第二章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)——物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度

教材內(nèi)容

本單元主要內(nèi)容包括長(zhǎng)度和體積的測(cè)量、質(zhì)量和密度的概念、密度的測(cè)量、新材料及其應(yīng)用，其中密度是日常生活中應(yīng)用廣泛的一個(gè)概念，也是貫穿本章的一個(gè)核心概念。

密度是的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)今后壓強(qiáng)、浮力等其他概念具有非常重要的意義。因此在過(guò)程中采用科學(xué)探究的，讓溶入到學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的。

為了幫助學(xué)生積累感性認(rèn)識(shí)，教材還安排了新材料及其應(yīng)用的內(nèi)容，介紹了許多密度知識(shí)在生活、生產(chǎn)和現(xiàn)代高科技領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用的事例，為了讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)感受研究物理的過(guò)程和方法，探究和實(shí)驗(yàn)基本貫穿本章的各節(jié)。每節(jié)的編寫(xiě)也都采用從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的思路。本章在科學(xué)探究方面要求學(xué)生經(jīng)歷用分析論證的方法探究出物質(zhì)的密度是物質(zhì)本身的屬性。

主要內(nèi)容安排如下：

1、要求學(xué)生掌握長(zhǎng)度和體積的測(cè)量工具，能夠利用這些工具測(cè)量生活中常見(jiàn)的物質(zhì)的長(zhǎng)度和體積。

2、知道質(zhì)量的概念，認(rèn)識(shí)質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，不隨形狀、位置和狀態(tài)而改變，同時(shí)掌握利用天平測(cè)量物體的質(zhì)量。

3、采用科學(xué)探究的方法研究密度的性質(zhì)，并用質(zhì)量和體積的比值定義密度的概念，認(rèn)識(shí)用比值下定義是定義物理概念的一種基本方法。

4、簡(jiǎn)單介紹一些新材料及其應(yīng)用，認(rèn)識(shí)新材料的研究，是人類(lèi)對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用向更深層次的進(jìn)軍。

教學(xué)目標(biāo)

1、 掌握刻度尺和量筒、量杯的使用，能測(cè)物體的長(zhǎng)度和體積。

2、 認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，并能夠用天平測(cè)量物體的質(zhì)量。

3、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解密度的概念，并能應(yīng)用密度知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4、 初步了解納米材料和“綠色”能源。

5、 結(jié)合密度概念實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程。

6、 結(jié)合本章知識(shí)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)探究的能力。

教學(xué)重點(diǎn)

1、 掌握利用刻度尺和量筒、量杯測(cè)定物體的長(zhǎng)度和體積的方法。

2、 認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量是物質(zhì)的屬性。

3、 探究密度的概念實(shí)驗(yàn)，密度的計(jì)算公式。

教學(xué)難點(diǎn)

1、 量杯的刻度特點(diǎn)。

2、 探究密度概念的實(shí)驗(yàn)。

3、 應(yīng)用密度知識(shí)解答簡(jiǎn)單的聯(lián)系生活實(shí)際的問(wèn)題。

課時(shí)安排

第一節(jié) 物體的尺度及其測(cè)量 1課時(shí)

第二節(jié) 物體的質(zhì)量及其測(cè)量 1課時(shí)

第三節(jié) 探究物質(zhì)的一種屬性 2課時(shí)

第四節(jié) 新材料及其應(yīng)用 1課時(shí)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/57940.html

相關(guān)閱讀：初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)輔導(dǎo)筆記之密度的測(cè)量