同學(xué)們對(duì)于蚯蚓實(shí)在是太熟悉了，但是你注意過(guò)沒(méi)有，蚯蚓既沒(méi)有長(zhǎng)眼睛，也沒(méi)有長(zhǎng)耳朵，《你了解蚯蚓嗎？》讀書(shū)筆記200字，讀書(shū)筆記大全《《你了解蚯蚓嗎？》讀書(shū)筆記200字》。那么，它能不能看東西聽(tīng)聲音呢？原來(lái)蚯蚓雖然沒(méi)有眼睛看不到光線，身體上卻有能夠感覺(jué)光線的感覺(jué)細(xì)胞。有了這些感覺(jué)細(xì)胞器，就能夠辨別光的強(qiáng)弱，作出反應(yīng)。蚯蚓雖然沒(méi)有耳朵，不能聽(tīng)到聲音，但它的皮膚里有靈敏的感覺(jué)細(xì)胞。你敲擊桌子的振動(dòng)，通過(guò)玻璃片，傳到它皮膚的感覺(jué)細(xì)胞，所以即使一點(diǎn)輕微的振動(dòng)，蚯蚓也能夠感覺(jué)到。我相信，通過(guò)我的介紹同學(xué)們應(yīng)該了解蚯蚓了吧！只要我們多讀書(shū)就能學(xué)到很多的知識(shí)。

　　
　　尊敬的來(lái)賓：　　如果你手上拿了一杯水，接下來(lái)你要干什么　　這個(gè)問(wèn)題，最先是從一本書(shū)上看到的。我覺(jué)得特別有意思，于是問(wèn)了很多人，他們的回答無(wú)非就是：喝了、倒了、潑了、撒了。于是，忽然想到了身邊一個(gè)哥們兒故事。　　第一次遇見(jiàn)c，是在網(wǎng)上。那時(shí)我還在當(dāng)老師，抽風(fēng)想要去拍一部微電影，于是我在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)帖子，說(shuō)如果你想拍電影，無(wú)論你是否有專(zhuān)業(yè)，只要你還有演員夢(mèng)，都希望你能加入我的團(tuán)隊(duì)。　　c是一所酒店大學(xué)的學(xué)生，那里的學(xué)生幾乎大學(xué)四年的狀態(tài)，都在玩著游戲或者昏昏欲睡，他也是一樣，無(wú)聊的刷著網(wǎng)頁(yè)，然后思考著畢業(yè)后要去哪家酒店干活�！　�c給我投了一份簡(jiǎn)歷，然后很快的，我們就坐在了一起聊劇本。起初他只是想跟女一號(hào)搭戲，但因?yàn)樗�長(zhǎng)的好看，我們幾個(gè)討論過(guò)后，堅(jiān)定地認(rèn)為男一就是他。就在他加入我們劇組的第一天，他開(kāi)始勤勤懇懇的跟著劇組跑戲，一次半夜拍到了兩點(diǎn)多，寒風(fēng)瑟瑟下，我和兩個(gè)攝像帶著他，拍天橋的戲，凍得手不停地發(fā)抖。進(jìn)賓館后，很快，我們的手已經(jīng)不能動(dòng)了。他點(diǎn)了一根煙，淡淡的說(shuō)了一個(gè)字：操。　　我說(shuō)，不行了吧。不行了以后就別走這條路了�！　∷�說(shuō)，凍得真爽。　　半年后，我們成功開(kāi)啟了第二個(gè)項(xiàng)目，拍攝第二部電影。c從主演，變成了幕后監(jiān)制，他開(kāi)始籌劃著前前后后的事情：地點(diǎn)、時(shí)間、物資分配，偶爾，他還會(huì)提出一些分鏡頭的建議。再過(guò)了半年，我們成……　　
　　《你養(yǎng)成好習(xí)慣了嗎》教學(xué)反思由于習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，所以除了在班會(huì)課上展開(kāi)習(xí)慣養(yǎng)成教育，其實(shí)在平時(shí)任何時(shí)間都需要不斷重復(fù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。對(duì)于這一次以培養(yǎng)良好的行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣為主題的班會(huì)。班會(huì)的目標(biāo)主要是讓學(xué)生體會(huì)到習(xí)慣的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，告別不良的行為習(xí)慣。班會(huì)的形式主要形式是：討論。我們班學(xué)生大都有自己獨(dú)立的思想，道理從他們自己或者小伙伴的口中講出比從老師說(shuō)教更為容易接受，事實(shí)證明，討論式班會(huì)效果也更好。從內(nèi)容環(huán)節(jié)上看，整堂班會(huì)主要分為三個(gè)部分：一、習(xí)慣的重要性。二、如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、如何告別不良習(xí)慣。其中所有的活動(dòng)都是圍繞這三個(gè)部分展開(kāi)，主線索比較明朗，但在三個(gè)內(nèi)容的銜接過(guò)渡方面還需要改進(jìn)和錘煉，使之更加自然流暢。有些事例能夠引起學(xué)生的興趣，增加了趣味性，也使學(xué)生從故事中受到潛移默化的影響。但由于這三個(gè)方面范圍較寬，每個(gè)部分拿出來(lái)都可以講一節(jié)班會(huì)課，所以?xún)?nèi)容略顯臃腫，時(shí)間有些緊張，沒(méi)有做到知識(shí)點(diǎn)的深入挖掘。還需要精簡(jiǎn)內(nèi)容，進(jìn)一步深入展開(kāi)，讓學(xué)生體會(huì)的更加深刻。從形式上看，這次班會(huì)采用了多種形式。例如，運(yùn)用事例感悟讓學(xué)生感受到習(xí)慣的重要性。通過(guò)故事續(xù)寫(xiě)讓學(xué)生體會(huì)到不良行為習(xí)慣帶來(lái)的危害�？傊�，這堂班會(huì)課讓我感到了自己的很多缺點(diǎn)和不足，需……　　
　　這節(jié)課我在授課中將學(xué)習(xí)重點(diǎn)分解，采用逐個(gè)擊破的方法。教學(xué)活動(dòng)分兩大部分，第一部分解決房屋的基本畫(huà)法問(wèn)題；第二部分解決辨別方向合理布局的問(wèn)題。學(xué)習(xí)方式第一部分采用個(gè)體獨(dú)立完成作業(yè)；第二部分采用集體協(xié)作完成作業(yè)。整體上采用先分工后合作的方式，讓學(xué)生在活動(dòng)中既展示個(gè)體的魅力，又感受合作成功的樂(lè)趣。課中我還利用課題吸引孩子們，因?yàn)橹v的是他們熟悉的、最感興趣的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子們興致勃勃，在快樂(lè)的合作中去體驗(yàn)，大膽創(chuàng)造。尤其是本課的重點(diǎn)，孩子們都掌握得很好!一幢幢樓房畫(huà)得都各有特色，既美觀又精致。有些小朋友還畫(huà)得十分細(xì)致呢，就連房屋中的擺設(shè)也透過(guò)窗戶畫(huà)了出來(lái)，還畫(huà)得有模有樣咧。課堂上，孩子們遇到了一些難題，在我的啟發(fā)下他們積極動(dòng)腦思考，很好地解決了這些問(wèn)題。例如：有兩位小朋友住在一幢樓的不同樓層，他們會(huì)合作畫(huà)出樓房，在各自住的樓層上署上自己的姓名，涂上自己喜愛(ài)的顏色和花紋，以便區(qū)別�！�…　　
　　一、成功之處 土壤是地球上廣泛存在著的物體,大多數(shù)植物賴(lài)以生長(zhǎng),土壤與人類(lèi)關(guān)系密切。本課教學(xué)主要是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解土壤的組成物質(zhì)，通過(guò)觀察各類(lèi)土壤中顆粒大小的不同及沙子、黏土之間含量不同，了解土壤有不同的種類(lèi)并通過(guò)一系列的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解各種土壤的特性。 我知道科學(xué)教學(xué)強(qiáng)調(diào)要學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。于是我準(zhǔn)備讓孩子們通過(guò)運(yùn)用多種感官、多種方法（摸、看、握、攪拌）進(jìn)一步研究土壤的成分。二、不足之處 沒(méi)有組織好教學(xué)所以導(dǎo)致收效甚微，事倍功半。三、改進(jìn)地方：1.做實(shí)驗(yàn)前必須做好準(zhǔn)備工作；2.學(xué)生必須聽(tīng)從老師的引導(dǎo)；3.一定要讓每個(gè)學(xué)生圍繞本課時(shí)時(shí)刻刻有事做；4.做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中定要激發(fā)學(xué)生體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，讓孩子們理解科學(xué)的真諦。……　　
　　秘書(shū)方法是指秘書(shū)在其工作活動(dòng)中為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)而采取的工作方式，它是秘書(shū)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)的途徑和手段。秘書(shū)方法既有自身的特點(diǎn)和規(guī)律，又與哲學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、決策學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切。比如籌辦一個(gè)大型會(huì)議就可能涉及成百上千具體事項(xiàng)（如印制證件可能有十幾種、主席臺(tái)的布置又會(huì)有幾十種要求)，這要靠秘書(shū)長(zhǎng)期實(shí)踐、積累經(jīng)驗(yàn)才能做好。 　　秘書(shū)必須了解領(lǐng)導(dǎo)方法則是秘書(shū)工作方法的總指向，也是提高秘書(shū)工作方法的總起點(diǎn)。 　　秘書(shū)是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的，秘書(shū)方法必須服從、服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。秘書(shū)只有了解基本的領(lǐng)導(dǎo)方法，才能創(chuàng)造性地運(yùn)用自身的工作方法。基本的領(lǐng)導(dǎo)方法屬于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的范疇，這里簡(jiǎn)述如下： 　　一、政治的方法 　　這也可稱(chēng)為馬克思主義的方法。在革命與建設(shè)的實(shí)踐中，我國(guó)形成了一套具有鮮明中國(guó)特色的領(lǐng)導(dǎo)方法。 　　這套科學(xué)的方法經(jīng)受了長(zhǎng)期的實(shí)踐檢驗(yàn)，并在實(shí)踐中得以完善，對(duì)一切工作都具有普遍指導(dǎo)意義。其基本內(nèi)容包括兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的方面： 　　群眾路線 　　群眾路線是中國(guó)共cd開(kāi)展一切工作的根本路線，也是一種最重要的工作方法，它是指在工作中要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合、從群眾中來(lái)到群眾中去。這一領(lǐng)導(dǎo)方法是辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論在領(lǐng)導(dǎo)工作中的運(yùn)用，體現(xiàn)了主觀與客觀、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐、領(lǐng)導(dǎo)與群眾的有機(jī)統(tǒng)一……　　
　　 什么是秘書(shū) 《辭�！罚好貢�(shū)即領(lǐng)導(dǎo)的助手。 《英漢詞典》：秘書(shū)緣于拉丁文secretarius，意即“可靠的職員”。 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》：秘書(shū)是掌管文書(shū)并協(xié)助機(jī)關(guān)或部門(mén)負(fù)責(zé)人處理日常工作的人員。 1998年5月，國(guó)家勞動(dòng)部（現(xiàn)勞動(dòng)和社會(huì)保障部）在其新頒布的《秘書(shū)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)上將“秘書(shū)”概念定義為：專(zhuān)門(mén)從事辦公室程序工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理財(cái)務(wù)及日常事務(wù)，并為領(lǐng)導(dǎo)決策及實(shí)施服務(wù)的人員。目前我國(guó)秘書(shū)從業(yè)人員約達(dá)2300萬(wàn)人。 秘書(shū)節(jié)的由來(lái) 1952年春天，兩位美國(guó)的資深秘書(shū)共同向美國(guó)商業(yè)部部長(zhǎng)提出創(chuàng)立秘書(shū)周的計(jì)劃，其主要宗旨是肯定秘書(shū)人員的工作技能、忠誠(chéng)及工作效率以及給予政府及各企業(yè)的貢獻(xiàn)，并且通過(guò)有效的宣傳，引起人們重視秘書(shū)工作者在工作中發(fā)揮無(wú)限潛能。經(jīng)過(guò)兩人在華盛頓各界友人的協(xié)助，這個(gè)夢(mèng)想終于在同年達(dá)成。 美國(guó)商業(yè)部長(zhǎng)宣布，1952年的6月1日至7日為美國(guó)第一個(gè)秘書(shū)周，6月4日為秘書(shū)日。到了195……　　
　　房屋建筑學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)地點(diǎn): 景湖彎 ,天倫城 ,東.南院 ,岳陽(yáng)水泥廠, 岳化集團(tuán) 實(shí)習(xí)時(shí)間: XX年12月25日到XX年12月29日 實(shí)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度: 1:實(shí)習(xí)動(dòng)員,分組安排 2:景湖彎建筑群參觀 3:觀看南院的規(guī)劃方案視頻和東.南院現(xiàn)場(chǎng)參觀 4:天倫城工地參觀 5:南院在建工地參觀 6:岳陽(yáng)水泥廠參觀水泥的生產(chǎn)工藝過(guò)程 7:岳化集團(tuán)參觀火電發(fā)電過(guò)程及了解工業(yè)廠房 8整理實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)目的及任務(wù): 目的是通過(guò)參觀典型建筑，建筑工地，使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的興趣。具體目的及任務(wù)是： 1、通過(guò)參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高我們對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。 2、通過(guò)參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識(shí)讀工程圖的能力。 3、通過(guò)參觀,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)品評(píng)建筑的優(yōu)缺點(diǎn),提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。 4、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。 5、通……　　
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/dushubiji/1139784.html

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