來(lái)自武漢市第六初級(jí)中學(xué)的語(yǔ)文名師鄧潔、化學(xué)名師李莉平先后對(duì)今年中考考試說(shuō)明中語(yǔ)文與化學(xué)兩科的變與不變予以解讀，并現(xiàn)場(chǎng)傳授備考建議。

“不要每次寫(xiě)作文都拿司馬遷說(shuō)事，閱卷老師對(duì)‘司馬遷’等一批老人家產(chǎn)生視覺(jué)疲勞了�！痹谡劦娇忌�和家長(zhǎng)最為關(guān)心的作文時(shí)，鄧潔老師特別強(qiáng)調(diào)，考生最好從課本和自己的所見(jiàn)所聞中積累素材。

李莉平老師建議考生，吃好“正餐”從1分做起�！白畹�的墨水，也勝過(guò)最深的記憶�！庇涗浬险n時(shí)老師講解的重點(diǎn)；記錄自己做題時(shí)的“實(shí)戰(zhàn)心得”；記錄老師的訂正，特別是自己遇到過(guò)的難點(diǎn)、以及所犯過(guò)的錯(cuò)誤。逐一清除犯重復(fù)錯(cuò)誤的地方，做到答題規(guī)范化。

“兩位老師從點(diǎn)到面講得很細(xì)致。我和兒子換著記筆記，手都記酸了，一刻都舍不得停。”家住漢陽(yáng)的嚴(yán)女士稱(chēng)，小孩讀的是“火箭班”，平時(shí)有點(diǎn)心高氣傲，3個(gè)小時(shí)下來(lái)，居然也聽(tīng)得津津有味。

》》 化學(xué)：吃好“正餐”不做偏題

50分鐘搞掂化學(xué)

今年中考，化學(xué)與物理合卷，建議考生要合理分配答題時(shí)間，在平時(shí)訓(xùn)練中提高效率，爭(zhēng)取在50分鐘內(nèi)解決化學(xué)試題。

立足“說(shuō)明”不做偏題

考生有必要認(rèn)真詳讀“考試說(shuō)明”，了解初中化學(xué)最核心的內(nèi)容，不要只顧埋頭拉車(chē)不看路。

“身邊的化學(xué)物質(zhì)”的重點(diǎn)內(nèi)容包括：其一，氣體，空氣、氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)及用途，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳和氫氣。其二，水和溶液，認(rèn)識(shí)水的組成，知道純水和礦泉水，硬水和軟水的區(qū)別；了解吸附、沉淀、蒸餾等凈水方法；知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念；了解飽和溶液和溶解度的涵義；理解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的原理；能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；能說(shuō)出一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象。其三，金屬，了解金屬的物理特征；了解金屬與氧氣的反應(yīng)，了解防銹蝕的方法；知道高爐煉鐵的原理；知道生鐵和鋼是鐵合金。其四，酸、堿、鹽，知道常見(jiàn)鹽、堿的主要性質(zhì)和用途；會(huì)用酸、堿指示劑檢驗(yàn)溶液酸、堿性和PH，檢驗(yàn)溶液的酸堿度；了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等在生活中的用途，知道化肥名稱(chēng)和用途。

“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”的重點(diǎn)內(nèi)容包括：其一，要知道物質(zhì)的分類(lèi)；其二，知道分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，知道原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道原子可構(gòu)成分子，原子和離子可相互轉(zhuǎn)化，初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，會(huì)用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象。其三，認(rèn)識(shí)化學(xué)元素，要形成“化學(xué)變化過(guò)程中元素不變”的概念。其四，能說(shuō)出常見(jiàn)元素的化合價(jià)，會(huì)寫(xiě)常見(jiàn)物質(zhì)化學(xué)式。會(huì)利用相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。

“物質(zhì)的化學(xué)變化”的重點(diǎn)內(nèi)容包括：其一，化學(xué)變化的基本特征，理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系，知道化學(xué)變化中伴隨能量的變化，認(rèn)識(shí)催化劑的作用。其二，能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)。能用金屬活動(dòng)性順序?qū)χ脫Q反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單判斷。其三，認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單化學(xué)式并進(jìn)行計(jì)算。

“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”的重點(diǎn)內(nèi)容包括：其一，認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件和滅火的措施。知道三大化學(xué)燃料是人類(lèi)主要的自然資源，了解我國(guó)能源與資源的短缺情況，認(rèn)識(shí)資源的合理利用和新能源開(kāi)發(fā)的重要意義。其二，知道合成材料。其三，了解化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體健康的影響；其四，保護(hù)好我們的環(huán)境。

考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，留心知識(shí)間的串聯(lián)，不在偏題、怪題、超綱題上耗神。

聯(lián)系生活化解開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究能力，今年的中考試題設(shè)計(jì)增加情景性和開(kāi)放性，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際的試題會(huì)有所增加，旨在鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

個(gè)人認(rèn)為，考生有必要適度關(guān)注健康、材料、環(huán)境、能源等相關(guān)問(wèn)題，逐步做到把知識(shí)和方法遷移應(yīng)用，從化學(xué)的視角去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/czzw/1164688.html

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