人們接收外界信息的一個(gè)重要途徑是通過聲音的傳播。各種聲現(xiàn)象充滿了人們的生活，聲音在生活、生產(chǎn)和社會(huì)等方面有重要的應(yīng)用和影響，因此在本章時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，感受研究問題的過程和。二是注重與生活實(shí)際的聯(lián)系，及時(shí)將所學(xué)的應(yīng)用于生活。
　　一、聲音的產(chǎn)生與傳播
　　1．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止，振動(dòng)的物體叫聲源。人說話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲。
　　2．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。真空不能傳聲 初二，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因?yàn)闊o線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3×108m/s。
　　3．聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，在真空中的傳播速度為零。
　　4．回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0．1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近。
　　例1在橋洞內(nèi)說話時(shí)，聽不到回聲的原因是（）
　　A．橋洞內(nèi)不能產(chǎn)生回聲
　　B．橋洞反射的回聲從洞口跑掉了
　　C．橋洞呈對(duì)稱狀，回聲相互抵消了
　　D．橋洞太小，回聲與原聲混在一起了
　　解析：回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0．1s以上，人耳才能把回聲和原聲區(qū)分開，這樣離反射面的距離要在17m以上，在橋洞內(nèi)說話時(shí)，橋洞太小，回聲與原聲混在一起了，就聽不到回聲，應(yīng)選D。
　　二、我們?cè)鯓勇牭铰曇?br>　　1．聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給，人就聽到了聲音。
　　2．骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。
　　3．雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。
　　例2在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)椋ǎ?br>　　A．雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停
　　B．這是雙耳效應(yīng)
　　C．電光的速度比雷聲的速度大
　　D．雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的
　　解析：人們?cè)陂L期實(shí)踐中，是憑著雙耳感受到聲音時(shí)間的先后、強(qiáng)度的不同和不同的振動(dòng)步調(diào)，形成不同的感覺，來判斷聲源方向這就是“雙耳效應(yīng)”原理。在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣群芸欤坏�雷聲卻隆隆不斷，是因?yàn)槔茁暯?jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的，所以應(yīng)選D。
　　三、聲音的特性
　　1．音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。
　　2．響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲體距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。
　　3．音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。聞聲知人──依據(jù)不同人的音色來判定。
　　例3男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是（）
　　A．“男聲”音調(diào)低、響度��；“女聲”音調(diào)高、響度大
　　B．“男聲”音調(diào)高、響度大；“女聲”音調(diào)低、響度小
　　C．“男聲”音調(diào)高、響度��；“女聲”音調(diào)低、響度大
　　D．“男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小
　　解析：音調(diào)是聲音的高低，由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的。發(fā)聲體振動(dòng)快慢不同，人耳感覺到聲音的高低就不同，即音調(diào)不同。振動(dòng)越快、頻率越大，音調(diào)越高；振動(dòng)越慢，頻率越小，音調(diào)越低。響度是由發(fā)聲體的振幅決定的，振幅越大，響度越大，因此，男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，“男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小，應(yīng)選D。
　　四、噪聲的危害和控制
　　1．當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。
　　2．物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
　　3．人們用分貝（dB）來劃分聲音等級(jí)；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。
　　4．減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
　　例4以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是（）
　　A．影劇院的墻面用吸音材料制成
　　B．在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔
　　C．城市某些路段禁鳴喇叭
　　D．高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻
　　解析：影劇院的墻面用吸音材料制成是將已發(fā)出的聲音吸收掉，是在傳播過程中減弱噪聲的；在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔是聲音已經(jīng)到了人耳處，現(xiàn)在用耳罩阻止它進(jìn)入人耳，是在人耳處減弱噪聲的；城市某些路段禁鳴喇叭，是不允許發(fā)聲體發(fā)聲，應(yīng)為在聲源處減弱噪聲；高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻是在中途阻斷噪聲繼續(xù)傳播，屬于在傳播過程中減弱噪聲的。所以應(yīng)選C。
　　理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)好物理的重要方法之一，在學(xué)習(xí)噪聲的過程中注重日常生活實(shí)際中的噪聲污染問題。解決此類題的關(guān)鍵是知道減弱噪聲的三條途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱。
　　五、聲的利用
　　利用聲來傳播信息和傳遞能量。聲在社會(huì)生活中應(yīng)用的情況進(jìn)行分類：可以按照課本分為“聲與信息”和“聲與能量”兩類，也可按照聲音在醫(yī)療、工業(yè)、軍事、日常生活等方面的利用分類。
　　例5利用“B超”可以幫助醫(yī)生確定病人體內(nèi)臟器的情況，這是因?yàn)椋ǎ?br>　　A．“B超”聲波的頻率很大
　　B．“B超”聲波的能量很大
　　C．“B超”聲波進(jìn)入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息
　　D．“B超”聲波進(jìn)入人體可穿透內(nèi)部臟器治病
　　解析：美妙、悅耳的音樂能治病，這已為大家所熟知�？茖W(xué)家發(fā)明的“B超”診斷裝置，它由光源、噪聲發(fā)生器和測試器三部分組成。使用時(shí)，它先由微型噪聲發(fā)生器產(chǎn)生微弱短促的噪聲，振動(dòng)耳膜，然后微型就會(huì)根據(jù)“B超”聲波進(jìn)入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息功能的數(shù)據(jù)顯示出來，供醫(yī)生診斷。選項(xiàng)C正確。

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