了，要掙扎性命，連聲應(yīng)道：“依得，依得，蔣忠都依。”
武松就地下提起蔣門神來，看時(shí)，打得臉青嘴腫，脖子歪在半邊，額角頭流出鮮血來。武松指著蔣門神說道：“休言你這廝鳥蠢漢，景陽岡上那只大蟲，也只三拳兩腳，我兀自打死了!量你這個(gè)，值得甚的!快交割還他。但遲了些個(gè)，再
是一頓，便一發(fā)結(jié)果了你這廝!”蔣門神此時(shí)方才知是武松，只得喏喏連聲告饒。
18、用簡潔的語言概括本段文字的故事情節(jié)：。并寫出本情節(jié)后發(fā)生的與武松有關(guān)的兩個(gè)故事：、
(3分)
19、結(jié)合選文中(1)(2)兩處劃線的語句，具體分析“武松”這個(gè)人物形象地特點(diǎn)。(2分)
答：
參考答案：
18.(3分)武松醉打蔣門神(1分)大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓(或夜走蜈蚣嶺等)(2分)
19.(2分)
(1)通過“裝醉”來表現(xiàn)武松的機(jī)智，寫武松交代仆人“躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了，你們卻來”體現(xiàn)了他周密、大膽的特點(diǎn)。(1分)
(2)動作描寫，通過“踅”“踢”“起”“追入”“踏住”“提起”“打”等一系列動詞，生動傳神地突出了武松武藝高強(qiáng)、疾惡如仇的特點(diǎn)。(1分)
這篇關(guān)于初中名著閱讀訓(xùn)練，是不是讓同學(xué)們更加了解了呢？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/614809.html

相關(guān)閱讀：結(jié)合典型情節(jié)分析《童》的兩個(gè)人物??阿庫林娜?伊凡諾夫娜和卡
名著閱讀“空城計(jì)”附答案
請描述《伊索寓言》中的《農(nóng)夫與蛇》的故事，并寫出寓意。 故事
中考名著閱讀復(fù)習(xí)資料《安徒生童話》
初中名著積累：《繁星?春水》在內(nèi)容上表現(xiàn)了哪些主題？它在藝術(shù)