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語(yǔ)文造句_用語(yǔ)文造句
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【語(yǔ)文解釋】:語(yǔ)言和文字;語(yǔ)言和文學(xué):語(yǔ)文水平|語(yǔ)文課本。
1
語(yǔ)文
老師的眼睛很漂亮,上課時(shí)就想擁有了火眼金睛,連只蚊子飛過(guò)都逃不過(guò)他的法眼。
2 “叮鈴鈴!……”上課的鈴聲響了。
語(yǔ)文
老師面帶笑容,捧著書本走了進(jìn)來(lái),只見(jiàn)他黑發(fā)中還藏著幾縷白發(fā),身穿一件藍(lán)白相間的T恤衫和一條牛仔褲,看起來(lái)精神抖擻的。
3
語(yǔ)文
是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返。語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫,讓人驚嘆不已。語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè),讓人聽(tīng)之動(dòng)容。
4
語(yǔ)文
課文應(yīng)選有意義的文本,更應(yīng)選有意思的文本。
5 徐老師教我們
語(yǔ)文
。她每天都用那雙靈巧的手拿著粉筆,在黑板上認(rèn)真地、一筆一畫地寫著,我們不由得在筆記本上模仿著她的字寫起來(lái)。
6 她是一個(gè)中等身材,有著微卷利落的短發(fā),已是一個(gè)母親卻總穿著時(shí)尚靚麗但合身的服裝的可愛(ài)老師。不必說(shuō)知識(shí)淵博,也不必說(shuō)品德高尚。單是林老師的幽默,就讓我們愛(ài)上了
語(yǔ)文
課。
7 打開(kāi)
語(yǔ)文
書,閱讀尾生抱柱的故事;翻開(kāi)數(shù)學(xué)題,模擬與你共舞的幾率;展開(kāi)地圖冊(cè),尋找愛(ài)情最靠近的距離;攤開(kāi)羊皮紙,用粉色的墨水簽下2月2016日寄給你的祝福:永遠(yuǎn)愛(ài)你!
8 我們的社會(huì)骨子里還存在著很深的"重理輕文"的偏見(jiàn),我們的教育生態(tài)環(huán)境是失衡的。與其大談特談素質(zhì)教育,還不如首先提高目前中國(guó)學(xué)生并不樂(lè)觀的
語(yǔ)文
素養(yǎng)。而且,對(duì)整個(gè)中華民族來(lái)說(shuō),語(yǔ)文水平的提高更是國(guó)家文明進(jìn)步的標(biāo)志。
9 讀10年
語(yǔ)文
,不如聊半年QQ。
10 我們的
語(yǔ)文
老師講起話來(lái)總是一本正經(jīng)、有板有眼。
11 同學(xué)們,[
造句
網(wǎng)]讓我們一起學(xué)好
語(yǔ)文
吧!
12 數(shù)學(xué)算得快又好,
語(yǔ)文
閱讀真地道,自理能力有提高,真是妙!
2016 數(shù)理化
語(yǔ)文
英語(yǔ)
全很好,音樂(lè)體育計(jì)算機(jī)都零分,連開(kāi)機(jī)都不會(huì),我還是一個(gè)優(yōu)等生。但如果我音樂(lè)體育計(jì)算機(jī)好得讓人發(fā)指,葡萄牙語(yǔ)說(shuō)得跟母語(yǔ)似的,但是數(shù)學(xué)英語(yǔ)和化學(xué)全不及格,我也是個(gè)差生。
2016 學(xué)
語(yǔ)文
不僅是學(xué)一門學(xué)科,更重要的是提高修養(yǎng)。
15 為協(xié)助在職的士司機(jī)溫故知新,運(yùn)輸署計(jì)劃編制一套的士司機(jī)自學(xué)課程,方便他們?cè)诠も艜r(shí)間學(xué)習(xí),協(xié)助他們提高
語(yǔ)文
能力、服務(wù)技巧、加深認(rèn)識(shí)的士法例及了解安全駕駛習(xí)慣的重要。
16
語(yǔ)文
老師像一本百科全書,什么都懂。
17 硬語(yǔ)盤空:硬:遒勁有力的語(yǔ)句;盤:盤旋。遒勁有力的
語(yǔ)文
盤旋在天空中。形容文章的氣勢(shì)雄偉,矯健有力。
18 讀10年
語(yǔ)文
,不如聊半年。
19 們的
語(yǔ)文
老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣,經(jīng)常在同學(xué)的身上來(lái)回掃射。只要是她上課,同學(xué)總是繃緊每一根神經(jīng),凝神閉氣,小心謹(jǐn)慎。
20 我們班來(lái)了一位新的
語(yǔ)文
教師,她叫周慶芝,她不僅年輕,口齒伶俐,說(shuō)普通話的教學(xué)方法也是一流的。文能罵的你歸天隱居,武能舉起粉筆行云流水。
21
語(yǔ)文
不及格?正常!你罵人要用修辭手法嗎?
22 國(guó)外居,大不易,除了捕捉一份感覺(jué)之外,自己的
語(yǔ)文
條件、能力、健康,甚而謀生的本事,都是很現(xiàn)實(shí)而不那么浪漫的事情,請(qǐng)先有些心理準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)才去。
23 如果不關(guān)注閱讀,就抱著教材學(xué)
語(yǔ)文
,那么學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后就會(huì)越來(lái)越力不從心,到頭來(lái),在最關(guān)鍵的
高考
考場(chǎng)上,恐怕也難以獲得好成績(jī)。
24
語(yǔ)文
不及格,突出我性格!
25 父親經(jīng)常和我比賽背書,雖說(shuō)他丟掉書本已有二十多年,但比賽起來(lái)我總是輸,他的很多知識(shí)好像都在腦海印著似的,無(wú)論是
語(yǔ)文
、數(shù)學(xué)、天文地理,還是英語(yǔ),他說(shuō)的都是頭頭是道,令我佩服極了。
26 我把自行車放在了自班的車位,然后就回到了班級(jí),我們的班主任換了,換了一個(gè)姓張的老師,并且她教
語(yǔ)文
課,她有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭發(fā),和藹可親。
27
語(yǔ)文
課代表:我現(xiàn)在終于解脫了,每次看你的作文我都有一種想要自殺的沖動(dòng)!
28 記得是在很多年前的晚上,周圍的人都在為考試備戰(zhàn)而挑燈夜讀的時(shí)候,我對(duì)著周圍的萬(wàn)家燈火,一個(gè)人在房間里,將
語(yǔ)文
書蓋在小說(shuō)上,給別人造成一種我正認(rèn)真學(xué)習(xí)的錯(cuò)覺(jué)。
29 小時(shí)候,不管
語(yǔ)文
數(shù)學(xué),只要出題都是小明。到現(xiàn)在還是小明,我想問(wèn)問(wèn),小明他現(xiàn)在還好嗎?
30 給我們上
語(yǔ)文
課的老師,真有趣:他大約四五十歲,穿一套洗得發(fā)白的工作服,慈祥的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是:這么大熱的天,他還戴著一頂黃軍帽。
31 我的
語(yǔ)文
老師姓連,她中等個(gè)子,身材十分苗條,皮膚不是很白,瘦瘦的臉,長(zhǎng)頭發(fā),鼻子又高又直,她一笑就露出潔白的牙齒。
32 學(xué)習(xí)
語(yǔ)文
至關(guān)重要,因?yàn)樗俏覀冋Z(yǔ)言的基礎(chǔ),學(xué)會(huì)了它才能與人進(jìn)行交流。我們必須學(xué)好課本上的知識(shí),加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練;還要廣泛閱讀課外書物,積累好詞好句并把它運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中。
33 中國(guó)的
語(yǔ)文
教育其實(shí)就是政治教育。
34 學(xué)好
語(yǔ)文
要背書嗎?一定要!
35
語(yǔ)文
就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。語(yǔ)文就是文天祥“
人生
自古誰(shuí)無(wú)死,留得丹心照漢青”的浩然正氣。語(yǔ)文就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少,門前流水尚能西”的超脫與達(dá)。語(yǔ)文就是杜少陵“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”的無(wú)奈與感傷。
36 我最敬佩的老師要數(shù)江老師了。剛升到五年級(jí)時(shí),江老師被分到我們這個(gè)班來(lái)教我們
語(yǔ)文
。江老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師,她給我留下了難以磨滅的印象。
37
語(yǔ)文
教育是學(xué)生最重要的基礎(chǔ)教育,但是長(zhǎng)期以來(lái)它不過(guò)是意識(shí)形態(tài)延伸的一部分,學(xué)生靠語(yǔ)文課本那幾篇爛文章,既學(xué)不到漢語(yǔ)的美感,也學(xué)不好漢語(yǔ)的語(yǔ)法,古文學(xué)的一知半解,現(xiàn)代文學(xué)的稀里糊涂。
38 老師,我喜歡聽(tīng)你講課。你的風(fēng)趣、幽默,讓我時(shí)時(shí)盼望上
語(yǔ)文
課。
39
語(yǔ)文
,心靈的回響,惹人走向崇高的殿堂。
40 政治課代表:我相信你這輩子都不可能當(dāng)官了,三個(gè)代表不是
語(yǔ)文
課代表英語(yǔ)課代表數(shù)學(xué)課代表!你個(gè)白癡!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/868969.html
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