來自武漢市第六初級中學的語文名師鄧潔、化學名師李莉平先后對今年中考考試說明中語文與化學兩科的變與不變予以解讀，并現(xiàn)場傳授備考建議。

“不要每次寫作文都拿司馬遷說事，閱卷老師對‘司馬遷’等一批老人家產生視覺疲勞了�！痹谡劦娇忌�和家長最為關心的作文時，鄧潔老師特別強調，考生最好從課本和自己的所見所聞中積累素材。

李莉平老師建議考生，吃好“正餐”從1分做起�！白畹�的墨水，也勝過最深的記憶�！庇涗浬险n時老師講解的重點；記錄自己做題時的“實戰(zhàn)心得”；記錄老師的訂正，特別是自己遇到過的難點、以及所犯過的錯誤。逐一清除犯重復錯誤的地方，做到答題規(guī)范化。

“兩位老師從點到面講得很細致。我和兒子換著記筆記，手都記酸了，一刻都舍不得停�！奔易�漢陽的嚴女士稱，小孩讀的是“火箭班”，平時有點心高氣傲，3個小時下來，居然也聽得津津有味。

》》 化學：吃好“正餐”不做偏題

50分鐘搞掂化學

今年中考，化學與物理合卷，建議考生要合理分配答題時間，在平時訓練中提高效率，爭取在50分鐘內解決化學試題。

立足“說明”不做偏題

考生有必要認真詳讀“考試說明”，了解初中化學最核心的內容，不要只顧埋頭拉車不看路。

“身邊的化學物質”的重點內容包括：其一，氣體，空氣、氧氣、二氧化碳的主要性質及用途，學會實驗室制取氧氣、二氧化碳和氫氣。其二，水和溶液，認識水的組成，知道純水和礦泉水，硬水和軟水的區(qū)別；了解吸附、沉淀、蒸餾等凈水方法；知道溶液、溶質、溶劑的概念；了解飽和溶液和溶解度的涵義；理解配制一定溶質質量分數(shù)溶液的原理；能進行溶質質量分數(shù)的簡單計算；能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。其三，金屬，了解金屬的物理特征；了解金屬與氧氣的反應，了解防銹蝕的方法；知道高爐煉鐵的原理；知道生鐵和鋼是鐵合金。其四，酸、堿、鹽，知道常見鹽、堿的主要性質和用途；會用酸、堿指示劑檢驗溶液酸、堿性和PH，檢驗溶液的酸堿度；了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等在生活中的用途，知道化肥名稱和用途。

“物質構成的奧秘”的重點內容包括：其一，要知道物質的分類；其二，知道分子、原子、離子都是構成物質的微粒，知道原子的內部結構，知道原子可構成分子，原子和離子可相互轉化，初步認識核外電子在化學反應中的作用，會用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。其三，認識化學元素，要形成“化學變化過程中元素不變”的概念。其四，能說出常見元素的化合價，會寫常見物質化學式。會利用相對原子質量，相對分子質量進行物質組成的簡單計算。

“物質的化學變化”的重點內容包括：其一，化學變化的基本特征，理解反應現(xiàn)象和本質的聯(lián)系，知道化學變化中伴隨能量的變化，認識催化劑的作用。其二，能認識常見的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應。能用金屬活動性順序對置換反應進行簡單判斷。其三，認識質量守恒定律，能正確書寫簡單化學式并進行計算。

“化學與社會發(fā)展”的重點內容包括：其一，認識燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件和滅火的措施。知道三大化學燃料是人類主要的自然資源，了解我國能源與資源的短缺情況，認識資源的合理利用和新能源開發(fā)的重要意義。其二，知道合成材料。其三，了解化學物質對人體健康的影響；其四，保護好我們的環(huán)境。

考生在復習過程中，留心知識間的串聯(lián)，不在偏題、怪題、超綱題上耗神。

聯(lián)系生活化解開放性實驗題

化學是一門以實驗為主的學科，為了培養(yǎng)學生的實踐能力和探究能力，今年的中考試題設計增加情景性和開放性，聯(lián)系生產、生活實際的試題會有所增加，旨在鼓勵學生學會運用科學方法，設計實驗方案、分析處理實驗數(shù)據(jù)來解決實際問題。

個人認為，考生有必要適度關注健康、材料、環(huán)境、能源等相關問題，逐步做到把知識和方法遷移應用，從化學的視角去解決生活中的實際問題。

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