理解造句
　　1 我們不能理解他所說(shuō)的一番話(huà)。
　　2 課文中那些意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，要反復(fù)閱讀，加深理解。
　　3 他常愛(ài)望文生義地理解經(jīng)典文章。
　　4 我們常說(shuō)“理解萬(wàn)歲”，因?yàn)樗�是人與人之間心靈的溝通。
　　5 王老師講課深入淺出，我們很容易理解。
　　6 只有理解了詞語(yǔ)的含義，才能用詞語(yǔ)造句。
　　7 張老師講課深入淺出，同學(xué)們?nèi)菀桌斫狻?br>　　8 他做了好事卻不被理解，心里很苦惱。
　　9 要理解一句話(huà)三聯(lián)閱讀3lian.com/zl/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留的意義，首先必須弄懂每個(gè)詞語(yǔ)的意義。
　　10 百聞不如一見(jiàn)，你親自到特區(qū)看看，才能真正理解改革開(kāi)放的政策。
　　11 意在言外，一直不理解為什么有人會(huì)看這部片子。
　　12 我真不理解為什么我們老是必須看這些裝模作樣的電影。
　　13 學(xué)習(xí)了這門(mén)功課,我對(duì)歷史人物的思想感情加深了理解。
　　14 佶屈聱牙的古書(shū)對(duì)青年人實(shí)在不易理解。
　　15 你這樣子斷章取義的去理解他的意思是不對(duì)的。
　　16 行為模式是理解千變?nèi)f化的度假旅游者消費(fèi)行為的基礎(chǔ)。
　　17 你責(zé)怪他我可以理解，但請(qǐng)不要城門(mén)失火殃及池魚(yú)，這件事和我一丁點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
　　18 對(duì)老師為我們好的一番誠(chéng)意,同學(xué)們是理解的。
　　19 他剛才的發(fā)言前后自相矛盾，別人不知道該怎么理解。
　　20 這樣的理解無(wú)異于海市蜃樓。
　　21 這道題你已是一誤再誤,看來(lái)對(duì)題義理解上有問(wèn)題,我再給你講講。
　　22 傾聽(tīng)和理解能讓你對(duì)客戶(hù)的經(jīng)歷感同身受，這樣你才真正能夠著手解決這個(gè)問(wèn)題。
　　23 他把我那句話(huà)的意思理解錯(cuò)了。
　　24 作為一個(gè)好教師,在教學(xué)中一定要使學(xué)生對(duì)知識(shí)理解得透徹全面,防止他們只知其一,不知其二。
　　25 很多人把安貧樂(lè)道理解成固執(zhí)的一種表現(xiàn)。
　　26 你剛才的發(fā)言前后自相矛盾，別人不知道該怎么理解。
　　27 學(xué)習(xí)知識(shí)要深刻理解，不要囫圇吞棗。
　　28 李工程師講解這部機(jī)器的構(gòu)造和性能,深入淺出,一般學(xué)徒都能理解接受。
　　29 每個(gè)人都有自己的嗜好，所以對(duì)于那些逐臭之夫，我們應(yīng)該多一些理解。
　　30 不平則鳴,這是人之常情。小羅受了委屈,發(fā)幾句牢騷,完全可以理解。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/1095538.html

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