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2019中考作文徐州卷 解讀及高分作文展示

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中中考作文 來源: 逍遙右腦記憶

中考真題】

22.題目:以心傳遞(65分,含書寫分5分)

【名師解讀】

從2019年《又是一個新起點》,2019年《總有一次驚喜》,2019年《閱讀曾讓我感動》,2019年《辦法總比困難多》,到2019年的《以心傳遞》,徐州市中考作文連續(xù)多年采用一道全命題作文的方式。命題的指導(dǎo)思想旨在考查學(xué)生的生活積累、思考和感悟,貼近學(xué)生現(xiàn)實生活,讓每位考生都有話可寫。

題目中的“傳遞”,作為生物學(xué)術(shù)語,它是指神經(jīng)纖維的興奮通過突觸或神經(jīng)肌肉接頭,傳遞于以后的神經(jīng)元或肌肉等效應(yīng)器,傳遞通常是單方向的。而“傳遞”的字面意義是指遞過去,輾轉(zhuǎn)遞送;一個接一個送過去等發(fā)生在物與物之間的動作。傳遞的對象還可以指技藝、信息、精神、思想等虛化無形的內(nèi)容。傳遞可以是直接的、顯性的,也可以是間接的、隱性的。關(guān)鍵詞“心”限定了文章的思想內(nèi)容,“以心”決定寫作中要側(cè)重于心靈的溝通和交流,而并非單純的言語和行為,“以心傳遞”簡單地說就是傳遞一顆“心”。

寄情于人,寓思于事!皞鬟f”離不開寫人記事,事件記敘具體與否,人物描寫生動與否,決定作文的內(nèi)容厚。弧靶摹钡牟煌斫,關(guān)乎作文材料的新舊、思想的高下。比如,公交車上乘客讓坐傳遞愛心,伺候體弱多病的媽媽傳遞孝心,同學(xué)之間互幫互學(xué)傳遞著友愛之心。當(dāng)然,寫自我精神世界的傳遞,寫人世間美好情操、高尚品德等方面的傳承,寫一個民族生生不息的文化傳統(tǒng),甚至抒寫人融于自然,托物寓意,讓自然傳遞人之情思等,都會擦亮閱卷老師的眼睛。

如若寫議論性文章,要給“心”以明確的定位,再用事實或道理論證為何要“以心傳遞”,怎樣“以心傳遞”等方面的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)安排或并列論證,或遞進(jìn)論證,材料新,現(xiàn)實性強(qiáng),文章就能進(jìn)入更高的一個檔次。

以心傳遞

徐州一考生

微雨江南,獨自漫步在冗長的雨巷,裊裊茶香沿著墨色古道悄悄綻放,慢慢漾開,與流水一起潺潺了我悠長的情思,靜靜地以心傳遞我以一份墨色的感懷。

臨窗而坐,望著連綿的雨線劃過狹長的窄巷。一顆煩悶孤寂的心卻無處安放,點上一杯“杭白菊”,喑啞的聲音如刀鞘中抽出的寒冷使我不禁一陣寒冷,老人自黑暗中走出,穿著煙灰色的對襟褂子低頭取茶葉。我不由得背過臉去,亦不去理會,只是靜望窗外。

老人端著茶具徐徐走來,將其鋪陳開來,紅木制成的木勺舀上茶葉放進(jìn)蓋碗,用沸水浸過,水汽攜帶茶香裊裊上升。我一時來了興趣,微微側(cè)目,凝望。幾片茶葉在碧綠澄澈的液體中舒展,旋轉(zhuǎn),徐徐下沉,再升再沉,三起三落間,芽影水光,交相輝映,我就這么靜靜地看著,眸色深柔,一時心中漾起了絲絲縷縷溫暖,老人鄭重的神情,不茍的神色仿佛也一絲絲地融化在這茶香中,靜靜傳遞。

我凝眸深思,老人見此不禁問道:“孩子,你可懂茶?”我搖搖頭!斑@杭白菊,其濃淡、深淺、甘苦皆有所講究,”我若有所思!暗匾氖遣枵吣木凵瘢瑢⑿闹械某纬、溫暖融入這香茗,以心傳遞心中的淡泊寧靜。 蔽业男闹幸粫r涌起萬般的感喟。

看慣了塵世中人們對名利無休止的追逐,老人的淡然與超脫將我心中的陰霾驅(qū)散,以心傳遞于我一份寧靜,茶葉起落浮沉,茶香這才浸潤了整間屋子。茶香中,一顆浮躁之心也漸漸平靜,返璞歸真。我舉杯啜飲,茶雖涼,而意猶存。仿佛綿長的歲月在不經(jīng)意間被小心埋葬,卻又露出了最純的真意。心中的感懷有茶香交融,仿佛心底的那一尺情愫被陽光劃開??暖暖的感覺。

一切的一切仿佛都失掉了顏色,有的只是老人和他的茶。老人嘆念:“須忘人間之灼色,品茶中之空明,惟萬籟之俱寂,方能在茶香中品味茶之醇和甘香!”窗外的雨線劃過狹窄的幽巷,荒蕪了城市的道路,江南氤氳的暮色小心阻擋著市廛的紅塵,老人以心傳遞的寧靜與超脫讓我邂逅一份別樣的溫情。

正所謂:心靜則明,水止乃能照物;品超斯遠(yuǎn),云飛而不礙空。老人以心傳遞的寧靜洗滌了我心中之浮躁,于是踽踽獨行,無畏前行,正如那淡茶,溫暖卻不外露,香滿人心,足矣。

得分點:

這篇頗有點余秋雨文化散文的味道。一顆煩悶孤寂之心,如何變得寧靜、淡定,抑或溫暖?開頭近似特寫鏡頭很有詩意,更吸引人閱讀。在微雨的江南,在裊裊茶香的茶館,一位“穿著煙灰色的對襟褂子”的老者,在其泡茶、煮茶、談茶的言談舉止中,以心傳遞著茶道,茶文化。最后,茶香驅(qū)散了“我”心中的陰霾,讓“我”與寧靜和超脫邂逅,溫暖滿懷,香滿人心。作者的語言老成,飽含感情,充滿哲理,人物語言如“這白菊,其濃淡、深淺、甘苦皆有所講究,”等符合人物身份和年齡特征。結(jié)尾引用名言“心靜則明,水止乃能照物……”,點題又深化了文章的中心,讀來給人以大氣、厚重之感。


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