一提到作文很多同學(xué)就特別發(fā)愁，讓來幫助大家吧，小編帶來這篇八年級學(xué)會(huì)感恩的閱讀答案，希望大家認(rèn)真閱讀、
八年級學(xué)會(huì)感恩的閱讀答案參考
西方有一個(gè)感恩節(jié)，那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南海北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。
總有一種遺憾，我們國家的節(jié)日很多，惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)，我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬里趕回家，但那一切并不是為了感恩，團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖;，;
，;沒有親情友情愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
“，”;“，”;我們小時(shí)候背誦的詩句，講的就是要感恩，滴水之恩，涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。
蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝;樹葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝。但是，我們還不如蜜蜂和樹葉，有時(shí)候，我們往往忘記了感恩。
沒錯(cuò)，感恩的敵人，是忘恩負(fù)義。但是，真正的忘恩負(fù)義的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的人們常常對別人給予自己的幫助和情誼、恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略或忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。難道不是嗎?我們父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾�，樹老根多，嫌煩呢。而我們自己�?哪怕是同學(xué)或是情人的生日，都不會(huì)錯(cuò)過他們的party，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人，對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者;感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己弱小的人給予自己哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著從教堂彩色玻璃窗中灑進(jìn)的陽光，是懷著感恩之情的，縱使我并不相信上帝的存在，但我總被那種神情所感動(dòng)。
恨多于愛的人，一般容易缺乏感恩之情。心里被怨仇恨漲滿的人，便容易像被雨水淹沒的田園，很難再吸收進(jìn)新的水分，邊很難再長出感恩的花朵或禾苗。
不懂得懺悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很簡單，這樣的人，往往惟我獨(dú)尊，一切都是他對，他從來都沒錯(cuò)，對于別人給予的幫助，特別是指出他錯(cuò)誤彌補(bǔ)他閃失的幫助，他怎么會(huì)在意呢?不僅不會(huì)在意，而且還可能會(huì)覺得這樣的幫助是多余是當(dāng)面讓他下不來臺(tái)。這樣的人，心如冰硬板結(jié)的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲來，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來。
1.聯(lián)系上下文語境，仿照選文第3段劃線句子的句式，再續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。(4分)
，;
，;
2.古詩文中有許多表達(dá)“感恩”之情的名句，請你寫出其中的兩句，填寫在第4段的橫線上。(4分)
3.本文要闡述的觀點(diǎn)是什么?(2分)
4.從本文可知，在現(xiàn)實(shí)生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因?yàn)?2分)
5.在文章第7段中，作者認(rèn)為：“懂得感恩的人，往往是有謙虛美德的人，是有敬畏之心的人。”你贊同作者的說法嗎?如果贊同，請你再為這一觀點(diǎn)提供一個(gè)事實(shí)論據(jù);如果不贊同，請你補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，反駁作者的觀點(diǎn)。(4分)
參考答案：
1.原文參考：沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。
2.參考：誰言存草心，報(bào)得三春暉;誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;心頭感恩血，一滴染天地。
3.學(xué)會(huì)感恩，
4.以為別人給予自己恩德是理所當(dāng)然，便容易忽略或忘記。
5.略。
八年級學(xué)會(huì)感恩的閱讀答案是不是很好呢?同學(xué)們在欣賞的同時(shí)也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，伴你成長!
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