【—八年級之菜青蟲取食行為】，使學(xué)生能運用研究動物行為的方法，嘗試探究動物行為的成因。

　　在探究“菜青蟲的取食行為”時，需要從菜青蟲卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，同學(xué)們討論這樣做的原因 初一，其中不正確的是：

　　A.這樣才能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是后天的學(xué)習(xí)行為；

　　B.避免其他因素的干擾；

　　C.有利于給菜青蟲提供安靜的環(huán)境；

　　D.探究結(jié)果更具有可信度。答（ ）

　　7.下列圖中動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是：

　�、傩▲B喂魚　　　�、诖笊饺负扰Ｄ獭　、酆谛尚舍炄∈澄铩、茈u的繞道取食

　　A. ①②④；B. ①③④；

　　C. ①②③；D. ②③④。答（ ）

　　總結(jié)：通過探究實驗，使學(xué)生間相互合作，培養(yǎng)學(xué)生確立團(tuán)結(jié)互助的情感態(tài)度。使學(xué)生能模仿教材的探究實驗，獨立完成研究課題。

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